1楼：匿名用户
1.骄傲 特别 2.黑娃娃抢着说:
“哼,我的用处最大了,底色都是我来负责!”(答案不唯一)3.蓝蓝的天上挂着红太阳,阳光下的青山格外美丽;山溪像绿色的飘带;溪边花红柳绿,金色的麦浪一望无际…… 只有团结协作,才能把事情做好。
(意思对即可)
友谊桥读了蜡笔娃娃的课文让你明白了什么?
2楼：雯王
参***：
1、【解析】本题考查的是文章情节的概括。从其所给的概括来看，不要求字数和结构，表面看难度比13年中考要低。但从内容上看要更难一些，因其中涉及到的层次划分难度较高。
答案参考：和小孩子们拾麦穗；和家人在割麦间歇一起做饭吃饭；和伙伴们帮老师一起割麦子。
2、【解析】此题考查到短语的表层意思和深层意思，所谓表层意思也就是词语所代表的实物本身，深层就是短语中蕴含的情感。此题以填空的形式出现，短语在文中一共出现了四次，其中位于开头和倒数第二段的两个位置的比较难判断，如果单纯看句子是表层意思，但如果结合段落在文章中所处的位置判断又可能含有深层意思。此题需要学生非常细致的分析，比以简答的形式考查难度要大。
在友谊桥这篇小短文中蜡笔娃娃们画了一副怎样的画
3楼：周律师辽宁大连
友谊之桥
时间似流水。六年级就快到了，班上将会有一位同学离开。但我坚信，我们直间的友谊之桥永远不会倒塌。
通过那一件事后，我们的友谊之桥变得更加坚固。那次，我和一位同学因一件小事而吵了起来，这位同学看到后，马上来劝解，她耐心地说：“别吵了，朋友与朋友之间要互相谦让，也应该大事化小小事化了，你们也听过”让一让海阔天空，退一退风平浪静。
我听后，很不耐烦地对她说：“你是我谁呀，我喜欢吵就吵，不喜欢吵就不吵。你又不是老师，有权管我们吗。
”她听后，带着眼泪走看了。几天后，我的气也消了，想起同学那番话很有道理，可是她现在可能还在生气，要怎样跟她道歉呢？……不管了，直接跟她说了吧。
然后就走到她面前，低下头，说：“对不起，前几天我不应该那样对你，希望你多多原谅。“她面带微笑地说：
“没关系的，过去的事就让它过去吧。我听后心里乐滋滋的。真诚的友谊好像健康，失去时才知道它的重要性。
晓盈，我祝你在新的地方里能够好好学习，茁壮成长。我们一定会把你的每一次笑意，每一个舞姿都铭记于心。
4楼：匿名用户
我的葳cd6974佳我，佳我
《友谊桥》读后感
5楼：匿名用户
从前，有一群蜡笔娃娃，他们都说自己用处最大，《友谊桥》读后感。紫娃娃说：“大家共同
画一幅画吧！”结果画了一幅很美的画，读后感《友谊桥》读后感》。大家看了这幅画，都不好意思地低下了头。从中我知道了：团结才是力量。
〔《友谊桥》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
小学生二年级下册一单元复习重点第一课《让我们荡起双桨》，《友谊桥》，《色彩的游戏》古诗《黄鹤楼送梦
6楼：永远醒着
《让我们荡起双桨》
让我们荡起双桨
小船儿推开波浪
海面倒映着美丽的白塔
蜡笔娃娃为什么而争吵起来？
7楼：江淮一楠
蜡笔娃娃为比谁的用途大而争吵起来。
一群蜡笔娃娃，长着不同的肤色。一天，他们争吵起来。
红娃娃说：“我的用途最大，能画红太阳、红花，非常鲜艳。”
黄娃娃抢着说：“我能画大黄梨、黄香蕉，还有金黄色的月亮，多可爱啊!”
蓝娃娃傲慢地说：“我能画蓝蓝的天、蓝蓝的海，你们谁行?”
绿娃娃也不甘示弱：“我能画绿草、绿柳，可美了!”
“不要吵了，大家一起画一幅画吧!”忠厚的紫娃娃提议道。
“行!”他们一起作画。看，蓝蓝的天上挂着红太阳，远处的青山格外美丽;(近处的小溪像绿色的飘带)，溪边红花柳绿，树上结着金黄的果子……
啊!真是美极了。他们又在天空中加上了一道彩虹，那是他们架起的友谊桥!
8楼：匿名用户
您好，就是因为她们在玩游戏的时候出现了一些矛盾，所以说就会争吵起来，他们正常的第二个原因就是说他们拿错了玩物。
9楼：风水旺的我
额，我觉得他们争吵一定是因为在一起不开心，财政炒的，所以矛盾解决了就好了
10楼：小叮当答题
这个可能是一些导演的需求，所以才会出现这样的剧情。
11楼：活的魂有灵人
肯定都是不随自己的愿了，都是不随自己的意思，所以吵起来了。
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