课文海燕中,作者郑振铎是如何借小燕子抒发乡愁的

2020-12-06 18:45:15 字数 5204 阅读 5016

1楼:匿名用户

郑振铎的《海燕》,通过状物来传情,借写燕子来抒发爱恋故国故土的深厚感情,寄寓了作者一定要返回故国的期望和信念。

2楼:百度用户

他把小燕子的美和可爱写出来。

3楼:匿名用户

由海上看到的燕子联想都家乡的燕子

海燕 郑振铎作者是怎样将小燕子和乡愁联系到一起的

4楼:匿名用户

通过对自己故乡小燕子的描写,抒发了自己对故乡的眷恋之情。

5楼:狩夜黑帝斯

小燕子是故乡的,由此来抒发故乡于故乡的怀念之情,引出乡愁

6楼:匿名用户

因为那是 故乡的小燕子啊

海燕郑振铎的文章中是怎样写燕子的外形的

7楼:风在结它的籽

从动态和静态两方面来描写的。

外形 飞翔

故乡的小燕子 乌黑的羽毛,剪刀似的尾,劲俊轻快的翅膀  斜飞 横掠海上的小燕子 乌黑的小水禽  从容 斜掠

背景 栖息

故乡的小燕子 隽妙无比的春天  闲散 憩息海上的小燕子 绝美的海天 双翼从容落在海面用倒叙的方法对故乡的小燕子在“烂漫无比的春天”里活动的情景,进行了细致描写,勾画了一幅“隽妙无比”的“春景图”。

作者从遐想中回到现实,带着对故乡小燕子的深厚感情,对海上小燕子进行了细致描写。 作者写海上的小燕子时着力刻画了一个“海上小英雄”的形象。

8楼:匿名用户

μ仕∞#井o∞oooouo。′╳╳╳╳╳

七年级下册海燕这课文是不是主要说作者的思乡之情??? 5

9楼:there偶然

不是啊,请看http://wenku.baidu.***/view/f5437077f46527d3240ce0b7.html哦

郑振铎 海燕 作者的情感变化

10楼:知半而甚解

情感变化:

家乡的小燕子——海上的小燕子

思念故乡,心系祖国

这是一篇优美的咏物寄情散文。作者在海上看到小燕子,睹物生情,想到家乡的小燕子,产生了淡淡的乡愁,表达了他对祖国的无限眷恋与热爱之情。

借鉴1、文章通过对小燕子这一可爱形象的描绘,抒发了作者浓的乡愁,表达了他对祖国的无限眷恋与热爱之情。全文分前两部分,一是对故乡小燕子的回忆;二是对海燕的细致描绘。正是出于对故乡的强烈思念,作者才把海燕和家燕这两种很不同的燕子联系在一起写,并发出感叹。

2、本文题名为《海燕》,但作者却没有直接从眼前海上见到的“海燕”写起,而是急不可待地首先写到记忆中故乡的小燕子,可见作者的思乡之情何等急切!尽管如此,作者却含而不露,很有节制地将浓郁的乡愁融化在笔下的小燕子身上,把小燕子写得十分可爱灵动,富有人性,体现了作者一贯以物写人的风格(可以参看《猫》《苦鸦子》等文)。在谋篇布局上,背景与主体,动态与静态,写景与抒情,既参差有致,又浑然一体。

海燕 郑振铎 1.作者在眼前所见的小燕子是在什么地方

11楼:sunny桉蓝

作者在眼前所见的小燕子是在什么地方?交代这个地点有什么作用?

2.读第6段,作者看见的小燕子真的是故乡的小燕子吗?为什么要这样写?这段用了什么表现手法?

3.从全文看,作者主要是写在船上看到的海上的小燕子,那开头几段写故乡的小燕子是否文笔用得太多,有详略不当之嫌?

4.读第8段,举例说明问文段中所使用的修辞手法并指出其作用.

5.本文表达了作者深切的乡思乡愁.从全文看,是否属于一篇哀婉伤感的作品?你能从文中找出一些句子证明你的看法吗?

6.指出本文玉高尔基的《海燕》的异同点.

