1楼：司马铸剑
西方对我国意识形态渗透的“中国十诫”：
第一，尽量用物质来引诱和败坏我们的青年，鼓励我们藐视、鄙视并进一步公开反对我们原来所受的思想教育，特别是gc主义教育。为我们制造对色情产生兴趣的机会，进而鼓励我们进行性的**。让我们不以肤浅、虚荣为耻。
一定要毁掉我们一直强调的刻苦耐劳精神。
第二，一定要尽一切可能做好宣传工作，包括电影、书籍、电视、无线电波和新式的宗教传布。只要让我们向往他们的衣、食、住、行、娱乐和教育的方式，就是他们成功的一半。
第三，一定要把我们青年的注意力从以**为中心的传统引开来。让我们的头脑集中于体育表演、色情书籍、享乐、游戏、犯罪性的电影，以及宗教迷信。
第四，时常制造一些无事之事，让我们的公民公开讨论。这样就在我们的潜意识中种下了**的种子。特别要在我们的少数民族里找到好机会，**我们的地区，**我们的民族，**我们的感情，在我们之间制造新仇旧恨。
第五，要不断制造新闻，丑化我们的领导人。他们的记者应该找机会采访我们，然后利用我们自己的言辞来攻击我们自己。
第六，在任何情况下都要传扬民主。一有机会，不管是大型小型，有形无形，就要抓紧发动民主运动。无论在什么场合下，什么情况下，他们都要不断对我们（**）要求民主和人权。
第七，要尽量鼓励我们（**）花费，鼓励我们向他们借款。这样他们就有十足的把握来摧毁我们（**）的信用，使我们的货币贬值，发生通货膨胀。只要我们（**）对物价失去了控制，我们在人民的心目中就会完全垮台。
第八，要以他们的经济和技术优势，有形无形的打击我们的工业。只要我们的工业在不知不觉中瘫痪下去，他们就可以鼓励社会动乱。不过他们表面上必须非常慈善的去帮助和援助我们，这样我们（**）就显得疲软。
一个疲软的**，就会带来更大的动乱。
第九，要利用所有的资源，甚至举手投足，一言一笑，来破坏我们的传统价值。他们要利用一切来毁灭我们的道德人心。摧毁我们自尊自信的钥匙， 就是尽量打击我们的刻苦耐劳的精神。
第十，暗地运送各种**，装备我们的一切敌人，以及可能成为我们敌人的人们。
西方对高校进行意识形态渗透的方式有哪些方式
2楼：匿名用户
我认为实质上可以分为两种方式：直接渗透和间接渗透。
一、直接渗透。如通过广播、电视、报纸、书刊、网络信息等**对于这种方式直接宣扬西方意识形态，大肆宣传资本主义意识形态的优势和特点， 且**丑化马克思主义，直接西化大学生行为方式与意识形态， 但这种方式一般会引起民族的警觉性和抵触，通常也会受到官方的镇压和**，一般效果不是特别大。
二、间接渗透。这种间接渗透的方式有很大的隐蔽性，让人们在潜移默化不知不觉中被渗透，其名称、内容、方式、过程都很隐蔽。如名称把资本阶级意识形态包装成“普世价值/文化/理论”“大众文化”等。
内容不可以直接渗透就分散在各个领域，除纯技术量化科学外，凡西方引进的学科不可能不涉及意识形态渗透。其间接方式多种多样，如文化学术交流，大学生课堂教学，利用**间接宣扬资本阶级意识形态，淡化社会主义意识形态等。
眼下不是闭关锁国也不是敞开胸怀接纳，维护中国意识形态安全关键还是要加强自我民族意识形态建设，巩固我国社会主义价值观，确保国家和执政党的主导地位不被动摇，且积极引导大学生和社会群众相信中国特色社会主义理论体系是真理，坚定立场，坚定主流意识形态下才可吸收他人优点完善自我，否则渗透后就是迷失自我……
西方对我国意识形态渗透有哪些方式？
3楼：heaven小太阳
实施西化和分化。
在全球范围内借苏东剧变和冷战结束极力宣扬“淡化意识形态”，企图让我们淡化政治意识形态，淡化共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，淡化马克思主义在意识形态领域的指导地位。
利用我们执政党内少数党员和**中少数公务员的工作失误、少数分子的腐败行为和我国经济社会发展中存在的问题，添枝加叶，对中国共产党的领导和中国的社会主义制度加以丑化，企图使大众对共产党失去信任，对社会主义失去信心。
利用冷战后世界社会主义运动处于低潮这一事实，通过鼓吹“马克思主义过时了”、“马克思主义无用了”、“社会主义失败了”、“社会主义的历史终结了”等，企图搞乱人们的思想。
散布所谓“中国崩溃论”、“中国威胁论”、“**论”等论调“妖魔化”中国，攻击中国的爱国主义为“狭隘民族主义”，视中国的社会主义为“极权主义”，企图搞乱中国发展的外部环境，削弱中国在国际上的影响力。
利用经济手段进行文化“植入”。
通过广播、电视、电影、报纸、杂志、信息网络等**输出文化产品，公开或隐蔽地推销其社会政治理论、价值观念、意识形态和生活方式。
宗教文化传播。
西方，普遍指位于西半球、北半球的国家。指欧洲全境、美国、加拿大、澳大利亚和新西兰。菲利普·尼摩的《什么是西方》指出，五个关键基本要素或称“五大奇迹”构筑成当今的西方，它们是：
