近几年中国大学生的毕业率为多少?美国的呢

2020-12-04 12:22:24 字数 5193 阅读 8571

1楼:匿名用户

中国估计有95%以上可以顺利毕业。美国高校一直是“宽进严出”,但究竟严格到何种程度恐怕很多人想象不到:在四年制高校里,平均只有不到60%的学生在6年内能毕业。

毕业时中国大学生的年龄一般是多少,美国的呢?

2楼:老三他哥

中国:来

按照教育部门源有关规定,凡在8月31日年满6周岁的儿童必须入学,年龄不足6周岁的,不符合入学要求,实行隔年入学,但不得超过7周岁。

按满6周岁计算,6岁+小学6年+初中3年+高中3年+大学4年=22岁,这个是平均的。

美国:美国情况有点不同,各州要求有差异,最小的要求5岁就要入学,大部分要求6岁,或者7岁。

美国的上学年限和国内一样,所以这样算来他们的大学生毕业年龄一般在21-23岁。

美国大学生普及率 中国大学生普及率

3楼:杨必宇

应届毕业生,美国是62%,中国是75%。

美国教育统计中心17日发布调查报告说,美国高中毕业生选择继续深造的人越来越多,高中生毕业后立即进入大学或大专学习的比例从1974年的40%提高到2006年的62%。

高中毕业两年内深造的比例从63%增至78%。

中国的情况:据统计,1977年,高考录取27万人,考生570万,录取比例4.8%;全国高校大规模扩招始自1999年,按当年统计。

全国普通高校招生160万人,比1998年增加了52万人,增幅高达48%。而到了2012年,录取685万人,考生915万,录取比例达75%

扩展资料:

今年,中国去美国留学本科生人数连续第三年超过研究生人数。2016至2017学年,有142851名中国本科生在美学习,较上一学年增长5.3%。

中国在美研究生共128320人,增长4.1%。中国的非学位生和选择性实习(opt)学生总数分别为19749和59835,较上年分别增长13%和14.6%。

选择性实习学生人数之多反映出留学生看到在毕业后获得工作经验的价值所在。

针对国际学生的总体统计显示,2016至2017学年,在美国留学的国际学生达到1078822人,创历史新高,比上一学年增加3.4%。

和过去几年相比,增速放缓,但这是连续第二年在美国际学生人数超过100万,也是在美接受高等教育国际学生人数持续增长的第11年。

超过100万名国际学生在美国高等院校学习,表明美国仍是国际高等教育的热门之选。而且,在美国高等院校学习的国际流动学生人数超过了世界其他任何一个国家。

虽然在美留学的国际学生总数有所增加,但2016年秋季首次注册入读美国高校的国际新生减少了近1万名,约29.1万人,同比下降了3个百分点。这是自《门户开放报告》统计新生注册人数以来,12年内出现的首次下降。

报告显示,国际学生人数最多的美国大学前十名分别是纽约大学、南加州大学、哥伦比亚大学、东北大学、亚利桑那州立大学。

伊利诺伊大学厄巴纳—香槟分校、加利福尼亚大学洛杉矶分校、普渡大学、得克萨斯大学达拉斯分校、宾夕法尼亚州立大学。

其中,纽约大学连续四年国际学生人数排名第一。国际学生人数排名前25的高校拥有的国际学生占全美国际学生总数的22.4%。

2016至2017学年,国际学生人数超过1000的美国高校有250所。

“吸引国际学生最多的州是加利福尼亚州、纽约州、得克萨斯州、马萨诸塞州、伊利诺伊州、宾夕法尼亚州、佛罗里达州、俄亥俄州。”

报告显示,在2016至2017年,以上州国际学生人数都有不同程度的增加。同时,最吸引国际学生的美国城市分别是纽约、洛杉矶、波士顿、芝加哥。

4楼:苍龙行空

美国教育统计中心17日发布调查报告说,美国高中毕业生选择继续深造的人越来越多,高中生毕业后立即进入大学或大专学习的比例从1974年的40%提高到2006年的62%,高中毕业两年内深造的比例从63%增至78%。

中国的情况:据统计,1977年,高考录取27万人,考生570万,录取比例4.8%;全国高校大规模扩招始自1999年,按当年统计,全国普通高校招生160万人,比1998年增加了52万人,增幅高达48%。

而到了2012年,录取685万人,考生915万,录取比例达75%

也就是说算应届毕业生,美国是62%,中国是75%

5楼:匿名用户

按录取率来算:美国100%,中国74%多

6楼:小卒名无

按录取率来算:美国100%,中国74%

据统计,1977年,高考录取27万人,考生570万,录取比例4.8%;全国高校大规模扩招始自1999年,按当年统计,全国普通高校招生160万人,比1998年增加了52万人,增幅高达48%。

而到了2012年,录取685万人,考生915万,录取比例达75%。

中国大学生占总人口的比例仅为8%,大大低于世界中、低收入国家24%的平均水平,美国的35%

7楼:我很忙我很盲

中国80s开始的大学普及率比美国高的多,甚至与台湾一样列入世界前列,只可惜2/3都没用,唯一有用的就是圈钱,教育求量求名不求质。

去美国留学本科的中国大学生毕业平均需要多少年?毕业率又是多少?请提供可参考的依据,不要自己猜测的

8楼:匿名用户

硕士一般是1-2年,至于毕业率是要看学生的努力程度的,如果是混日子肯定不行的,如果认真对待,也会有很好的收获,咨询一下新通吧。

中国大学生去美国读大学毕业难吗?

