1楼：冰冷丶色调
在唐朝时候，有一位很有名的文学家，叫韩愈。他小时候在家乡读书，有一天，【老师给每个学生一个铜钱，让每个学生都买一样东西，看谁买的东西能把整个教室装满】。放学后，学生们都拿着铜钱到集市去了。
2楼：月姥姥
有一天，老师给每个学生一个铜钱，让每个学生都买一样东西，看谁买的东西能把整个教室装满。放学以后，学生们都拿着铜钱到集市去了。韩愈拿来半截蜡烛，让烛光照亮了整个教室。
有时候不需要把事情想的太复杂，或许想的简单一些，事情就解决了。
阅读短文，回答问题。 聪明的韩愈 从前，有位教书先生，他给学生出了一道题：看谁用不多
3楼：允儿拋帊
1．看谁用不多的钱买一件东西，能把书房装满。
2．稻草 树苗 都没把房子装满 蜡烛 烛光3．短文最后一段。
4．空 马虎 卖 暗 伤心 愚蠢
聪明的韩愈 从前，有位教书先生，他给学生出了一道题：看谁用不多的钱买一件东西能把书房装
4楼：手机用户
1．看谁用不多的钱买一件东西能把书房装满。
2．稻草，树苗……韩愈拿的是蜡烛。
3．韩愈，因为他善于动脑，认真思考。（答案不唯一）
谁会这道题：阅读短文，回答问题。
5楼：左岸
1．看谁用不多的钱买一件东西，能把书房装满。
2．稻草 树苗 都没把房子装满 蜡烛 烛光3．短文最后一段。
4．空 马虎 卖 暗 伤心 愚蠢
韩愈买蜡烛在边短文主要写了一件什么事情
6楼：人比黄花瘦
这篇短文主要讲抄述了一位教书先生给学生出了一道题：看谁用不多的钱买一样东西，能把书房填满。学生人人动脑思考，还在放学后去集市采购。
第二天，有的买来了稻草、树苗……可是谁的东西都未能把屋子装满。这时，韩愈取出一支蜡烛，点燃后立刻照亮了整个屋子。先生连声说：
“好！好！韩愈真聪明！”
7楼：匿名用户
做事情动脑筋，才有好结果
买烛暖屋这篇短文主要写了一件什么事
8楼：沐雨萧萧
《买烛暖屋》，
这篇短文主要写了一件：
从前。教书先生,给学生出了一道题，看谁能用不多的钱买一件东西，能把书房装满.
只有韩愈独辟蹊径，买了一支蜡烛照亮屋子的故事。
有一个寓言故事一样的，不过我忘记了，大致内容是，一个人分别给了一分钱给三个人，然后有人买了很多草填
9楼：末摘花
小学有一篇课文bai《聪明du的韩愈》
，大概zhi意思如下：
从前dao，有位教书先专
生，他给学生属出了一道题，看谁能用不多的钱买一件东西，能把书房装满。
学生人人动脑，认真思考。放学后，他们都到集市上去了。
第二天，有的买来了稻草，有的买来了树苗——可是谁的东西都没把房子装满。
一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一支蜡烛，把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了，高兴地连声地说：“好！好！韩愈真聪明！”
10楼：
从前有个老师傅，复带了制两个徒弟。到最bai后，师傅说，我du能教给你们
的东西zhi都教完了。现在dao我给你们一人一分钱。你们用这一分钱买东西装满这个屋子。
大徒弟买了一堆柴草，塞满了真个屋子。二徒弟却关上门，然后点亮了蜡烛。师傅，满了……师傅说二徒弟装满了这个屋子。
聪明的韩愈用烛光装满屋子，还能用什么装满屋子
11楼：小俊七七
还可以用气味、声音、火光等来装满屋子。
《用烛光盛满
小屋》的故事概述如下：
从前，有位教书先生给学生出了一道题：用不多的钱买一件东西，能把书房装满。第二天，有的学生买来了稻草，有的买来了树苗……可是谁的东西都没把屋子装满。
一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一支蜡烛，把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了，高兴地说：“好！好！韩愈真聪明！”
扩展资料
韩愈的其他故事
韩愈性格开朗豁达，与人交往，无论对方发迹或是潦倒，他始终态度不变。年轻时同孟郊、张籍友善，二人声名地位还不高，韩愈不避寒暑，在公卿中赞扬推崇他们。张籍终于得中进士，荣获官禄。
后来韩愈虽然身份显贵，每当办完公事的闲暇，便同他们一起谈话宴饮，**赋诗，和过去一样。而他对那些权豪势要，看作奴仆一般，瞪着眼睛不屑一顾。韩愈很善于诱导勉励后进，留在家中做宾客对待的十分之六七，即使自己早餐也吃不上，仍和颜悦色毫不在意。
他总以振兴名声教化、弘扬仁义为己任。帮助内外亲和朋友的孤女婚嫁的近十人。
12楼：小奥比染指星颖
气体 香味 热量 灯光 声音 火光………………
13楼：匿名用户
把灯泡点燃就可以了。
从前有位教书先生,这篇短文主要写了一件什么事
14楼：橙子的大世界观
从前，有位教书先生，他给学生出了一道题：看谁用不多的钱买一件东西，能把书房装满。
学生人人动脑，认真思考。放学后，他们都到集市上去了。
第二天，有的买来了稻草，有的买来了树苗……可是谁的东西都没把屋子装满。
一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一支蜡烛，把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了，高兴地连声说：“好，好！韩愈真聪明！”
15楼：匿名用户
微笑，能停泊一颗躁动的心。微笑，是美妙的，是一份浪漫的情致。
记得四年级的暑假，青少年宫作文班的老师，让我等几位同学去参加作文比赛。我一脸忧郁，心想：我对作文是七窍通六窍――一窍不通呀。
我能在班中写出好作文，主要是因为有老师讲解题目，不然我写出来的作文，准离题。
老师好像看出了我有心事，给予我一个微笑。我知道，老师这是在鼓励我一定要有足够的信心。
作文比赛中，我交给老师一篇自以为很棒的文章，没过几天比赛结果就出来了――我的文章没有获奖。我十分伤心，原以为自己可以得个三等奖。唉，我真是太失望了。
我心里一直责怪自己太没用了，给老师脸上抹了黑。但老师根本就没有指责我，而是把我叫到身边，鼓励了我几句，又给了我一个美丽的、纯洁的微笑。我知道，老师的这个微笑是在给我暗示：
让我不要气馁，继续努力，阳光总在风雨后。