1楼：我是龙的传人
描写母亲因我感恩而快乐的句子是：冬天过一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子。一点折痕，抹了又抹。
母亲幸福地眯着眼睛，骂我浪费的表情，深印在我脑海中。
感恩的习惯
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，每天总要给我画张画：或大或小的白纸，铅笔线勾出一花一草或一小人，嵌一行不算整齐的铅笔字：
姑姑，谢谢你亦或姑姑，您辛苦了。我问小侄儿，干嘛送我礼物。
不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。
任何时候受到帮助，不忘说谢谢。”我说：姑姑是家里人，还用客气吗？
小侄儿说家里人，更不能理所当然。
他的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在母难日，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不信任地问我：就这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？
冬天过一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子。一点折痕，抹了又抹。母亲幸福地眯着眼睛，骂我浪费的表情，深印在我脑海中。
我为母亲创造了快乐，亦快乐着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手。父亲木讷，不善言辞，先前在家一个月和我们说的话，加起来不抵我们一天和母亲说的话。我曾羡慕高中女友勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。
然而现在想来，如没有父亲起早贪黑，用拖拉机铺平我的大学之路，我又焉能有今天？不知是因为父亲第一次知道父亲节，还是因我**后，第一次牵了他的手，从那天，父亲和我的话竟多了起来。除养育之恩，我更感谢父亲，是他让我悟得：
家庭成员之间的爱，亦需要表达。家庭生活的感受，很大程度取决于家庭成员爱的表达质量。
第一次，我给昔日恋人发出祝福短信。虽然，他曾舀走我的幸福，用最浅的勺子，带给我最深的痛苦，然亦是他让我更成熟，不再为丢了东西即使是最宝贵的真爱而伤心。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给女儿带来了希望。耳濡目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。英语考100分时，她说：
成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是竟自己动手制作起谢师卡。后来课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了，她终于不再害羞，敢于举手发言了。
感恩的习惯请从文中用横线勾出母亲动作描写句子从中体会到什么
2楼：我是龙的传人
描写母亲因我感恩而快乐的句子是：冬天过一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子。一点折痕，抹了又抹。
母亲幸福地眯着眼睛，骂我浪费的表情，深印在我脑海中。
感恩的习惯
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，每天总要给我画张画：或大或小的白纸，铅笔线勾出一花一草或一小人，嵌一行不算整齐的铅笔字：
姑姑，谢谢你亦或姑姑，您辛苦了。我问小侄儿，干嘛送我礼物。
不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。
任何时候受到帮助，不忘说谢谢。”我说：姑姑是家里人，还用客气吗？
小侄儿说家里人，更不能理所当然。
他的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在母难日，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不信任地问我：就这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？
冬天过一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子。一点折痕，抹了又抹。母亲幸福地眯着眼睛，骂我浪费的表情，深印在我脑海中。
我为母亲创造了快乐，亦快乐着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手。父亲木讷，不善言辞，先前在家一个月和我们说的话，加起来不抵我们一天和母亲说的话。我曾羡慕高中女友勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。
然而现在想来，如没有父亲起早贪黑，用拖拉机铺平我的大学之路，我又焉能有今天？不知是因为父亲第一次知道父亲节，还是因我**后，第一次牵了他的手，从那天，父亲和我的话竟多了起来。除养育之恩，我更感谢父亲，是他让我悟得：
家庭成员之间的爱，亦需要表达。家庭生活的感受，很大程度取决于家庭成员爱的表达质量。
第一次，我给昔日恋人发出祝福短信。虽然，他曾舀走我的幸福，用最浅的勺子，带给我最深的痛苦，然亦是他让我更成熟，不再为丢了东西即使是最宝贵的真爱而伤心。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给女儿带来了希望。耳濡目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。英语考100分时，她说：
成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是竟自己动手制作起谢师卡。后来课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了，她终于不再害羞，敢于举手发言了。
感恩的习惯的阅读答案。
3楼：313倾国倾城
感恩的习惯
小侄儿在乡下读书，三年级要学英
语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：
“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！
”我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：
“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。
”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：
“家里人，更不能心安理得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？
”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。
我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。
现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我**后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：
原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡(rú)目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。
****91zhongkao.***后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。
她终于不再害羞，敢于举手发言了。
1、从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。（4分）
a 耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。 （
）b 自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。 （
）2、选择：文中划线的句子意思是说（ ）。（2分）
a 亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。
b 亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。
3、仔细阅读短文后填空。（6分）
文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：“
。”短文写了侄儿向
感恩，“我”向
和 感恩，“我”的女儿 向
感恩。4、请你用——画出文中描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。(3分)
5、读了这篇短文，你一定有很多感想。请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。（2分）
《感恩的习惯》参***：
1、耳濡(rú)目染 理所当然
2、a3、任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。
“我” 母亲 父亲 老师
4、母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。
她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。
5、符合感恩即可适当给分。
4楼：匿名用户
1、从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。（4分）
a 耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。 （ ）
b 自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。 （ ）
2、选择：文中划线的句子意思是说（ ）。（2分）
a 亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。
b 亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。
3、仔细阅读短文后填空。（6分）
文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：“_。”
短文写了侄儿向_____感恩，“我”向_____和_____感恩，“我”的女儿向_____感恩。
4、请你用横线画出文中描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。(3分)
5、读了这篇短文，你一定有很多感想。请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。（2分）
参***：
1、耳濡(rú)目染 理所当然
2、a3、任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。 “我” 母亲 父亲 老师
4、母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。
她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。
5、符合感恩即可适当给分。
《感恩的习惯》原文
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：
“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！
”我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：
“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。
”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：
“家里人，更不能心安理得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？
”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。
我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。
现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我**后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：
原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡(rú)目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。
后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。
从短文的描述中，你能体会到作者什么样的思想感情呢
1楼 晓笼包说教育 判断文章中作者的思想感情可以根据它的写法，比如借物喻人或借具体事物表达情感，直接抒情等，都能体会到作者的思想感情。 2楼 米虫换成 能啊，你认真的去读，去分析他的短文字，你就会明白，真的挺有意思的，甚至觉得顺句子很顺 3楼 匿名用户 没有短文我能体会出什么思想感情，你还是把短文传...