1楼：康姆勒发电机
参加了亲子沙盘游戏，让做家长的我们感受到：孩子在这创造性的游戏和塑造玩具中，能拥有一种持续的快乐，这因为他们对所使用沙具的象征性语言仍保持着一种天生的理解力，沙盘游戏优于其它游戏的最大不同在于能触及儿童内心深层的问题，这使得他们在游戏中能平衡外在现实和内在现实，逐步达到自我调解或**，从而改变行为。
这沙盘游戏有效弥补了生活中对儿童想象力、自信力和表达能力培养的欠缺。这一游戏对培养孩子共情、人际沟通、小组合作的能力，全局意识与团队意识尤为有效，同时能有效的预防儿童心理问题和行为问题的发生。
对于小孩子来讲，生活不是靠定目标来过的。他们的生活就是用来感受的，感受这一个时刻，感受这一个玩具，感受身边人微笑的脸，感受这个食物有着甜甜的味道，感受阳光明媚，也感受阴雨绵绵。
孩子沙盘游戏极度渴望被关注，没安全感，父母该怎么做
2楼：匿名用户
孩子还小,当然希望自己被关心被关注的
作为家长的应该要多陪伴孩子,陪孩子做功课.陪孩子玩游戏
还有多陪孩子做户外活动,这样孩子才有安全感,才不会变坏
沙盘游戏对儿童家长有什么帮助吗？
3楼：为本心理
帮助挺多的，主要是帮助了解孩子的状态，比如：
帮助家长克服孩子因为年龄偏小、表达能力有限而带来的各种沟通困扰；
帮助家长**孩子在学习方面的主观意愿及内驱力的真实状况；
帮助家长准确了解孩子在学校与同伴的友谊和人际关系情况；
帮助家长精准把握孩子当下的情绪及情感状态；
帮助家长辨识并判断孩子与父母之间的关系；
帮助家长发现自身在教育孩子中的问题,成就家长达成享受孩子共同成长的愿景；
4楼：匿名用户
单靠视觉只能记住学习内容的25%，单靠听觉只能记住15%。宋代学者朱熹曾经提出，读书要做到"三到"："心到、眼到、口到。
"说的就是要将视觉与听觉结合起来，协同记忆、理解记忆。研究表明，这种多通道协同记忆的方法比单纯用眼看或口念要有效得多。此外，此过程中动觉的参与也很重要。
开始使用多通道记忆法时可能不太习惯，但贵在持之以恒，长期坚持就会发现它的优势和价值。
心理沙盘给哪些人群带来好处
5楼：刘碧刚
广泛应用于儿童的心理教育与心理**，在大学和部分成年人的心理诊所，也深受欢迎。
6楼：匿名用户
沙盘游戏对孩子的帮助
1、让孩子充分享受在安全且受保护的环境下被陪伴玩游戏的乐趣,在不知不觉中解读孩子的潜意识,了解孩子的内心世界。
2、借助游戏的各种情境,给孩子的潜意识植入积极的心理暗示及引导性的信息;若孩子胆小、急躁、恐惧、好动、不自信等,可以帮助修复或矫正。
3、在游戏的过程中,针对孩子内心深处的某些隐秘问题,不露痕迹地进行**,并起到积极的**效果。帮助孩子宣泄并释放负面情绪及被压抑的情结,减缓孩子所承受的各种学习压力和心理压力。
4、让孩子在玩游戏的同时,自由表达自我,通过专业沙盘咨询师的指导,激发孩子内心深处对美好事物的向往和追求
5、每个孩子都具备自我**能力,让孩子感受自己帮助自己成长的成就感和满足感,增强孩子的自信心。
6、通过在游戏中的角色定位,孩子可以了解和明晰自己与同伴的关系,提高孩子的人际交往能力
沙盘游戏对孩子的帮助
1、帮助家长克服孩子因为年龄偏小、表达能力有限而带来的各种沟通困扰。
2、帮助家长**孩子在学习方面的主观意愿及内驱力的真实状况。
