1楼：小幸福
天鹅湖这篇短文，哪句是动态描写？他穿着天鹅的衣服，在舞动着
天鹅湖中动态描写是哪一句？
2楼：类做咩啊
天鹅湖中动态描写的依据是树叶在飘舞这一句话，用树叶表现出了动态
3楼：匿名用户
天鹅湖中动态描写是哪一句你应该去看一遍天鹅湖中文的描写吗很容易能看出来
4楼：匿名用户
动态描写： 指描写对象（景物或人物）在运动中的状态. 描写范围包括： 活动中的人们、阳光的变化、水流、云朵、风中的叶子…… 例句： 1、翠鸟蹬开苇杆,像箭一
5楼：为了自由做彩蛋
描述了天鹅号的开发地点以及开发。
天鹅湖这篇文章是从哪四个方面写的
6楼：
是按照湖水，树木，草地，天鹅桥这四个方面写的
天鹅湖这篇短文主要讲了什么?
7楼：隋元广
家乡的天鹅湖历史悠久又美丽！！！
8楼：匿名用户
主要讲了作者对天鹅湖喜爱和天鹅的欣赏。
9楼：匿名用户
主要讲了作者对天鹅湖的喜爱和天鹅湖的美丽。
10楼：匿名用户
主要讲了湖水清可见底,碧得发亮,再写湖水的四周有茂密的树木,接着写树下有一片嫩绿的草地
11楼：匿名用户
搜索有关天鹅湖的资料写下了bing儿童版所以说
夕阳这篇短文里哪一句话是写动态的
12楼：匿名用户
一眨眼,太阳只剩下了小半边的红脸盘,它微笑着对我们说：“小朋友,明天见!”说完,便摇着头倏地钻进了云层里.顿时天边红彤彤的,好像那里着了火
鱼塘晚霞这篇短文哪一处是动态描写
13楼：
鱼塘晚霞
傍晚，我吃完晚饭，迈着悠悠的步子，来到宿舍外的鱼塘边，**鱼塘晚霞的美景。
啊！晚霞，多么奇丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒吼，一会儿像朵朵鲜花绽开……我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也成了一片晚霞。一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹住了。
我低头一看，碧绿的鱼塘像个葫芦形的大宝石。晚霞把彩色的柔光洒在鱼塘里，就像给碧水插上了一朵朵绒花。塘里的鱼儿三个一群，五个一伙，悠闲地游动着。
有时它们挤在一起好像在窃窃私语。有时它们凝视晚霞，好像议论着晚霞的奇异。鱼儿的游动吸引了我，我的眼前仿佛出现了一幅奇景：
一群群金色的鲤鱼仿佛成了塘中的霞光。一抬头，看到天空中的晚霞又好像是群群彩鱼在天际游动。
鱼塘左边有个喷泉，喷出的水像彩色的礼花，又像晶莹的珍珠，晚霞一照更是五光十色。这些水珠洒落在水面上，激起一点点小圆晕，像彩环一样一圈一圈荡漾开去……塘中有一个六角亭，上面铺着琉璃瓦。人们经常在这里对弈，消除工作的疲劳。
鱼塘周围怪石嶙峋，千姿百态，晚霞把光彩洒在上面，则成了宝石。那怪石有的像美猴王抓耳挠腮，有的像盆景中重叠的山峦……鱼塘边上种有无数垂柳。它那枝条婀娜多姿，一阵风吹拂过来，垂柳轻轻地摇曳着，此刻又披上了晚霞的艳装，活像穿着彩裙的仙女，翩翩起舞……
这绚丽多彩的鱼塘晚景，使人既愿久立观赏，又想低吟一首小诗，还想画一幅彩画……
夜幕降临了，晚霞消失了，一只小鸟飞过水面，鱼儿也安静了。
14楼：郭慧敏
谁可以教教我这道题？
绝句迟日江山丽这首诗中哪两句是静态描写哪两句是动态描写？
15楼：匿名用户
迟日江山丽和沙暖睡鸳鸯这2句是静态描写，春风花草香和泥融飞燕子这2句动态描写
所见这首古诗哪一句是描写动态的?哪一句是描写静态的?
