1楼：鬼谷教育
部编版七年级下册语文第三单元第10课《老王》，作者杨绛。
第八段原文如下：
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：
“啊呀，老王，你好些了吗？”
这一段主要用了神态、外貌、语言等描写方法。
他面如死灰。两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。（外貌）
我吃惊地说（神态）
“啊呀，老王，你好些了吗？”（语言）谢谢！
老王这篇文章第八段运用了什么样的描写手法有什么样的作用？
2楼：暮静雨
这一段主要用了神态、外貌、语言等描写方法。
他面如死灰。两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。（外貌）
我吃惊地说（神态）
“啊呀，老王，你好些了吗？”（语言）
老王这片课文中第八至十段使用的描写手法着笔最多的是什么描写作者这样描写的
3楼：月亮下的采集者
答:肖像，语言，动作
为了表现出老王朴实，心肠好，知恩图报的品质有不明白的可以追问！如果您认可我的回答。
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4楼：郦长运折晏
搜一下：老王这片课文中第八至十段使用的描写手法着笔最多的是什么描写作者这样描写的
老王课文中8~16段运用了哪些描写方法来刻画老王这个形象的？
5楼：匿名用户
外貌描写，语言描写，动作描写，刻画了个朴实的老王
6楼：教育行者
运用了外貌描写、语言描写、动作描写。
第十课老王。8至22段用哪些描写手法刻画老王人物形象的？
7楼：麦小粒小
作者对老王的描写主要采取正面描写的方法，写出了他的那种屏蔽交加的情况。
老王第九段运用了什么描写? 5
8楼：喝水的杨羊
老王，第九段运用了什么描写老旺第九段运用了比喻的方法来描写的？
文中对老王运用了哪些描写方法？表现了他是一个怎样的人
9楼：宁静一片人
1.谋生手段（职业是车夫）
2.生理缺陷（谋生困难）
3.居住条件（荒僻，破破落落，塌败）
一至三点专体现了他的一
属生凄凉艰难
与我交往：1.为“我”送冰，车费减半
2.送钱先生看病不要钱，拿了钱还不大放心
3.去世前给“我”送香油，鸡蛋，表示感谢
这一至三点体现了老王的善良