1楼：秋风萧瑟
金戈铁马，边塞将士出征，平定家园，但是又不可望。表达一种惆怅。
2楼：
一个帅哥报效国家的拳拳赤子之心。
前四句写的是这个帅哥穿名牌、起好马的奢侈讲究，但“阵云横塞起”国家起了战事了，毅然决然奔赴沙场，去报效国家。
3楼：痴情园陵
个人理解：长安城头上一个着装华丽的少年，骑着马眺望远方残酷的战场，身边有护卫护驾；
想想老虎在森林安然睡去，鱼儿在黎民醒来；
叹息自己不能平定天下，救人民于水火之中，会失信于像苍天一样的子民。
作者借少年报国不成、壮志未酬的思想表达作者本人忧国忧民、盼望天下太平的理想。
这首诗歌的大意是什么,表达了作者怎样的思想感情? 急需啊！！
4楼：匿名用户
是写给你的么？是： 他或她，喜欢你，希望和你一起为他或她所喜欢的大自然共曲；
不是写给你的； 随便表达自己的感情，一时兴起，自我表现，不必在乎。
5楼：可儿多多
写出了生命的意义生命的美好。
6楼：刘建群
歌词大意是作者喜欢听大自然的声音,表达了作者热爱大自然热爱生活的思想感情.
秋夜这首诗的大意是什么，抒发了作者怎样的思想感情，急！，，！！！大意不要太短，也不要太啰嗦，悬赏一
7楼：欢欢猫猫儿
诗的首句写出了秋夜的漫长。
表达了凄清孤寂的心境。全诗寄托了是人寂寞悠思的心情。
【太阳的话】这首诗的具体意思是什么？表达了作者怎样的思想感情？
8楼：萧雨玲
是一首抒情诗，诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水，召唤人们敞开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信念. 【太阳的话】中心思想是激发学生热爱太阳、热爱生活的情感。思想是劝那些思想封闭的人,打开思想,跟随共产党。
太阳的话》这首诗写于1942年1月14日，是艾青到延安以后写的一首诗，富有浪漫气息，是诗人的一首代言诗。艾青的一生是追求光明的一生，他的一些优秀的诗篇不是写太阳就是写火把或黎明。从我国的诗歌史来看，我国古代诗人更钟情歌咏月亮，歌咏它的柔和而明媚，纯洁而恬静。
我们要感激艾青，他填补了诗歌创作的空白，他为我们歌咏了太阳的美、太阳的善和太阳的真，让我们认识到了太阳的重要。诗人写太阳是一种象征，一种代言，他代言的是民主政治，是能够给人类带来解放的民主政体。当年共产党领导下的民主**为人民谋幸福，所以诗人用太阳来比喻它，来代言共产党领导下的民主**的亲民思想。
这首诗从表面看，难以理解的词句并不多，但含义深刻，不易读懂。教学中不要要求过高，学生只要能熟读，读出节奏和韵味，知道作者借太阳，象征光明、进步，表达了作者对进步、民主的新生活的向往就可以了。
9楼：匿名用户
《太阳的话 》
打开你们的窗子吧
打开你们的房门吧
让我进去，让我进去
进到你们的小屋里
我带着金黄的花束
我带着林间的香气
我带着亮光和温暖
我带着满身的露水
快起来，快起来
快从枕头里抬起头来
睁开你的被睫（jié）毛盖着的眼
让你的眼看见我的到来
让你们的心像小小的木板房
打开它们的关闭了很久的窗子
让我把花束，把香气，把亮光
温暖和露水撒满你们心的空间
1942年1月14日（选自《艾青诗选》）
这首诗主要是激发学生热爱太阳、热爱生活的情感。
诗歌歌咏了太阳的美，太阳的善和太阳的真，让我们认识太阳的重要
10楼：匿名用户
统领了水河、山岛、树木、百草、秋风、洪波等景物。这首诗意境宏伟，气势雄浑，通过对前面这些自然景物的细致刻画，烘托了一个宽广、博大的胸襟！
【太阳的话】这首诗的具体意思是什么？表达了作者怎样的思想感情？
这首诗歌作者表达了什么意思？
11楼：钟文
作者想表达春夏秋冬，年复一年的四处飘泊，生活苦闷，没有成就。
徐志摩的《再别康桥》这首诗讲述了什么？表达了作者怎样的思想感情？
12楼：guxuecan剑
讲述内容：
《再别康桥》将具体景物与想象糅合在一起构成诗的鲜明生动的艺术形象，巧妙地把气氛、感情、景象融汇为意境，达到景中有情，情中有景。
《再别康桥》的惆怅之情深藏于飘逸、洒脱的抒写之中。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”——抒情主人公就如一朵流云，无形无迹，自由而舒展。
主人公心中的康桥也如梦似幻，美好而易碎。诗中用“金柳”、“青荇”、“星辉”、“笙箫”等意象来描写康桥景观之美和自己对康桥的眷恋。这些意象往往既是写景同时又是抒情，景与情难分难解。
“那湖畔的金柳，是夕阳中的新娘”——“新娘”既是一种景象，也是“我”心中的眷恋着的情人形象，是“我”心中之旧情的流露——情与景已互为一体。在金柳之间，在青荇之上，“我”固执地寻找着“彩虹似的梦”，“在星辉斑斓里放歌”。
而事实上，“我”又不能纵情放歌，只有“沉默”，“悄悄”地离去。景色依旧，人事全非，落诗人用与情人缠绵惜别的心情和笔调与“康桥”道别，写出了一种包含淡淡的惆怅和酸楚的不舍之情。
