1楼：匿名用户
“墙角数枝梅，凌寒独自开。” 、“春光二月迎新绿，四季常青不老松。” ；“潇洒自然成族居，心中有节不全虚 。
” ；“春风先发苑中梅,樱杏桃李次第开。”；“南园桃李花落尽,春风寂寞摇空枝。”；“人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
” ；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”；“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”
根据“松竹梅风寒三友,桃李杏春风一家”写出至少4句古诗词
2楼：匿名用户
冬风恶傲骨不移，松竹梅竞渡岁寒。
春风怜芳菲尚余，桃李杏皆飞满天。
根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句
3楼：匿名用户
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
遥知不是雪，为有暗香来。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
根据"松竹梅风寒三友,桃李杏春风一家."写出4句相关的诗句.如题 谢谢了
4楼：匿名用户
1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象.“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.”你像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿.
此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥,草色遥看近却无.”还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜,润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点.春雨也有不高兴的时候.
如：“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横.”也有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨,如“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒.
”2、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,“春城无处不飞花寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊!
3、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.”等到“荷尽已无擎雨盖的时候,预示着夏天已进入尾声了.
4、按要求写诗句：
（1）秋“霜”：“ 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.”
（2）秋“叶”“ 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”
（3）秋“月”“ 春花秋月何时了,往事知多少.”
（4）秋“露”“ 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓.”
5、“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道：“人生自古谁无死,留取丹心照汗青.”陆游临终前还告诫儿子：
“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.”王昌龄发出了“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.”的满脸豪情,而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸.
”岳飞则怒发冲冠,仰天长啸“三十功名尘与土,八千里路云和月.”
6、“酒”与中华文化结下了不解之缘,酒能消愁,曹操说：“何以解忧,唯有杜康”.酒能使人心旷神怡,李白说：
“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁.”酒能增进友谊,王维说：“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.
”7、“会当凌绝顶,一览众山小.”写出了泰山的高大雄伟,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.”写出了庐山的多姿多彩,“相看两不厌,只有敬亭山.”写出了敬亭山的百挑不厌.
8、儿童是那样天真可爱.“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.””写出了儿童捕蝉前的专注,“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.
”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.”写出了儿童放风筝时的天真,“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬.”写出了儿童剥莲蓬时的稚态,“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.
”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子.我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.
”.“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.”
9、根据“松竹梅风寒三友,桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句.“墙角数枝梅,凌寒独自开.” 、“春光二月迎新绿,四季常青不老松.
” ；“潇洒自然成族居,心中有节不全虚 .” ；“春风先发苑中梅,樱杏桃李次第开.”；“南园桃李花落尽,春风寂寞摇空枝.
”；“人面不知何处去,桃花依旧笑春风.” ；“春色满园关不住,一枝红杏出墙来.”；“咬定青山不放松,立根原在破岩中.
”10、“是金子总是会发光的.”不错,正如一句诗“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”所说的那样,美好的事物是任何禁锢也阻止不了的.
11、“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.”告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.”告诉我们死读书是没有用的,要做到知行统一.
“欲穷千里目,更上一层楼”告诉我们只有站得高,才能看得远.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村.”告诉我们不能被眼前的困难吓倒,只要敢于探索,展现在你眼前的景色将别有洞天；“明日复明日,明日何其多.
我生待明日,万事成蹉跎.”告诉我们时间如流水,我们要珍惜时间；“我生待明日万事成蹉跎”告诉我们今日事,今日毕.
12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是,看起来写的是物,实际上是在写人,其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点.“竹” 具有刚强勇敢特点.请写出《石灰吟》：
5楼：沭阳156便民网
梅 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 【宋】苏轼 竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知. 咬顶青山不放松，立根原在破岩中。
郑板桥 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 梨花：千树万树梨花开 桃花：人面桃花相映红 杏花：
沾衣欲湿杏花雨。 菊花：待到重阳日，还来就菊花 梅花:
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.