9楼:考而思教育

美国的大学,不论是名校的“严进严出”,还是一般院校的“宽进严出”,美国大学在“严出”上则是一致的,达不到要求的学生无法毕业,还是有一定难度的,金融专业也是如此,所以要好好努力学啊。

如果你转学过去后,就拿不到国内的毕业证了。

转学去美国还是值得的,毕竟美国的教育是一流的,比起中国的应试教育,美国那边会根据你的特长和爱好来重点培养技能。还有就是可以获得流利的英语对话能力,这个是在中国这一环境之下无法给予你的。

10楼:mysunshine彤彤

中国大学生去美国读大学申请材料

中英文高中成绩单

中英文在读证明/毕业证

toefl或sat成绩

资金证明

essay和两到三封推荐信

艺术生需要提供作品

签证材料

**学历材料

毕业证及成绩单

个人陈述、推荐信等

语言成绩证明(如雅思、托福)

资金证明

留学费用

留学美国本科的费用

美国私立学院每年平均学费大概为2.8万~3万美元。

美国公立大学每年平均需要耗费学费为0.9万~1.4万

美元。美国著名私立大学每年平均大概学费为3万美元。

在美国所需住宿费以及生活费用

美国每年平均所需的生活费1万~1.5万美元。

根据美国最权威教育杂志《the chronical of higher education》 2012年的同类报道,中国留学生学术挑战最严峻的七所大学为:

uiuc 伊利诺伊州立大学香槟分校

uc seiries 加州大学(仅披露欧文分校数据,但加州大学整体学术体系相同,可类比)

boston university 波士顿大学

ohio state university俄亥俄州立大学

university of washington 华盛顿大学(仅西雅图分校数据)

pennsylvania state university 宾州州立大学

university of wisconsin-madison 威斯康辛麦迪逊大学

在美国的中国留学生普遍遇到的最大问题是无法毕业,而非直接退学。在以上七所学校的中国留学生,接近一半的中国低分学生并不受probation(留校察看)政策的约束。但在美国高校,probation并非唯一导致学生无法毕业的因素。

如专业课成绩不达标,first year writing写作必修课未通过,undeclared学生(无录取专业的学生)gpa未满足进入专业学院的标准等情况均会让中国学生在美国本科四五年时间仍然无法毕业,这一现象在留美中国学生当中非常普遍。这不仅耗费了学生大量的精力和时间,更让家庭承担了巨大的经济压力。

中国学生主体面临的问题概括为以下四个部分:

1. 核心矛盾:录取后长达半年学习脱轨,匮乏大学学术桥接过程

美国学生在大学申请结束后长达九个月的时间里,会由高中安排充分的课程帮助学生提前适应大学学术压力。包括英文**写作、大学先修课程、大学交流项目在内的丰富资源使得美国高中生对于大学学术压力有着充分的准备。然而中国高中与留学机构均未能提供基本的大学前学术指导服务。

少数有意识的家长只能花费高昂的成本让学生提前赴美修读暑期学校来缓解适应问题。然而即便如此,暑期学校单纯的英文课堂并不能帮助学生掌握美国独立生活和学术关键技能。

2. 次要矛盾:缺乏对美国大学学术压力的基本危机意识

中国留学生适应问题依然被尘封长达十余年,背后深层次的原因在于留学家庭对于美国大学学术压力并没有切身体会。在我们对37名2012年-2014年的西部两所大学退学生的调查邀请中,仅12人在多次恳求后愿意配合调研工作。这12人中,仅2人向亲戚及朋友公开了开除真实情况、4人的父母对外隐瞒了开除事实、5人的父母用身体不适和家庭财政等理由对外解释、而还有1名学员甚至根本没有对父母坦诚开除一事,依然向家庭索取高额学费供自己消费。

实际上,“面子”已经成为了大众了解孩子在美真实情况的最大阻碍。

3. 学术能力:英文学术**基础与自主排课经验几乎为零

美国大学将选课权利几乎完全下放到学生手中,除专业课之外,free elective(选修课)和general education(通识课)均可自由安排。美国前一百名的任何一所大学均至少拥有一万余门可自由选择的课程,如何选择并安排最适合自己的课程对中国学生而言是极为陌生的挑战。即使完成了选课过程,专业英文**的写作对于中国学生而言同样也是全新的事物。

在美国课程syllabus(课纲)中,**几乎占据了一半以上的评分。写作课程作为所有大学唯一共同设置的必修课程,以巨大的阅读和写作量让中国学生选课时“谈写色变”。

4.自理能力:陌生文化、政策环境下缺乏生活自理能力

美国多文化并存的社交环境也给中国学生带来了一定的心理压力。然而更主要是的对于留学生而言,完全陌生的法律和制度也成为了生活的主要挑战。在我们采访的共计33组大一学生中,有27人不知道如何在f-1签证下获得ssn社会保险号,而这是对于未来实习和工作至关重要的社会记录。

这一细节仅是中国学生对于美国环境陌生的一个缩影。在居民区的选择,驾照或购车等诸多问题上中国学生还有广泛的挑战。

中国大学生和美国大学生的区别?五条用英文回答

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中国大学生与美国大学生的最大区别是什么

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