九年级下册语文热爱生命节选中心理描写的句子有

2020-12-06 22:02:09 字数 5212 阅读 2611

1楼:流火

作品有大量的心理描写,如第三段、第五段对生与死的思索,第八段对自己所处方位的判断等都是(后面的可以让学生自己来找)。细节描写也是比比皆是。如嚼骨头的细节,在水坑边舀鱼的细节,最后他与狼较量的细节等,都写得细腻逼真,增添了**的真实性和形象性。

《热爱生命》中一处心理描写,赏析

2楼:匿名用户

这个人一路向前挣扎的时候,脑子里就是这样想的。他不仅苦苦地拼着体力,也同样苦苦地绞着脑汁,他尽力想着比尔并没有抛弃他,想着比尔一定会在藏东西的地方等他。

赏析:这处细致的细节描写,表现了他内心的恐惧、慌乱和濒临绝望的歇斯底里,但他必须说服自己比尔在等自己,这样他才能继续活下去。这里为后文做了铺垫,也表现了作者对人生的积极态度,对生命的珍爱,感受到生命本身那巨大的潜能,这种能量让你不管面对什么,哪怕是吞噬你的荒野、野兽,折磨你的饥饿、疾病,你都能勇敢地战胜它们。

生命永远与我们同在!

望采纳~

3楼:彩天羽

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情

既然钟情于玫瑰

就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切,都在意料之中

4楼:匿名用户

问题好像都看不懂,楼主些问题的时候问的清楚一点嘛!

5楼:唯爱n冬

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热爱生命中使用的写作方式及作用

6楼:卓子文字工作室

《热爱生命》写作手法有1.细腻的细节描写;2.充实的心理,神态描写;3.

逼真的动作描写。作用:生动形象地体现了主人公的思想,树立了主人公的形象,给读者一种身临其境的感觉。

《热爱生命》的写作特点:

1. 杰克·伦敦的**往往有惊心动魄的传奇色彩。

这篇**把人物放在绝境中去表现人的生命力,展现了一种充满野性的豪犷之美。主人公身处临近北极充满危险的无人区,孤身一人,极度的疲劳,浑身伤痛,弹尽粮绝,中途迷路在这种几乎生不如死的情况下,顽强求生。他用指甲挖小虫吃,啃被狼吃剩的野兽骨头,与病狼搏斗,在失去了知觉,眼睛瞎了以后,仍然“像一条大虫子在地上蠕动”;他在非人的绝境中自己也成了动物,咬死病狼后,他甚至吮吸狼血。

在生不如死的绝境中人不甘心死亡,这种惊心动魄的经历,为读者展现了人忍受痛苦顽强求生的刚强和勇气。

2. 这篇**描写的手法丰富多彩

在环境描写、心理描写和细节刻画上颇见功力。 写绝境,“这是一片叫人看了发愁的景象”,“辽阔可怕的荒野”;天,是灰蒙蒙的,经常下着雨雪,有时还接连几天的暴风雨;地,是潮湿的,他经常在沼泽地里跋涉;在整个故事中,野兽的威胁始终存在,狼像影子一样追随着他故事在这样的环境中,让读者始终关注着人物活动的背景。 在整个故事中,人物一直没有说过一句话(因为他处在无人的世界,也不需要说话),“恐惧”、“痛苦”、“疼痛”,即使在他已经变得和野兽一样,他的内心一刻也没有停止过思想,这也正是人与动物的区别。

当他对着被狼吃剩的野兽骨头时,想的是“难道在天黑之前,他也可能变成这个样子吗?生命就是这样吗?真是一种空虚的、转瞬即逝的东西”,而他在发现比尔生命最后的痕迹时,“他早已失去了兴致和热情。

他已经不再感到痛苦了。”在人物的活动中,作者不断地刻画人物的心理状态,使人物形象真实丰满。这些刻画并不很细致,却恰到好处,而且可以清晰地看出发展的线索。

3. **中有些细节对烘托主题,描写人物起到了重要作用

有些看似作者的疏忽,如主人公在绝境中生存了多少天,他行走了多长的距离,始终没有说明,其实正是匠心独具。**中有许多表示时间的文字,却多是模糊语,有些如“走到晚上九点钟”,“六点钟的时候”,“天亮了”等比较具体,而有的如“他已经两天没吃东西了”,“这是一个有雾的日子”,“接着下了几天可怕的雨雪”,“有一天”,“至于他究竟被暴风雨吹打了两天还是两个星期,他就不知道了”这些正表明了主人公的生存状态,在那样的绝境中,他已经像动物一样地活着,他只要活着,没有必要记住人间的文明,从这些细节也可以看出主人公落入了一种什么样的境地。

