给初一的孩子家长群,起什么名字好呢

2020-12-29 05:22:02 字数 6207 阅读 7756

1楼:匿名用户

小荷才露尖尖角。

有诗:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓落上头。

喻孩子们刚刚进入中学,稚嫩而又充满朝气。蜻蜓落上头,意喻孩子们学业飞腾,早有进步。这是一种美好的喻意,说不向往美好呢?

2楼:糖果i盒子

x年x班家长老师***

3楼:敏硕迷

呃...初一せつつ家①群~

我的孩子上初中了,建立了一个家长群,但是不知道什么名字好。

4楼:神弱爆了哈

园丁群或直接点:成长的初2020(2019)级家长群

我是老师,跟家长建立一个微信群,起什么名字好呢

5楼:鸿儒

可以用以下的几种方法:

1、以班级的名字命名 例如 : 五年级2班2、以***家长群为名 例如 : 你的名字--家长群3、直接以 教师--家长*** 命名

6楼:匿名用户

互动*** 求采纳,么么哒

7楼:吃梨好

师长共谈:老师和家长共同谈,**教育和学习问题。

8楼:敏月公主

***班家长群,熊孩子的家长们,园丁大树***,家校联系群,望子成龙,望女成凤,守护孩子。

9楼:love随机路人甲

1,教育对接联系群

2,教育***

3,家庭教育***

10楼:

比如班级是大2级11班,那么名字:211家校

11楼:用忙碌填滿回憶

某某学校xx届x班家长群

12楼:匿名用户

想建个群,取个什么名字?

本人有个孩子的家长群,就是孩子的同学的家长,不知道起什么名字,想起个关于孩子未来美好的

13楼:匿名用户

你好建议你起这个名字

明天的太阳。

感觉如何?

希望可以帮到你。

14楼:匿名用户

石榴花。

比喻现在正式开花的时候,很好看。在园丁的栽培下,以后会结果实,果实的肚子里会有很多(籽)知识。

15楼:匿名用户

启望未来之星:孩子是我们的未来,未来之星是对孩子未来的一种祝福,开启未来之星的希望之旅!希望对你有帮助……

幼儿园家长群起什么名字好?家长和孩子们又可以称呼什么?比如说家长叫“宝妈”“宝爸”孩子叫“”,又或

16楼:匿名用户

建议用幼儿园名命名***幼儿园家长*** 家长注明妈咪♀***或爸比♂*** 孩子们注明***宝贝

17楼:匿名用户

就叫某某爸某某妈就可以了,在好听的称呼都不会举掘档有正乱人家父母想了许久才给孩子取得名字来

内的动听,

容这是对人家的尊重,不要以为什么小精灵小天使什么的好听散升,人家只要情切温暖,幼儿园的名字可以动听的,但人家父母这些的最好不要太过孩子气,要让人家一看就明白懂得,这样才有意义。

18楼:蓝色性格

幼儿园叫什么群名就叫什么。家长们群称就叫:谁谁妈、谁谁爸

19楼:傻傻爵爷

你好,叫良辰baby

20楼:作業葬禮

2015年几年几班幼儿群,基本都这么叫

21楼:手机用户

家:爱的**,孩:心的回报

22楼:匿名用户

扩展资料:学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动戚察,是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响,必须符合社会发展趋势,承担着对社会输送人才的职能。一般说来,学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。

给孩子起什么名字好呢?

23楼:周易起名软件

男王振豪 王君昊 王致远 王楷瑞 王荣轩 王懿轩 王泽楷 王嘉懿 王博文 王越彬 王冠楠 王鹤轩 王文轩 王国龙 王世博 王益弘 王泽洋 王浩南 王晟棋 王明轩 王沙欧 王新杰 王泰宇 王卡思 王智轩 王煜城 王冠霖 王翰思 王鼎寒 王俊材 王雪松 王昊然 王鑫鹏 王瑾瑜 王智渊 王秀杰 王天宇 王明杰 王烨伟 王炫明 王天磊 王晟睿 王晓啸 王致轩 王厉轩 王鸿煊 王鹏煊 王雨泽

女王歆瑶 王忆梅 王佩兰 王柳萱 王雅彤 王芸熙 王妙佳 王莉姿 王语嫣 王慕晴 王映真 王梦洁 王涵柳 王傲蕾 王玉珍 王煜婷 王雪芳 王美琳 王若雪 王佑怡 **华 王醉倚 王娅楠 王芸萱 王佳雪 王璟雯 王钰彤 王昕玉 王明美 王晴霎 王晓萱 王熙雯 王芳梨 王婧琪 王尔柏 王优璇 王欣妍 王凌菲 王檀雅 王花琪 王月婵 王诗琪 王雪雁 王林琳 王雨薇 王韵寒 王幽兰 王曼玉

24楼:算命加

恭喜您哦,给孩子起名字是头等大事,现在绝大多数家长起名,都会选择八字起名,你这边对名有什么要求吗?

