1楼：百度用户
不考试肯定是不好的，通过考试的方式才能让学生、老师、家长了解到学生对知识的掌握情况，但是这只能是作为了解情况的手段，不能太过重视，不能仅以考试成绩评定一个学生的优劣。
现在小学生考试不打分，只给优良，那优，良各代表多少分
2楼：dai5y_敏雅
应该是80-90吧。
3楼：匿名用户
80以上优，60到80良
4楼：匿名用户
100到90优，89到70良，69以下为中
小学生abcd的评分成绩是怎么划分的?
5楼：匿名用户
a是95分及以上，为优秀；a-是94到90,为优秀;b是89到85，为良好;b-是84到80，为良好;c是79到75,为合格;c-是74到60,为合格;d是59及以下,为不合格
6楼：匿名用户
a最好，d最差。。一般情况是：90以上，评a；80-90，评b；60-80，评c；60以下，评d。
7楼：文淙爱
是优a，良是b，中是c，下是d.90以上，评a；80-90，评b；60-80，评c；60以下，评d。
学生考试不排名次只分a b c d是好是坏？
8楼：悆
我认为这样也是在给学生排名次，只不过是方式不同，名次分了好几层，而版abcd只是权4层，但对于我们学生来说，其实是一样，我还是赞成排名次，如果排abcd好的话，那全中国都会这样做，可只有山东这样，说明这样abcd有局限性的！
小学生考试的abcd四个等级分别是多少分
9楼：匿名用户
a等级是九十分以上，b等级是七十之八十九，c等级是六十到七十，d等级是六十分以下。
等级的分数范围和常用的优、良、中、差一样，1-2年级和3、4、5年级标准不太一样。既然是分等级，而不是评分数，那和老师的主观印象也是分不开的，但基本上是参照下面的标准。
1-2年级：a 等级90以上； b等级75以上 ；c等级60以上；d等级60以下。3-5年级: a等级85以上； b等级70以上；c等级60以上；d等级60以下。
10楼：匿名用户
等级测验指标：
a >85；
85>b>75；
74>c>60；
60>d。
11楼：黑也是个文学
怎么没有a+b+c+d+呢！？
如何看待小学生期末考试成绩评abc
12楼：电竞届的科比
各个不同的学校的考试成绩有不同的查询方式，有的是直接找老师看，有的是可以在特定的学校**中进行查询，有的是会收到相应的短信通知。建议直接找班主任或者辅导员咨询下本校的成绩查询方式。
小学语文分数分评价a指多少分
13楼：完好
一般是:85~100分
但是各地还是有区别。
大多数就是优，良，及，不及的划分。a=85—100 b=84—70 c=69—60 d=60以下。
有些地方:a是指85分～99.5分，100分是a+。b是从75分到84.5分。c是60分～74.5分。d，也就是不及格，就是60分以下了。
14楼：匿名用户
应该不是。我在广州读小学，a是指85分～99.5分，100分是a+。
b是从75分到84.5分。c是60分～74.
5分。d，也就是不及格，就是60分以下了。
15楼：匿名用户
a指80到100，b是70-80.c是60-70。d是不及格的意思？？？！！！
你说的很对
但是一般小学1-2年级a指90分以上的
16楼：小犴
a=85—100 b=84—70 c=69—60 d=60以下
在语文考试说明上有呀！
17楼：嘿嘿西
应该是的，但是这个应该不是每个地方都一样。
18楼：问问or回答而已
额，a好像是指85到100
19楼：马术王子
就是优，良，及，不及的划分
a100~85
b85以下~70
c70以下~60
d60分以下
20楼：僸區
对啊、但是a是a=85—100
21楼：专打小猪
我们这a80～100 b70～79.5 c60～69.5 d0～59.5
22楼：匿名用户
a=90-100 b=70-90 c=60-70 d=60以下
现在小学生真的不做课外题就成绩不好吗
23楼：陈晓兰女杰
当然是多看课外书好了。做习题只是去做，就像你读再多的书，没有学以致用，读了也白读。这也是一样的道理，你不去实践，做了也白做。
而读书呢？既可扩大知识面，又让学生从课外书中寻找到乐趣，一举两得。
24楼：似水流年的玉米
不一定呢，有时候这两者是成一定比例的。当然，重心还是要放在科内学习上。多摄取一些课外知识，当然也会对你的能力有所提升。