应该说，这首诗，是诗人在与自己心中的理想道别，那份深情和静谧，似乎唯恐惊破心中之梦。它微妙地展露了诗人因“康桥”理想的破灭而无限哀伤的情怀。
思想感情：
《再别康桥》抒发的情感有三：留恋之情，惜别之情和理想幻灭后的感伤之情。
13楼：匿名用户
徐志摩的《再别康桥》
讲述的是作者离开康桥时的依依不舍之情，表达了他对理想的幻灭和永不再来的恋情的无限哀痛。康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。 《再别康桥》是一首写景的抒情诗，抒发的是什么呢？
三句话概括：是一种留恋之情，惜别之情和理想幻灭后的感伤之情。意是主观思想感情；境是诗内描写的客观景物。
何谓意境？是人物的主观思想情感和客观景物完美的融合，且形成一副具有个性色彩的艺术画面，既称为有意境。
14楼：匿名用户
全诗描述了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁表现得真挚、隽永。
15楼：匿名用户
再别康桥写的应该是作者到了英国，见不到其在英国留学时所交的英国女友时的那种怅惘失落的情绪，而我们国立教参中的种种说法，好象是为了不捅破作者的神圣的面纱吧，在分析的过程中都不愿提及作者的这一方面的情感因素。康桥只不过是一种象征罢了，诗本身写的异常优美，细细品味之后，会让人有一种柔情满怀的感觉。
16楼：黑哥
讲了作者惜别之情。表达了作者的不舍和留恋之情
17楼：匿名用户
这是一首抒写自然之美与作者心情的短诗，诗人是崇高、赞美自然的。诗中景物的描写真实细腻，可见康桥在诗人心中打下了极深的烙樱不仅如此，而且康桥是诗人的理...
《和我们一样享受春天》中，春天的含义是什么这首诗歌表达了作者怎样的思想感情
18楼：丶枯死的回忆丶
表达了作者对大自然的无限热爱和对那些随意破坏的人的厌恶和对人们重视自然热爱自然的真切呼吁！
望采纳！
19楼：
这首歌通过一连串美丽的自然景象为什么被战争破坏的质问洗出了孩子们呼吁和平的心声,希望全世界儿童共同享受美好的春天,表达了人们对世界和平的期盼.
20楼：九月和飞龙
享受春天的美好，享受春天的气息，享受春天万物复苏的生命力，享受春天的温暖
21楼：匿名用户
表达了作者**，控诉的思想感情。
和我们一样享受春天中春天的含义是。什么这首诗歌表达了作者什么的思想感情？
22楼：彦为止
《和我们一样享受春天》一诗中“春天”指的是和平。
希望全世界的人们都能和我们一样——享受春天，享受和平，表达了作者对制止战争,维护和平的祈盼。
23楼：匿名用户
和我们一样享受春天
和我们一样享受春天中春天含义是(和平)这首诗表达了作者(对战争的愤慨与不解，对战争的控诉以**)的思想感情。
24楼：匿名用户
指的是和平表达了作者不喜欢战争对和平的祈盼
25楼：匿名用户
这首诗歌表达了作者祈盼和平的到来
26楼：匿名用户
春天的含义是一个鸟语花香生机勃勃的好季节
27楼：匿名用户
你的意思是我喝水你会一直
28楼：匿名用户
表达了作者的死效果器
29楼：匿名用户
是和平哦
30楼：难忘的清劲
非常差刚才去年会恢复原价
31楼：莺歌如画
激发了学生憎恨战争，维护和平的情感101教育***
32楼：匿名用户
希望能维护世界和平，制止战争的思想感情。
所见古诗的大意和作者表达了什么样的思想感情。 5
33楼：佳人醉月
《所见》本诗描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
热爱生命这首诗歌表达了作者的什么思想感情
1楼 黛妮 这首诗借选定的 远方 玫瑰 地平线 等事物，抒发了作者 执著追求，无怨无悔 的思想感情。 热爱生命这首诗歌表达了作者的什么思想感情 2楼 茨黎花 你说的应该是 汪国真的励志诗《热爱生命》吧。 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇...
《寒夜》表达了什么的思想感情,《寒夜》这首诗表达了作者怎样的思想感情
1楼 anlage夕忆 《寒夜》描写的是凡人小事，既无重大事件的惊险曲折 复杂离奇，又无众多的人物 阔大的场面，但却具有强烈的吸引力和艺术感染力，令人读来心潮起伏，感叹不已。这与作者卓越的艺术技巧是分不开得。 2楼 匿名用户 《寒夜》表达了对青春的消失 理想的破灭 人生的扭曲，还有中年成熟背后的悲哀...
《青松》这首诗表达了作者怎样的思想感情
1楼 上世纪男人 《青松》一题，是《冬夜杂咏》中的首篇。作者借物咏怀，表面写松，其实写人。写人坚忍不拔 宁折不弯的刚直与豪迈，写那个特定时代不畏艰难 雄气勃发 愈挫弥坚的精神。 作者写松是把它放在一个严酷的环境中，一个近乎剑拔弩张的气氛中，我们看到了雪的暴虐，感受到松的抗争。我们似乎像松一样承受压迫...