（1）希腊民主制、科学和学校；（2）古罗马法律、私有财产观念、人的个性和个人主义；（3）圣经的伦理学和末世学革命；（4）中世纪教皇革命的人性、理性将雅典、罗马和耶路撒冷三要素融合；（5）启蒙运动的自由民主改革。
中文词语方面的西方有多种意思，主要指方位名，东方的相对方向，即西边；西洋，指位於西半球、北半球的国家，相对於东方而言。语出《诗·邶风·简兮》：“彼美人兮，西方之人兮。”
西方对高校进行意识形态渗透有哪些方式
4楼：苦味精味苦
西方对我国意识形态渗透的“中国十诫”：
第一，尽量用物质来引诱和败坏我们的青年，鼓励我们藐视、鄙视并进一步公开反对我们原来所受的思想教育，特别是gc主义教育。为我们制造对色情产生兴趣的机会，进而鼓励我们进行性的**。让我们不以肤浅、虚荣为耻。
一定要毁掉我们一直强调的刻苦耐劳精神。
第二，一定要尽一切可能做好宣传工作，包括电影、书籍、电视、无线电波和新式的宗教传布。只要让我们向往他们的衣、食、住、行、娱乐和教育的方式，就是他们成功的一半。
第三，一定要把我们青年的注意力从以**为中心的传统引开来。让我们的头脑集中于体育表演、色情书籍、享乐、游戏、犯罪性的电影，以及宗教迷信。
第四，时常制造一些无事之事，让我们的公民公开讨论。这样就在我们的潜意识中种下了**的种子。特别要在我们的少数民族里找到好机会，**我们的地区，**我们的民族，**我们的感情，在我们之间制造新仇旧恨。
第五，要不断制造新闻，丑化我们的领导人。他们的记者应该找机会采访我们，然后利用我们自己的言辞来攻击我们自己。
第六，在任何情况下都要传扬民主。一有机会，不管是大型小型，有形无形，就要抓紧发动民主运动。无论在什么场合下，什么情况下，他们都要不断对我们（**）要求民主和人权。
第七，要尽量鼓励我们（**）花费，鼓励我们向他们借款。这样他们就有十足的把握来摧毁我们（**）的信用，使我们的货币贬值，发生通货膨胀。只要我们（**）对物价失去了控制，我们在人民的心目中就会完全垮台。
第八，要以他们的经济和技术优势，有形无形的打击我们的工业。只要我们的工业在不知不觉中瘫痪下去，他们就可以鼓励社会动乱。不过他们表面上必须非常慈善的去帮助和援助我们，这样我们（**）就显得疲软。
一个疲软的**，就会带来更大的动乱。
第九，要利用所有的资源，甚至举手投足，一言一笑，来破坏我们的传统价值。他们要利用一切来毁灭我们的道德人心。摧毁我们自尊自信的钥匙， 就是尽量打击我们的刻苦耐劳的精神。
第十，暗地运送各种**，装备我们的一切敌人，以及可能成为我们敌人的人们。
5楼：匿名用户
口中有理：加强学习研究，提高辅导员对意识形态热点难点问题的解释能力。在社会思潮极其复杂的今天，高校辅导员应当加强学习研究，自觉掌握意识形态理论、中外意识形态辨析、意识形态发展规律、意识形态工作范畴、意识形态工作方法等方面的知识，增强自身对社会热点、难点问题的观察力、判断力和说服力，夯实其在工作中引导大学生坚决抵制各种错误思潮和落后思想文化侵袭的话语权。
手中有宝：精通传媒工具，增强辅导员应对意识形态工作网络化的把控能力。在自**时代下，各种言论和观点可以快速地扩散并获得反馈，自**已经成为当代大学生传播信息、交流思想、宣泄感情的重要媒介，而在这“观点自由的市场”里，大学生的世界观、人生观和价值观会受到冲击。
高校辅导员必须用最高的标准要求自己去学习网络发展规律、新**运用方法，提高自身胜任网络意识形态工作的能力。要在网络阵地上不断增强党的思想理论工作的战斗力，用马克思主义和社会主义意识形态去占领一切网络化的思想文化空间。
胸中有则：注重方法择取，提升辅导员开展核心价值体系教育引导的感染力。教育方法决定着社会主义核心价值观能否在教育主体与客体之间实现有效正向流通，所以辅导员在开展社会主义核心价值体系教育的过程中要深入把握学生特点和内在需求，积极探索价值观教育与环境变化的内在联系，以改革创新的时代精神研究大学生价值观教育的新方法，把理论教育和实践教育结合起来，注重实践的体验教育；把社会主义核心价值观教育渗透到大学生的日常生活和校园文化活动中，增强辅导员开展核心价值体系教育引导的吸引力和感染力。
高校辅导员要牢记使命，坚定道路自信、理论自信、制度自信、政治自信和价值自信，切实加强自身从事意识形态工作的能力培养，努力成为马克思主义的积极传播者、意识形态研究者和主流意识形态的坚定捍卫者！
6楼：匡颂弭山芙
摆事实是第一种，讲道理是第二种，过节日是第三种，五一节、三八节、元旦都是渗透进来的，卖商品是第四种，从牛仔裤到原版书什么都有……。这里面都隐藏着意识形
态幽灵，没法活了？
渗透进中国的这种东西，最强大的来自德国-英国，卡尔和弗里德里希的一种假说，其次来自和西方擦边的苏俄，乌里扬诺夫的一种试验，他们让中国文化找不到北了。
形势与政策作业西方对高校意识形态渗透有哪些方式?
