1楼：兰二
片花：孩子为什么喜欢猜谜语？为什么说猜谜语可以帮助孩子提高语言表达能力？哪些谜语适合五岁的孩子？欢迎收听本期的教孩子学说话。
我是小萍，和你一起教孩子学说话。
多年的教学经验，我发现，不管是小孔雀一样的孩子，还是小考拉一样，就是一有陌生人就黏在妈妈或者爸爸身上的孩子，都很喜欢猜谜语。这是为什么呢？因为谜语对某一事物做通俗生动的描写，幼儿要分析、理解谜面所表达的意思，然后对自己大脑“库存”的事物进行想象、归纳、筛选，将谜面描述的事物特征与自己抽象出的事物特征相对应，最终找出隐藏的答案。
整个过程，先是理解、推理，然后是顿悟，最后得到肯定，正如捉迷藏的游戏一样，他们抓住了目标，他们胜利了！幼儿在这一过程中获得莫大的快乐和成就感，能够大大提高自信心。
所以啊，猜谜语是大脑的体操，让孩子们猜谜语，他们常常乐此不疲呢。猜谜语不仅是个游戏，而且可以丰富知识，提高孩子的语言表达能力。孩子常常会向我们提问“是什么”“什么样的”“有什么用”。
为了使孩子对大千世界有所了解,满足孩子的求知欲与好奇心,让孩子猜谜语,孩子在猜谜语的过程中能获得“是什么”、“什么样的”、“有什么用”,从而为孩子打开知识的窗户。孩子们为了猜对谜语,他们会积极思考,对谜面的每句话、每个字都要仔细体会它的意思,以便从事物的形状、颜色、用途、性能等各个方面去得出一个正确的谜底。猜出谜底以后,还要逐字逐句检查谜面是否符合谜底。
这种分析、核对的过程,实际上是促进思维发展的过程,同时能巩固和加深对事物的认识。通过自编谜语,还能促进创造性思维的发展。
那猜谜语如何提高孩子的语言表达能力呢？5-6岁的孩子正处在语言发展阶段。谜语能为他们提供真实、丰富的语言输入,帮助他们学习把话说得清楚并富有表现力。
我们将谜面写在黑板上或是纸上,让孩子读读、背背、猜猜。孩子们在读、背谜语的过程中,认识了许多字,也记住了优美的艺术语言。这对丰富孩子的词汇、早期识字极有帮助，现在的家长都希望在孩子的这个阶段进行幼升小的提前教育，这未尝不是一个既简单又有趣的方法。
那既然猜谜语这么好玩，哪些谜语适合五岁的孩子呢？现在网络上各种各样的谜语很多，家长可以有选择的教给孩子，选择那些可以扩大孩子知识面，促进智力发展，又能使语言能力得到提高的。
选择好谜语是很重要的,要贴近儿童生活,是孩子生活中常见的事物。有的谜语太深奥,孩子不易猜着,这样会使孩子失去猜谜的信心,挫伤积极性。如；“一棵树,五个杈,不长叶,不开花,做事情,全靠它”,谜底是手,由于手是孩子熟悉的身体部位,通过分析谜面就会猜到。
如谜语“一网捕三虫,一只落网中,一只飞到西,一只飞到东”,谜底是“心”,由于这个阶段的孩子认识的字还不多,不易猜到,这样的谜语就要避免选择。
为什么说猜谜语可以帮助孩子变得更大胆？为什么说猜谜语是人际交往的破冰利器？家长要如何引导孩子一起猜谜语呢？
我们之前提到有一些很腼腆的如同考拉一样的孩子，我们如何利用猜谜语培养孩子真正意义上的自信呢？猜谜语是一个非常有效地途径。
上期节目我们讲到，谜语对于任何性格的孩子都能最大程度激起孩子的好奇心与兴趣。只要是适合的谜语,他们肯定会兴趣盎然、聚精会神地去听,积极认真地思考、阅读，从而使其形象思维与创造性联想得到充分的调动。我还发现啊，孩子们在学校学了谜语后,回家会给家人或小伙伴猜,他们还会像老师一样帮助分析。
在家里学了谜语后，也会到学校去找同学甚至找教师猜。瞧瞧，孩子们自然而然就能够利用来与人交往了。
让别人猜谜语的乐趣到底是什么？朱光潜先生在他的《诗学》里早就详尽地描述过了：他的乐趣在于自己是一种神秘事件的看管人，自己站在光明里，看别人站在黑暗里绕弯子。
怪不得孩子能够够这么自然地运用猜谜语与人交往和互动。如果我们善于利用猜谜语给孩子带来的乐趣，也就能够帮助孩子建立真正意义上的自信。尤其是考拉型孩子，他们见到陌生人，比较害羞，甚至紧紧黏在父母身上。
怎么办呢？
先让我们来回忆一下，自己是不是也有一些人际交往和公众表达的恐惧。我们在恐惧什么呢？我们最害怕的事情或许是，我要说什么啊！
我说了一些话，可是别人不感兴趣怎么办呢？所以我们越发不知道该说什么了。对孩子而言，在他小小的脑袋里，也充满着这么多问号。
而最大的那个问号很可能是我到底该说些什么呀。
如果我们同理孩子的心情和处境，就不会只是一味强调让孩子去做，甚至看到别人孩子做得好，就觉得自己的孩子不如别人。来，让我们先来解决说什么的问题。我们从简单的入手。
我们可以给孩子准备一些谜语素材，让孩子在陌生的环境中，能够不紧张，正常地发挥和表现。之前，孩子在家里玩过的谜语这时候就派上用场啦！例：
一个小小游泳家，说起话来呱呱呱，小时有尾巴没有脚，大了有脚没尾巴。（打一动物）