请根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少5句的相关诗句，谢谢！
6楼：紫藤璇之恋
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墙角数枝梅，凌寒独自开。
春风先发苑中梅,樱杏桃李次第开。
南园桃李花落尽,春风寂寞摇空枝。
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来
求类似“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”的诗句，要4句。
7楼：莴苣姑娘
你好1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象.“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.”你像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿.
此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥,草色遥看近却无.”还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜,润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点.春雨也有不高兴的时候.
如：“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横.”也有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨,如“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒.
”2、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,“春城无处不飞花寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊!
3、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.”等到“荷尽已无擎雨盖的时候,预示着夏天已进入尾声了.
4、按要求写诗句：
（1）秋“霜”：“ 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.”
（2）秋“叶”“ 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”
（3）秋“月”“ 春花秋月何时了,往事知多少.”
（4）秋“露”“ 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓.”
5、“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道：“人生自古谁无死,留取丹心照汗青.”陆游临终前还告诫儿子：
“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.”王昌龄发出了“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.”的满脸豪情,而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸.
”岳飞则怒发冲冠,仰天长啸“三十功名尘与土,八千里路云和月.”
6、“酒”与中华文化结下了不解之缘,酒能消愁,曹操说：“何以解忧,唯有杜康”.酒能使人心旷神怡,李白说：
“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁.”酒能增进友谊,王维说：“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.
”7、“会当凌绝顶,一览众山小.”写出了泰山的高大雄伟,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.”写出了庐山的多姿多彩,“相看两不厌,只有敬亭山.”写出了敬亭山的百挑不厌.
8、儿童是那样天真可爱.“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.””写出了儿童捕蝉前的专注,“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.
”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.”写出了儿童放风筝时的天真,“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬.”写出了儿童剥莲蓬时的稚态,“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.
”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子.我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.
”.“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.”
9、根据“松竹梅风寒三友,桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句.“墙角数枝梅,凌寒独自开.” 、“春光二月迎新绿,四季常青不老松.
” ；“潇洒自然成族居,心中有节不全虚 .” ；“春风先发苑中梅,樱杏桃李次第开.”；“南园桃李花落尽,春风寂寞摇空枝.
”；“人面不知何处去,桃花依旧笑春风.” ；“春色满园关不住,一枝红杏出墙来.”；“咬定青山不放松,立根原在破岩中.
”10、“是金子总是会发光的.”不错,正如一句诗“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”所说的那样,美好的事物是任何禁锢也阻止不了的.
11、“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.”告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.”告诉我们死读书是没有用的,要做到知行统一.
“欲穷千里目,更上一层楼”告诉我们只有站得高,才能看得远.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村.”告诉我们不能被眼前的困难吓倒,只要敢于探索,展现在你眼前的景色将别有洞天；“明日复明日,明日何其多.
我生待明日,万事成蹉跎.”告诉我们时间如流水,我们要珍惜时间；“我生待明日万事成蹉跎”告诉我们今日事,今日毕.
12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是,看起来写的是物,实际上是在写人,其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点.“竹” 具有刚强勇敢特点.
8楼：花阡陌不高冷
（1）秋“霜”：“ 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.”
（2）秋“叶”“ 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”
（3）秋“月”“ 春花秋月何时了,往事知多少.”
（4）秋“露”“ 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓.”
根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”相关的诗句
9楼：sss刘
【宋】苏轼
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知.
咬顶青山不放松，立根原在破岩中。郑板桥
春色满园关不住，一枝红杏出墙来
梨花：千树万树梨花开
桃花：人面桃花相映红
杏花：沾衣欲湿杏花雨。
菊花：待到重阳日，还来就菊花
梅花:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.
松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家人是什么写法
1楼 睢宁一指禅 松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家 运用了 对偶 拟人 的修辞手法，是 对仗 写法 松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家怎样理解 2楼 若舞飘逸 松 竹 梅 中国古代文人喜爱寄物抒情，借以自然物来表现自己的理想品格和对精神境界的追求。坚毅不拨的青松，挺拨多姿的翠竹，傲雪报春的冬梅，它们虽系不...