7楼：跳出海的鱼
西方国家对资产阶级意识形态进行包装后，夹杂在错综复杂难以分清的文化系统中对中国进行渗透，从而使西方意识形态的渗透在内容、名称、方式和过程上带有很大的隐蔽性。这种隐蔽性渗透更难以觉察，是导致中国高校大学生思想混乱和社会主义核心价值观淡化的重要原因。他们的渗透方式如下：
（一） 在文化与学术交流中向中国进行意识形态的隐蔽渗透。
在国际文化交流的过程中，西方国家通过学术讲座、国际会议等文化途径，把自己的意识形态嵌入在各种理论中输入到中国，影响中国的知识分子，使中国的知识分子接受和传播西方的文化价值，最终实现意识形态渗透的目的。当下我国理论界一些激进学者倡导“全盘西化”，试图用西方的意识形态、政治制度来改变我国的经济和政治制度就是典型的体现。
（二) 通过大学课堂教学过程进行意识形态的隐蔽渗透。
目前我国对西方学术著作翻译介绍得多，反思批判得少。在一些高校的学科建设和教学中，往往不加批判地照搬西方教材，一些国内编写的教材也以介绍西方理论为主，以致西方理论的话语系统统治着我国高校的科研与教学领域。西方原版教材除部分纯自然科学外，应当说都不同程度地打上了西方国家价值观和意识形态的印记。
(三) 在“大众文化”消费过程中进行意识形态的隐蔽渗透。
西方国家把意识形态嵌入在西方的影视、**光盘、游戏软件等大众文化产品中。这些文化产品具有新、奇特的视听审美形式，对大学生具有很大的吸引力，在消费过程中通过大学生感知体验，开启意识形态渗透的心理机制，通过创造性艺术形式的表现和丰富的联想，使大学生形成一种完全开放的意识形态接受心理机制，从而使大学生抛弃心理束缚，自觉地接受大众文化艺术内涵的意识形态理念，使大学生在乐陶陶的享受中无意识地就受到西方意识形态的影响。
【补充】：
应对方法：
我们必须从提高综合国力、掌握国际文化竞争和国际意识形态斗争主动权的战略高度，充分认识做好意识形态工作的重大意义，勇于面对意识形态工作面临的严峻国际国内形势，大力宣传社会主义核心价值体系，切实维护经济全球化条件下的意识形态安全。
化解西方意识形态的隐蔽性渗透对当前高校思想政治教育的冲击，必须对高校思想政治教育内容和途径进行创新。
西方对高校进行意识形态渗透的方式有哪些方式
1楼 匿名用户 我认为实质上可以分为两种方式 直接渗透和间接渗透。 一 直接渗透。如通过广播 电视 报纸 书刊 网络信息等 对于这种方式直接宣扬西方意识形态，大肆宣传资本主义意识形态的优势和特点， 且 丑化马克思主义，直接西化大学生行为方式与意识形态， 但这种方式一般会引起民族的警觉性和抵触，通常也...
如何抵制西方意识形态渗透,如何自觉抵制西方意识形态的渗透
1楼 匿名用户 加强本国区域文化控制 提高自身文化素养 创新文化内涵 开拓更深的文化底蕴 破除不良文化 如何自觉抵制西方意识形态的渗透 2楼 林顾姝 西方对我国意识形态渗透的 中国十诫 第一，尽量用物质来引诱和败坏我们的青年，鼓励我们藐视 鄙视并进一步公开反对我们原来所受的思想教育，特别是gc主义教...
如何自觉抵制西方意识形态的渗透,如何抵制西方意识形态的渗透
1楼 林顾姝 西方对我国意识形态渗透的 中国十诫 第一，尽量用物质来引诱和败坏我们的青年，鼓励我们藐视 鄙视并进一步公开反对我们原来所受的思想教育，特别是gc主义教育。为我们制造对色情产生兴趣的机会，进而鼓励我们进行性的 。让我们不以肤浅 虚荣为耻。 一定要毁掉我们一直强调的刻苦耐劳精神。 第二，一...