1楼：小小生
1．绮丽 轻柔 纤细 催促
2．歌如潮 花如锦
3．排比 比喻 拟人
4．春天的竖琴 春天的明镜 金子还贵 银子还亮5．（1）√ （2）√ （3）× （4）×
求解答过程：阅读下面短文，完成文
2楼：念念不忘
1．bǔ；lán；è；pì
2．联想。例如：看到路边一个小女孩因为想买一个布娃娃的欲望得不到满足而哭鼻子，不由让我想起了一件自己曾经经历过的类似的事情。
3．被“我”捕捉来关在笼子里的画眉鸟死去了，根本原因是“我”使它丧失了自由；把一些野生的活物捉来放到笼子里。
4．让它为我一人歌唱。这种做法是自私的，既是对鸟儿的摧残，也是对自然平衡的破坏。
5．画眉妈妈喂小画眉足以致死的毒莓；它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。
6．因为他明白了：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求是值得肯定的。
7．画眉妈妈宁可毒死孩子也不愿让孩子过失去自由的囚徒生活。
8．母爱往往是神奇甚至不可思议的。画眉妈妈用一种特殊的方式让我们领略到了母爱的伟大和力量。（以上意对即可）
求解答过程：阅读下面两篇文章．完
3楼：小小生
1．即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解，于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，为乡村教师的精神所感动，同宿舍的三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师。
2．①以此纪念舍己数学生的乡村教师；
②以此赞扬去乡村任教的大学毕业生。
3．插叙
作用是：把娟子回乡下任教的原因交代更加清楚。
4．一是为小学教师舍身救学生的精神所感动（或”感激小学教师的救命之恩“，或”传承小学教师对学生的爱“），以当一名乡村教师为荣；二是想用自己的所学回报养育自己的家乡、让贫苦的家乡不再贫苦。
5．联想到汶川大**中许许多多感人泪下英雄壮举……感悟到了“天地无情，人间有爱”、“一方有难，八方支援”；感悟到了生命的可贵、生命的坚强、感悟到了什么叫无私无畏、什么叫舍身忘死；感悟到了什么叫血浓于水、什么叫情情无价；感悟到了什么叫人道主义精神、什么叫国际主义精神……
求解答过程：阅读下面短文，完成问
4楼：小小生
1．黄河是母亲河，孕育了中华民族的古老文明。
2．黄土高原曾经郁郁葱葱，黄河的水也曾经清澈碧绿。
3．列数字、举例子、作比较。
4．污点或罪恶没办法消除。
5．①河床每年增高。 ②植被破坏。
6．（运用反问句加强语势）表现自己的态度，警示人们对水土流失应引起高度的重视（意对即可）
求解答过程：阅读下面的文章，完成
5楼：小小生
1．一无所长，家喻户晓，微乎其微，平淡无奇
2．大仲马青年的时候穷困潦倒，认为自己一无所长。当父亲的朋友指出他的优点后，他受到了鼓励，并放大了自己的优点，最终成为了著名作家。（意思对即可）
3．每个人都有自己的优点，能够找到自身的优点，并且努力把优点放大，成为超越自己和他人的明显优势，就一定能成功。（意思对即可）
求解答过程：阅读短文，完成后面的
6楼：小小生
1．a2．（bai羊群）走在**都像du给无边的绿毯绣上zhi了白色的大花。
dao（小丘）就像只用专绿色渲染，不用墨线属勾勒的中国画。
3．星期天，我既想看电视，又想玩游戏；既想去逛街，又想去踢球。（答案不唯一）
4．（1）②（2）①
求解答过程：阅读下面的短文，按要
7楼：航哥
1. 那束光越来越近，乔突然看到那是一艘宇宙飞船。
2. it seemed that they were half man and half bird.
3.venus is getting very hot. a lot of its people are dying and they don't have much time left.
they are
trying to find a new home.
4. a
5. (1) believed (2) afraid1. 2. 3. 题答案不唯一
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1楼 大神酱团 1 c2 b 3 b4 1 刘秉忠 谈论天下大事就像在手掌中指点着它们一样。 2 刘秉忠 采取祖宗旧有的典章制度，把适宜当时的古代制度加入其中，分条列出来使元世祖知道。 求解答过程 阅读下面的文言文，完 2楼 犯哥 1 c2 a 3 b4 1 如果有不符合实情的，我自当承担罪责，不会...
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1楼 犯哥 1 d2 d 3 a4 1 因为这个多次在饥饿寒冷中过着穷困的生活，然而祖父始终不后悔。 2 郡中的官吏一向残暴苛刻，因为这个 百姓 受到严重侵扰，祖父 就 写诗来讥刺官吏。 求解答过程 阅读下面的文言文，完 2楼 犯哥 1 c2 a 3 b4 1 如果有不符合实情的，我自当承担罪责，不...
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1楼 匿名用户 1 君君臣臣，父父子子。 或者 君使臣以礼，臣事君以忠 2 孔子 在讲述君臣关系时强调两面，不仅对臣下和子女有要求，对君主和父辈也有要求，是从维护周礼的角度着眼，突出双方的责任和义务。 或者 这是孔子君臣之礼的主要内容，强调君应以礼待臣，又强调臣忠于君，这样君臣之间就会和谐相处 孟子...