4. **营造了如临其境的艺术效果

写绝境,重点突出的是饥饿、恐惧和伤痛,这些是人能体会到的感受。**时时不忘写饥饿,“饥饿的疼痛是剧烈的,它一阵一阵地发作,好像在啃着他的胃”当他发现灯心草时,“他丢开包袱,爬到灯心草丛里,像牛似的大咬大嚼起来”,其他如捉鱼而捉不到、啃野兽吃剩的骨头,都真实地表现出人物绝境中的饥饿感。饥饿紧随着他,直到精神上的麻木,“刀绞一样的饥饿感觉也消失了,他已经丧失了想吃食物的感觉”,从医学生理学角度而言,这种描述也是真实的。

九年级下册语文书中的字词积累

7楼:

人教版语文九年级下册字词整理

第一单元

第一课《诗两首》

【课文词语】黎明 嘶sī哑 喉咙hu lng 怅惘 第二课《我用残损的手掌》

【读一读,写一写】锦幛zhàng(形声字:障、嶂) 藻荇xìng 蝼lu蚁 蓬蒿hāo(形声字:篙gāo、形近误读) 第三课《祖国啊,我亲爱的祖国》

【读一读,写一写】干瘪biě 淤yū滩 驳船(同音误写:泊) 簇cù新 胚pēi芽(形声字:坯pī)

【课文词语】纤qiàn绳(多音字:纤xiān细) 绯fēi红(同音误写) 隧洞(同音误写) 迷惘 第四课《外国诗两首》

【读一读,写一写】虔qián信 慰藉ji(多音字:狼藉jí) 晨曦xī 瞰kàn望(习惯性误读)

【课文词语】镶嵌xiāng qiàn 深邃suì 黝yǒu黑 第二单元

第五课《孔乙己》

【读一读,写一写】阔绰chu(多音字:绰chāo起) 颓tuí唐(同音误写) 营生 格局 羼chàn 蘸

【课文词语】拭shì(形声字) 门槛 不屑置辩:认为不值得分辩(中性) 第六课《蒲柳人家(节选)》

【读一读,写一写】擀gǎn 剜wān 腌臜ā zā 捯dáo气 唿哨shào 隐匿nì

荣膺yīng 嘬zuō 檎qín 断壁残垣yuán:坍塌的墙壁,残毁的矮墙,指庭院丧失了主人或遭灾被劫后的凄凉景象。贬义(褒贬误用)

妙手回春:回春:使春天重返,比喻将快死的人救活。指医生医术高明。褒义。(程度误用)

芒刺在背:芒刺,细刺。像有芒和刺扎在背上一样。

形容内心惶恐,坐立不安。贬义(褒贬误用) 影影绰绰chu(形声字:棹zhào):

模模糊糊,不真切。

天伦之乐:天伦:旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。褒义(范围误用)

望眼欲穿:眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。中性。

一气呵成:①比喻文章的气势首尾贯通;②比喻整个工作过程中不间断、不松懈(范围误用)

如坐针毡:像坐在插着针的毡子上。形容心神不定,坐立不安。中性。

【课文词语】拗 熏陶 纤夫 驾驭 憋闷 名讳huì 勒令 戏谑xu 栖qī聚 滑稽

荆棘(形近误写:剌là) 私塾 礼聘 枯燥 作揖yī 腻歪 痱fi子 梆bāng

捎shào马子 潜伏 勃然大怒 腰缠万贯 出人头地(同音误写) 提心吊胆(同音误写) 第七课《变色龙》

【课文词语】醋栗lì 戳chuō 赫h 魁梧wú 无缘无故:形容没有任何缘故。

无精打采:形容不高兴,不振作。(同音误写) 异想天开:形容想法离奇,不切实际。 第八课《热爱生命(节选)》

【读一读,写一写】巉chán岩 骸hái骨 窒息 奄奄yǎn一息:形容气息微弱。

吹毛求疵cī:故意挑毛病,找差错。(程度误用)