3、帮助家长准确了解孩子在学校与同伴的友谊和人际关系情况。
4、帮助家长精准把握孩子当下的情绪及情感状态。
5、帮助家长和孩子拥有正向的亲子关系。
5、帮助家长辨识并判断孩子与父母之间的关系。
6、帮助家长发现自身在教育孩子中的问题,成就家长达成享受孩子共同成长的愿景。
和孩子玩沙盘游戏是最好的亲子教育吗
7楼：枕边吹风会
儿童教育是“全素质教育”。什么是人的素质？我们定义为人的素质即与人的发展、发挥和个体幸福密切相关的，时刻起作用的诸因素的质量。
素质培养分4个层次：胎儿的潜在素质，婴幼儿的基本素质，中小学生的自我发展素质，青年后期到**的发挥素质。所谓“婴幼儿全素质教育”是全面提高孩子基本素质的教育，它是非学历教育、非义务教育、非专业教育、非系统文化知识的传授，而是在孩子身心承受的范围内极大地丰富生活体验和感受；在激发兴趣的前提下，教育不分学科，不讲系统，不顾深浅，也不求甚解，任何认识都不是一次完成的。
人的基本素质，即：健美的身体、灵敏的头脑、良好的性格、广泛的兴趣、趋向发达的语言（包括视觉语言和外语），善于人际交往和对一切美好事物的喜爱。
沙盘游戏对于哪些孩子比较好？
8楼：为本心理
可以的，沙盘是一个非常容易激发孩子创造性的活动。从长远发展来说，沙盘游戏还可以帮助发现孩子人格中的优势功能，平衡弱势功能，使孩子的人格发展更加完善。沙盘游戏对于问题孩子起矫正纠偏作用，对于正常孩子则有完善性格、培养综合能力的作用。
无论是孩子教育工作者或者是家长，学习一点沙盘知识，对于孩子的帮助还是很大的。
9楼：匿名用户
正常的孩子也是可以玩的，可以开发创造力
沙盘游戏比较适合哪些“问题”孩子呢？
10楼：为本心理
可以的，沙盘是一个非常容易激发孩子创造性的活动。从长远发展来说，沙盘游戏还可以帮助发现孩子人格中的优势功能，平衡弱势功能，使孩子的人格发展更加完善。沙盘游戏对于问题孩子起矫正纠偏作用，对于正常孩子则有完善性格、培养综合能力的作用。
无论是孩子教育工作者或者是家长，学习一点沙盘知识，对于孩子的帮助还是很大的。
11楼：匿名用户
沙盘不是**手段，只是一种明晰潜意识和心理状态的办法。所以说，没有什么适不适合，就好像没有不适合体检的人一样。
沙盘游戏对于幼儿儿童的心理成长提供了哪些作用
12楼：允琳
儿童是自我中心的，他们大部分时间都在关注自己的内心世界，同自己无意识的世界是相通的。因此，儿童非常富有情感和创造力的，沙盘游戏很容易被儿童接受，不需要有太多的指导，儿童就能够很快进入游戏过程之中，其投入与合作程度是很多其他形式的**无法达到的。
心理沙盘游戏对儿童成长过程中的重要作用
1979年，日本fujiis对沙盘游戏技术的效度进行研究和检验，她采用的是对照组的实验方法，实验由四个小组组成：小学组、初中组、少年犯组、情绪失调组。她发现少年犯组比其他组明显需要更多的时间才能开始做沙盘，情绪失调组在做沙盘时会花费更长的时间。
研究表明沙盘技术是有效的。1986年，坎普(kamp)，安布若西斯(ambrosius)和兹宛(zwaan)比较了正常儿童组与接受心理**儿童组在使用小玩具模型时的差异。并按照15个病理标志来打分，结果发现接受**组的儿童的沙盘有更多的病理标志(p<.