25楼:仝小星春柏

男的起海螺(英雄的意思)

女的起春天(以后我女儿就这个名字了)

26楼:非正常人类

王金全 这个名字很好听 三王 确实王者荣耀

初一学生自己开家长会 整什么主题好?

27楼:匿名用户

班主任要提高开家长会的技巧,使工作更具有针对性、艺术性,更富有成效。

一、家长会要有明确的主题

开家长会要有明确的主题,切忌胡子眉毛一把抓,从集体到学习,从文娱到劳动,看似面面俱到,家长听了,如过耳之风,什么也没明确。一般讲,一学期的家长会,全校的要少于年级的,年级的要少于班级的。班级的家长会,全体家长到会的要少于校目标细分而召集部分家长到会的家长会。

换言之,与其开全班的通报性质的家长会,不如分别开些目标更为具体的家长会,如:学生干部家长会(指导学生学习与社会工作两不误,进一步提高全面素质),学习困难学生家长会(指导学生改进学习方法、提高心理素质、不畏困难),进步趋势明显的学生家长会(鼓舞干劲,指导学法,注重能力培养,从题海中走出来),纪律较差的学生家长会(注重对意志、情感、兴趣、性格等心理素质的培养,完善道德人格)等等。主题明确,那么家长必定会以极大的热情配合学校对孩子进行教育。

所以,家长会主题明确了,效果就会更加明显。

二、会前的调查研究工作

为了确立主题,有必要在会前做一些调查研究工作,大致可分两个方面。

一方面是对学生情况的调查。对学生的思想动态,日常表现以及各科成绩要有一个全面的了解,从而针对不同的类别,制定不同的对策。比如某同学语文成绩好而数学成绩差,便可要求家长与校方配合,改进学生的数学学习方法并稍多些时间,力求提高成绩。

语文则只求保证原有水准不致落后。又如某同学学习成绩有提高,但关心集体不够,则要求家长与校方配合,加强对该生的理想教育、道德情操教育,使之全面发展。

另一方面是对家长情况的调查研究。要研究学生家庭特点,提出不同对策,这样,使学校教育与家庭教育得到完美的结合。

三、筛选目标,集中力量解决主要矛盾

调查后,结合年级、班级的具体情况,作出具体安排。如既要表彰成绩好的同学,让成绩较差的同学家长在家长配合督促子女的学习;又要介绍班里同学的先进事迹,以促使家长更加注重子女日常道德规范的养成,还要剖析学生学习困难的原因,力求取得家长的配合和矫正……凡此种种,都应该有个通盘的计划,通过筛选,找出目前需要解决的问题,作为本次家长会的主题,其余问题待本次家长会取得一定预期成果后再逐一解决。这样每开一个家长会就能取得一系列的效果,对学校、家庭共同努力,全面提高学生素质大有好处。

四、注重谈话技巧,力求和谐融洽

家长会上教师一定要注重谈话技巧,切忌语言生硬、态度死板。回答家长问题时要耐心,做到实事求是,不夸大,不掩饰。对学生的优点要充分肯定,语气要舒缓,亲切,让家长感到老师对他们子女的关心,对学生的缺点错误,不要“告状”,而应严肃指出后果,积极地帮助家长分析学生犯错误的原因,提出矫正的措施和意见,使家长感觉到学校对所有学生一视同仁,甚至对后进生更为关心,于是家长能够放心,并乐于配合校方做好工作。

五、有意创设氛围,注重情感作用

班主任还应有意创设和谐氛围,注重情感作用,让家长感觉既隆重又亲切,使之自然而然对校方产生一种心心相印的感情,比如环境布置得整洁些,小型家长会还可摆上一些鲜花盆景,在适当的地方张贴一些富于情感的标语,而不是让家长产生一种子女不好父母挨整的心态。我认为只有家长与学校和谐融洽了,才能两股劲汇聚在一起,形成合力,起到更有效的教育作用。

怎样开家长会坐在自己孩子上课的座位上,听孩子的老师讲孩子的事情——每一个做父母的,都有给孩子开家长会的经历。而时下的父母们,却都对家长会持有一种特殊的情怀:

盼着开家长会,好了解孩子在学校的表现和学校的教育内容;害怕开家长会,惟恐自己的孩子哪些地方不行落后于人,而那些平素有“问题”的学生的家长就更加把家长会当成心理负担了。应该说,这是极为普遍的“家长会心态”。在独生子女几乎一统天下,我们的孩子被全面、全力、全神关注的今天,家长会也成了一个问题,一件被大众广泛议论的事情,一个需要进行研究的课题。

那么——家长会,怎么开?