孩子说谜语一定是有听众的，说完之后，他会去观察和关注听众的反应，这样交流关系自然就建立起来了。他会期待听众的答复，答对了，他会作出适当的回应，甚至继续提问。答错了，他自然也会做出一些提示，这时他不仅在说，而且在思考、在搜集，还在观察和揣度听众的心理，最终的目的是让对方猜出来，或是让对方知道答案。
在这你来我往的言语交流中，不只是语言得到锻炼那么简单。
想想咱们的考拉型的孩子，让别人猜谜语的时候心理的状态，提问人通常的心理是，我知道答案，心里有数，所以信心满满。孩子的使命就是描绘事物和现象的特征，就不说出名称让你猜，猜不到最好。孩子在这样的时候，已经忘记了什么紧张，怕忘词之类的，只知道好玩了。
最后，有了多次这样的交流经验之后，孩子与人交往的信心和冲动自然就建立起来了。
如何教孩子学正确说话方法
2楼：佳禾国际家政
宝宝到了6、7个月的时候，慢慢地就会发出一些跟爸爸妈妈讲话类似的声音，这时候就是教会宝宝说话的好机会。让宝宝学会一些日常生活中会用得到的词语。不断的重复能够让宝宝记得更加牢，更快学会语言表达。
一、训练宝宝说第一句话的方式
1 经常自言自语
在宝宝出生以后，总是会被爸妈的声音和面孔吸引，因此爸爸妈妈可以经常跟宝宝说说话。爸爸妈妈可以跟宝宝说你在干嘛或者跟宝宝说一些物品的名称。
2 回应宝宝的话
3 不断重复例程
4 示范说话方式
为了帮助宝宝建立语言能力，爸爸妈妈说话一定要清楚，要慢一些。宝宝在听了你说话以后会慢慢纠正自己的发音。
二、如何开发宝宝的语言能力
1 使用正确语法
和宝宝说话时，不要学习宝宝说话，要使用正确的语法和发音。只有这样，宝宝才能够把词语正确地说出来。
2 让宝宝多参与
可以让宝宝跟你一起做很多的事情。带着宝宝做家务、拿东西、散步，然后跟宝宝说明你正在做的事情，让宝宝能够记得。
3 经常询问宝宝
可以问宝宝一些小问题，像是「球在**？」、「狗狗是怎么叫的？」如此一来可以刺激宝宝开口说话，自然的提高语言能力。
4 适当使用手势
在跟宝宝说话的时候可以多使用一些手势。适当的表演和手势动作能够让宝宝记得更牢。
5 阅读故事书本
6 鼓励宝宝说话
让宝宝能够勇于说出自己的想法。比如他想要拿玩具时，让宝宝说明白到底要哪一个玩具。
如果你发现宝宝开始咿咿呀呀说话了，那么就要抓住这次好机会，可以采用上面的方式让宝宝更快学会说话。
幸福人生之旅
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3楼：匿名用户
3岁前是孩子学说话的宝贵时期，因为3岁前是人语言发展的关键期。人类说话能力是在后天所获得的。一个听与发音器官健全的孩子只有处在有语言交流的环境中，即有人和他说话，孩子语言能力才能得到发展。
孩子到3岁都应学会说话了。所以教孩子学说话成为出生后前3年早期教育的重要任务。0-3岁孩子经历的语言发展过程大致如下：
(1)0-2个月的孩子已经开始了吸收性学习 孩子对外在的语言虽尚无反应，但孩子的内在吸收性心智已开始了，已经开始了对语言的吸收性学习； (2)2-3个月的孩子就会寻找说话的声音 2-3个月的 孩子对**说话的声音孩子会转头寻找； (3)4个月：孩子的眼睛会盯着**说话的嘴 (4)4-6个月：孩子会试着发出咿咿呀呀的声音 (5)6个月：
孩子能从各种声音中分辨出熟悉的，有意义的声音。如妈妈的说话声； (6)10个月：孩子能听懂大部分的简单口语 但尚不能用口语回答，但是能做出相应的动作； (7)12个月：
孩子能够开口说一些单词，表达意愿 只有照顾孩子的**才能分辨孩子说的含义
怎样快速教孩子学说话
4楼：阳光生物
小孩子学说话要慢慢来，不要着急。经常陪他唠嗑，讲故事，听儿歌，到人多的地方去，多听别人说健康的话，不知不觉就会说话了。
5楼：翰林学库
孩子说话不清楚—语言发育迟缓
1.有语言障碍的三四岁的孩子只能发出一些音节，但不能组词，掌握的词汇量也很少;
2.四五岁的孩子不能用完整的句子去描述所看到的东西或表达愿望，语句生涩难懂。
语言障碍是指对口语、文字或手势的应用或理解的各种异常。
孩子说话不清楚—智力低下
1.中度智力低下的儿童语言功能发育不全，吐词不清，词汇贫乏。
2.重度智力低下发音含糊，言语极少，自我表达能力极差。
智力低下发生在发育时期内，一般智力功能明显低于同龄水平，同时伴有适应性行为缺陷的一组疾病。
孩子说话不清楚，健康**杀手
难以沟通：孩子难以交流沟通，小时候没有伙伴，长大后没有朋友，一直孤单
上学困难：孩子不不清楚，学校自然不收，孩子不能学习，智力落后
易走失：孩子迷路时说不清问题，看见父母也喊不清楚，很容易遇到危险
易受害：孩子说话不清楚，会被坏人所乘，被骗、被欺负等常有出现
孩子说话不清楚该如何**？
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