05)。同时实验者发现，正常儿童的沙盘使用物件模型数量更丰富，使用范围更广，而且障碍物少，而有障碍的儿童的沙盘显得不完整。
而我国在对沙盘技术效度的研究上，沙盘游戏作为儿童心理教育技术的有效性，得到沙盘游戏符合儿童的特点，容易被儿童接受，能够对普通儿童的自信心和创造力有所帮助，对问题儿童起到良好的心理辅导与**作用；普通儿童个案与问题儿童个案在沙盘游戏中的表现存在明显的差异，沙盘游戏本身具有一定的临床诊断作用。2005年，对一个3岁自闭症男孩进行了历时1年半、共26次的沙盘，**，个案在**中的游戏发展表现为动沙的力度增大、到游戏中想象性成分的不断增多、再到简单的合作游戏，提高了自我能量、并体验了合作和互动的快乐和自信心增强。在广州幼儿园采用个案研究的方法，对五个具有早期不安全依恋儿童从初始沙盘、沙盘游戏过程中转化的主题和**的主题三方面分析个案的游戏过程。
2006年又选取20名考试焦 虑学生(量表得分81分以上)，整理出考试焦虑学生的沙盘作品特点：完美主义倾向、频繁使用表现防御心理的障碍物、消极的自我形像评价和解释。经过数次沙盘**干预后考试焦虑学生的沙盘作品场面出现的积极变化:
静态趋向动态，对抗升华为新的和谐，无序趋向有序；自我形象像、作品主题的理解由消极走向积极；由写实走向概括，由具体走向抽象；由闭锁走向开放，交流次数明显增加。
心理沙盘游戏对儿童成长过程中的重要作用
2008年，通过对19名攻击性儿童与19名正常儿童，通过其在沙盘游戏操作过程、沙盘作品主题、作品情节、系列沙盘作品和教师评价的变化情况，发现攻击性儿童在沙盘游戏操作过程中选用负面沙具，发泄负性情绪，在攻击、受伤、倒置等八个主题方面与正常儿童差别明显。沙盘游戏室中的正面效果能有效地迁移到攻击性儿童的日常生活中。
心理沙盘游戏**其成本低、疗效持续时间长，以及长远的社会实用性等优势，使它在全世界各地取得了广泛的研究和传播。专业的沙盘游戏**技术与学校的心理健康教育相结合，是国内发展的一种趋势，也得到了国际沙盘游戏**学会的肯定。京师博仁以“加强产品质量为基础，提高心理技术为关键，权威专家支持为保障，专业团队服务为依托，知识服务社会为目标”的发展理念、“用户需求为指导，质量求生存，信誉求发展”的发展原则和不断自我完善的追求是博仁成功的关键。
儿童做心理沙盘游戏时对沙具的材质有一定的专业性的要求，儿童心理沙盘的沙具配备应该人物类居多，沙具材质应该使用树脂耐摔的材质，沙具应该光滑不刺手，心理沙盘的沙子应选专业的海沙，沙子不能太细，太细会扬，太粗手感不好。
心理沙盘游戏在儿童成长过程中起着重要的作用，解读儿童内心世界，自我意识的提升，心理疾病的**等。沙盘游戏**在我国必将得到更多的研究与推广，京师博仁旨在使心理沙盘**技术能够服务于更多人群，为心理学爱好者提供专业的心理沙盘技术指导，及专业的产品配置、心理咨询室的建设指导。
13楼：为本心理
沙盘是一个非常容易激发孩子创造性的活动。从长远发展来说，沙盘游戏还可以帮助发现孩子人格中的优势功能，平衡弱势功能，使孩子的人格发展更加完善。沙盘游戏对于问题孩子起矫正纠偏作用，对于正常孩子则有完善性格、培养综合能力的作用。
无论是孩子教育工作者或者是家长，学习一点沙盘知识，对于孩子的帮助还是很大的。
14楼：开妙晴力皓
可以调动儿童大脑的思维活跃程度，锻炼儿童空间想象和抽象概念的形成，对后续的学习很有帮助
15楼：匿名用户
1.让孩子充分享受在安全且受保护的环境下被陪伴玩游戏的乐趣,在不知不觉中解读孩子的潜意识,了解孩子的内心世界。
2借助游戏的各种情境,给孩子的潜意识植入积极的心理暗示及引导性的信息;若孩子胆小、急躁、恐惧、好动、不自信等,可以帮助修复或矫正。
3在游戏的过程中,针对孩子内心深处的某些隐秘问题,不露痕迹地进行**,并起到积极的**效果。帮助孩子宣泄并释放负面情绪及被压抑的情结,减缓孩子所承受的各种学习压力和心理压力。
4让孩子在玩游戏的同时,自由表达自我,通过专业沙盘咨询师的指导,激发孩子内心深处对美好事物的向往和追求。
5.每个孩子都具备自我**能力,让孩子感受自己帮助自己成长的成就感和满足感,增强孩子的自信心。
6.通过在游戏中的角色定位,孩子可以了解和明晰自己与同伴的关系,提高孩子的人际交往能力。