最近读了一篇关于北京育英学校改革家长会的报道,颇有触动,不敢独享,特与老师们交流:

孩子在学校遇到的一次次不顺利,成了家长会上老师“告状”的谈资;家长在家长会上受了“教育”、丢了面子,攒了一肚子火肯定要冲孩子发——

都是家长会惹的祸

下面是大家可以想象的情节:

爸爸开家长会回到家,阴沉着脸,一句话没说就钻进自己的房间关上了门。妈妈几次叫他吃饭,他都不应声。这情景让孩子的心里更发毛了,不知下面要“爆发”出什么。

整个晚上,家里的空气都像凝结住了一样。忐忑,紧张,不安,害怕,孩子眼巴巴地等待着家长会后一定会出现的那一幕……

也有痛快的。一些爸爸或妈妈开完家长会,装了一肚子孩子的不是,一见到孩子便是一阵暴风骤雨般的数落、训斥甚至打骂。就算学习好表现好的孩子,也难免要听爸妈唠叨几句:

“人家××这次考了100分,你怎么才得98分?老师说你最近有点松懈,该加把劲儿了!”“×××都当了班干部,你也得努力了!

”难怪常常有学生把老师发的家长会开会通知“丢了”,或者“忘了”交给家长,要么就是编出“爸爸出差,妈妈请不下假来”之类的谎言。接下来就是缺席的家长被请到学校,班主任雨点一般落下的告状声、任课老师慷慨激昂的“群起而攻之”迎面而来。不少平日里有头有脸的家长,这会儿在孩子老师的办公室里像犯了错的小学生一样,一面听着劈头盖脸的教训,一面压抑着心中越来越大的怒火。

而此时的办公室外,就可能躲着提心吊胆偷听的孩子。毫无疑问,今夜肯定是逃不过一场“暴风雪”了。

对此,北京育英学校的青年教师李晶的记忆是深刻的。那时她大学刚毕业不久,年轻气盛,带的班里有个学生总爱捣乱、欺负同学。她几次请家长,但这个孩子每次都找借口不让家长来,甚至留给老师的**号码都是假的。

后来“机会终于来了”:期末考试,他成了年级的倒数第几名。老师让住在他家附近的同学请来了他的妈妈开家长会。

会上,老师大讲这个学生的缺点,“眼看着这位妈妈的脸一点点阴沉下来”,而告状也使得其他家长显然不快。第二天一早,就看见这个学生脸上带着一条痕来上学了。他仇恨地看着老师,而且以后一直仇恨着。

后来才知道,这个孩子很小时父母就离异了,家里靠母亲打零工维持,从小就生活在缺少爱的环境里。李晶老师痛苦地回忆说,这个学生最终还是没走正道,初中毕业就辍学了,“我的心里一直觉得对他愧疚”。

那些规规矩矩来参加家长会的家长们,也不过就是当一回老师的忠实听众:家长会的主角——班主任免不了提一通学习的要求、管理的要求、成绩的要求、家长辅导的要求,班主任说完任课老师说。说来说去,除了要求就是任务甚至告状。

家长们是把老师奉若神明的,他们虔诚地做着记录,因为今后一段时间,那就是他们指导孩子的“行动纲领”了。家长会就是这样几乎一个程式地沿袭下来,而且还在接着沿袭下去。

如此,学生们对家长会持什么心态?北京育英学校对328名不同年级的学生做过一次问卷调查,结果显示:36.

3%的学生听说开家长会就心情紧张,感觉压力大;11.3%的学生不愿家长参加家长会。而且,答卷告诉我们,家长会开过后11%的学生与老师关系紧张,20.

1%的学生与家长关系紧张,30.5%的学生在家长会后会受到严肃批评并被限制活动。有的学生表示希望“尽量少开”、“最好永远不开家长会”。

变一下观念,换一种思路,用一些巧妙的办法,前面就是一片新天地——

家长会的多元表达

家长会还是要开的,关键是怎么开。

怎么给孩子起名字呢,怎样给孩子起名字呢?

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