1..在"离家是几千里!离国是几千里"的海轮("浮宅")上.交代这个地点,突出作者在国外对故国故土的怀念.

2..作者看见的小燕子不可能是故乡的小燕子.所以要这样写,是因为在海上看见燕子,引起对家乡燕子的怀念,再由家乡的燕子,勾起下文思乡的哀愁,这段用的手法是反复.

3.不能这样理解.开头几段,作者用细腻的笔触,娓娓的描述,使读者对活跃在故乡春景中的小燕子有了深刻的认识,这样,当作者把笔触由海上的小燕子再引到故乡的燕子时,读者才会对"游子们"(包括作者)那种真挚深沉的思乡之情产生共鸣.

4比喻,如"海波平稳得如春晨的西湖一样",又如"天上……几片薄纱似的轻云………如一个女郎穿了绝美的蓝色更衣,而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾".前者形象地写出了海面的平稳,后者则形象生动地写出了天空的美.拟人,如"……这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜".

拟人的写法,赋予海以人的性格.反复,如"我没有见过那末美的海","我没有见过那末美的天空",强调海与天的美.排比,文段中最后一句"我们……我们……我们……我们……",把"我们"陶醉于绝美的海天的那种感情更深刻地表现出来,给读者留下很深的印象文中.

5.本文不是一篇哀婉伤感的作品,而是一篇写得明亮清丽、光彩焕然的作品.从看,作者写的燕子,是"绝美的海天"衬托下的"隽逸的从容的""海上英雄".

即使说到"乡愁",作者告诉我们的也仅是"轻烟似的,一缕两缕的乡愁".

6..同:两篇都是文学作品,都以"海燕"为题;两个作者笔下的海燕都是海上英雄的形象;两篇作品都是托物言志,情写燕子来抒发思想感情.

异:高尔基的《海燕》运用象征手法,用海燕象征**无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神,气势磅礴,感情激越.而郑振铎的《海燕》没用象征手法,只是通过状物来传情,借写燕子来抒发爱恋故国故土的深厚感情,寄寓作者一定要返回故国的期望和信念.

郑振铎海燕阅读答案

12楼:小星星

楼主你好;

是在海上看到了海燕,想起了故乡的小燕子,引起了乡愁其他的阅读题、、

http://wenwen.soso.

***/z/q183229412.htm?w=%ba%a3%d1%e0%d6%a3%d5%f1%ee%ec%d4%c4%b6%c1%bc%b0%b4%f0%b0%b8&spi=1&sr=1&w8=%e6%b5%b7%e7%87%95%e9%83%91%e6%8c%af%e9%93%8e%e9%98%85%e8%af%bb%e5%8f%8a%e7%ad%94%e6%a1%88&qf=20&rn=2&qs=4

郑振铎的海燕 5

13楼:风

抓住燕子的特征,用细腻的笔触,咏物抒情,借托小燕子抒发对祖国故乡的思念之情。、

离开故乡的时间长了,或全身心投身当前的事业,故乡只在依稀的记忆中,只在恍如隔世的朦胧中,回忆已经没有了具体的意象。如轻烟似的乡愁就是指这种感觉吧。

老师们高人们,求郑振铎的,《海燕》的课文赏析、学习目标与同类美文的阅读理解

14楼:fm上善若水

《海燕》是一篇游记散文,也是一篇非常典型的借景抒情、托物言志之作。燕子是历代文人墨客喜爱的小生灵,古代诗文中,吟咏燕子的诗句多如牛毛,像“谁家新燕啄春泥”;“细雨鱼儿出,微风燕子斜”;“落花人独立,微雨燕双飞”等等,都是名句。许多女子还取名为“春燕”“飞燕”“小燕”之类,无不因为小燕子活泼可爱,“积伶积俐”,给人间“平添了许多生趣”。