16楼：韩琴
《所见》描写动态的诗句是：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉。描写静态的诗句是：忽然闭口立。
《所见》是是清代诗人袁枚所作的一首五言绝句。本诗描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。全诗原文如下：
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
白话文意思是：放牛的孩子骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
扩展资料
创作背景：诗人在旅途的路上看见一个牧童骑着牛，唱着歌，忽然听到蝉的叫声，于是停住歌声跳下牛背，准备捕捉蝉。作者偶然所见的一件小事，这一幕触发了诗人的诗兴，就写下了这一首“所见”。
这首诗的第一句平平而起，不着痕迹。第二句调子突然高昂，旋律突然加快，从而形成一个高潮。一二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快心情，“骑”字直接写出了牧童的姿势，“振”字则间接点出他的心情。
通过“骑”和“振”两个动词,把牧童那种悠闲自在、无忧无虑的心情和盘托了出来。他几乎完全陶醉在大自然的美景之中，简直不知道世间还有“忧愁”二字。正因为心中欢乐，才不禁引吭高歌，甚至于遏行云，“振林樾”。
三四句仍然是继续描写神态。第三句是过渡，是作势。写牧童的心理活动，交代了他“闭口立”的原因，也是全诗的转折点。
第四句，急转直下，如千尺悬瀑坠入深潭，戛然而止。“忽然”一词，把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现了出来。
“忽然”发生了变化：由响而静、由行而停，把小牧童闭口注目鸣蝉的瞬间神态写得韵味十足。而“闭”和“立”两个动词，则把这个牧童天真的神态和孩子式的机智刻划得淋漓尽致。
全诗纯用白描手法，紧紧抓住小牧童一刹那间的表现，逼真地写出小牧童非常机灵的特点，让人倍觉小牧童的纯真可爱。
这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，显得特别专注。
“此时无声胜有声”。这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好听多事的形象，刻画得活灵活现。这首诗正是在这种起伏变化中获得了巨大的艺术效果。
诗的语言，明白如话，质朴无华，十分本色。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。
这首诗通过对自然环境和社会生活的描写，直接抒发生活的感受，看似闲情逸致，实则寄托情思。同时这首诗不顾及格律，活泼自由，语言浅显明了，形象自然生动。综观全诗，它所描绘的和平、宁静和优美如画的田园风光，所刻划的活泼、自在和天真无邪的牧童形象，表现了诗人的一种“真性情”。
17楼：匿名用户
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
18楼：无所谓
这两个字分别是：捕（动态）、立（静态）
所见 【清】 袁 枚
牧童⑴骑黄牛,
歌声振⑵林樾⑶.
意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉,
忽然闭口立.
【注释】
⑴ 牧童：指放牛的孩子.
⑵ 振：振荡.说明牧童的歌声嘹亮.
⑶ 林樾：指道旁成阴的树.
⑷ 欲：想要.
⑸ 捕：捉.
⑹ 鸣：叫.
【译文】
牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡.忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树下.
【题解】
袁牧（1719～1798）,浙江钱塘（今杭州市）人,清代诗人.著有《小仓山房文集》与《随园诗话》等.“所见”,即诗人偶然看到的一幅生活画面.
【赏析】
野外林**上,一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来.也不知有什么开心事儿,他一路行一路唱,唱得好脆好响,整个树木全给他惊动了.
忽然,歌声停下来,小牧童脊背挺直,嘴巴紧闭,两眼凝望着高高的树梢.“知了,知了,知了……”树上,一只蝉儿也在扯开嗓门,自鸣得意地唱呢.正是它把小牧童吸引住了,他真想将蝉儿捉一手呢!
这情景,全被诗人看在眼里,写进诗中.诗人先写小牧童的动态,那高坐牛背、大声唱歌的派头,何等散漫、放肆；后写小牧童的静态,那屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情,又是多么专注啊!这从动到静的变化,写得既突然又自然,把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象,刻画得活灵活现.
19楼：碳酸氢
牧童⑴骑黄牛：动态、
意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉：静态
20楼：匿名用户
咖喱饭吃的人都没得钱给人家