【课文词语】苔藓tái xiǎn 咀嚼jǔ ju 笑声粗厉lì 鲦tiáo鱼 黏膜 渺无人烟

舐shì(老牛舐犊、舐犊之情) 海市蜃楼:比喻虚幻的事物。 第三单元

第九课《谈生命》

【读一读,写一写】骄奢(形声字:娇) 清吟 荫yìn庇bì(同音误写:蔽) 芳馨

怡yí悦 云翳yì 一泻千里:比喻文笔奔放畅达(同音误写:泄)(范围误用)

【课文词语】消融 休憩qì 枭xiāo鸟 第十课《那树》

【读一读,写一写】倒坍tān 星临万户

引颈受戮lù:伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。贬义。(形声字:戳chuō,以声音辨形)

周道如砥dǐ:西周的大道像砥石那样平整,像箭那样端直。形容周朝政治清明。

现在常指道路平坦,畅通无阻。褒义。(范围误用) 【课文词语】佝偻gōu lu 紊wěn乱 虬qiú须

九年级课本《热爱生命》(节选)这篇课文的社会环境和自然环境分别是什么,急用!!!

8楼:匿名用户

社会环境描写

他们又累又乏,因为长期忍受苦难,脸上都带着愁眉苦脸、咬牙苦熬的表情。

自然环境描写

靠近地平线的太阳,象一团快要熄灭的火球,几乎被那些混混沌沌的浓雾同蒸气遮没了,让你觉得它好象是什么密密团团,然而轮廓模糊、不可捉摸的东西。

他瞧了瞧南面,知道在那些荒凉的小山后面就是大熊湖;同时,他还知道在那个方向,北极圈的禁区界线深入到加拿大冻土地带之内。他所站的地方,是铜矿河的一条支流,铜矿河本身则向北流去,通向加冕湾和北冰洋。

这是一片叫人看了发愁的景象。到处都是模糊的天际线。小山全是那么低低的。没有树,没有灌木,没有草——什么都没有,只有一片辽阔可怕的荒野,

他慢腾腾地登上一个小丘,看了看周围的地形。既没有树木,也没有小树丛,什么都没有,只看到一望无际的灰色苔藓,偶尔有点灰色的岩石,几片灰色的小湖,几条灰色的小溪,算是一点变化点缀。天空是灰色的。

没有太阳,也没有太阳的影子。

语文9年级下册,第八课热爱生命缩写。200字就够了 10

9楼:古今汉语教育

他重新振作起来,继续前进,心里又产生了一种新的恐惧。那些狼,时常三三两两地从他前面走过。正赶上下了几天可怕的雨雪,逼着他向前走的,是他的生命,因为它不愿意死。

他老是吮吸着、咀嚼着那只小驯鹿的碎骨头。不知什么时候,他听到背后有一种吸鼻子的声音,他隐约看到一只灰狼的头。当他从梦里慢慢苏醒过来时,狼正在尽最后一点力量把牙齿咬住他。

他一下把狼住,把全身重量压在狼身上,吸吮狼血。后来,他一翻身,仰面睡着了。

人教版语文三年级下册27课描写木雕的句子有哪些

1楼 2草莓小璇 有这些 木雕,是非洲最常见的工艺品。 摊点里说是坐凳,其实是一个卷鼻大耳象,象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇,大象雕得栩栩如生。 陈列的木雕琳琅满目,各式各样。 啊!原来是一个木雕小象墩,跟白天见到的一模一样,却只有拳头大小。 2楼 文星王作文 木雕,是非洲最常见的工艺...

五年级下册语文课本有哪些含有关联词的句子

1楼 寳灆妖倩 《忆读书》 不是 而是 虽然 但是 因为 所以 金色的鱼钩 无论 也 尽可能 就 只要 就 草原 既 又 2楼 匿名用户 有很多啊,拿书来看不就知道了 小学五年级语文下册1一4单元的关联词 3楼 匿名用户 小学五年级语文 下册 第一单元达标检测 时间 80分钟 内容第1 2单元 满分...