燕子是一种候鸟,冬去春来。新年伊始,万象更新,“燕子归来寻旧垒”的时候,表明严冬已经过去,春天已经到来,所以,人们又称小燕子为报春的使者。

这篇散文,作者首先将小燕子置于故乡的背景下来描绘。那是春风拂面、春光明媚、百花绽放的“春间二三月”,天上有“如毛的细雨”飘着,地上“千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶”,都争先恐后地赶集似的“奔聚”“烂漫无比”的春天。这个时候,有一身乌黑的羽毛、“一双剪刀似的尾巴、一对劲俊轻快的翅膀”的“积伶积俐”的“可爱的小燕子”,“便也由南方飞来,加入了这个隽妙无比的春景的图画中”。

小燕子极其自然和谐地绘就了一幅生机勃勃、意趣盎然、绝妙无比的江南早春图!这段文字,看似漫不经心,其实颇费了一番心思。作者先是用简洁的笔墨勾勒出小燕子的外形、轮廓,然后再画出小燕子活动的自然环境,接下来才绘声绘色、由近而远地、精细地描绘出小燕子满天飞舞的生动情景。

整个画面有动有静,有张有弛,动静相宜,张弛有度。

这是作者童年记忆中故乡的小燕子。小燕子也有家,它们把巢筑在“一个个的快乐家庭”里的厅梁上、匾额后。每年,冬去春来的时候,它们就像远道而来的嘉宾悄然光临,住进了自己的家。

它们与家庭里的每一个成员都如宾主一般,亲热和睦,融洽无间。作者不厌其烦地写小燕子的家,而且还渲染出浓郁的日常家居生活的气息,就是想告诉读者,此时此刻,他是多么地想家,想念家乡的亲人和朋友。在这些充满亲情与温馨的文字背后,寄托的是一个漂泊在外的游子渺茫无尽的离愁别绪。

深情的怀想是被眼前的真实图景所唤起的,所以,作者又像一个技艺高超的摄影师,很自然地把镜头从追忆缅想中切换到现实图景。眼前是一幅美轮美奂、让人陶醉的迷人景象:“阿托士”号航行在浩莽的大海上,海连天,天接海,海天一色,淼淼无垠。

写实与想像交织,写景与抒情相融,抒情主体暂时忘却了漂泊离愁之苦,沉迷于眼前新奇美妙的景色和对未来的憧憬之中。这时,活跃在旷野,在农人、市民家里的小燕子,就像“海上的英雄”,成双成对地,在浩浩淼淼无边无际的大海上,还是那样地活泼,那样的无所畏惧,“仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着”,用“它的似剪的尾与翼尖”拍打着湖水一样平静的海面,不知疲倦地、欢快自由地“飞着,飞着”……小燕子的出现又把作者的思绪从想像的世界拽回到现实情景,成双成对的小燕子与飘零异乡的天涯孤客,恰成鲜明的对照,浩莽无垠的大海与小巧玲珑的燕子形成极大的反差,作者不禁轻声问道,它们“不会觉得倦么?不会遇着暴风疾雨么?

我们真替它们担心呢”!与其说作者是在替小燕子担心,倒不如说他是在为自己的前途和未来的生活忧虑。独自一人,飘洋过海,无疑是一次巨大的挑战,因此他心里不免有点惴惴不安。

同时,他的远行也给家里的亲人增添了莫大的精神负担。所以说,作者的这一问,既可以理解为作者思念中的亲人、朋友对他的关爱、安慰和鼓励,也是他旅途寂寞、思念亲人的隐忧的曲折表现。他既是在为自己寻找安慰,也是在默默地为亲人祈祷,但愿一切顺意、平安。

而且,他还从这“海上英雄”的身上感受到了力量和鼓舞,感到了亲情和友爱。这小燕子是替寂寞的旅人传递乡情的使者,也是作者倾诉乡愁的对象,是作者的亲人和朋友的化身,它们来看他来了。

本文题名为《海燕》,但作者却没有直接从眼前海上见到的“海燕”写起,而是急不可待地首先写到记忆中故乡的小燕子,可见作者的思乡之情何等急切!尽管如此,作者却含而不露,很有节制地将浓郁的乡愁融化在笔下的小燕子身上,把小燕子写得十分可爱灵动,富有人性,体现了作者一贯以物写人的风格(可以参看《猫》《苦鸦子》等文)。在谋篇布局上,背景与主体,动态与静态,写景与抒情,既参差有致,又浑然一体。