我的家乡作文写拿口的作文,我的家乡作文50字写拿口的作文

2020-12-03 17:52:25 字数 5388 阅读 8081

1楼:北师张老师

我的家乡是个美丽富饶的地方。一想起我的家乡--开平。就使我心花怒放,心久久不能平静。

驾校存储了我天真烂漫的童年。那里的一山一石无不是我最好的朋友。春天到了,哎呦喂。

春天真是一个任性的娃娃,刚才还是明朗的天,转眼功夫。嗬!太阳就被云朵妹妹包围住了,好像云朵妹妹惹急了天空。

不一会,这个淘气的娃娃一咧嘴,牛毛般的细雨斜斜地从天空中飘落下来。不久,夏天又到了。晚上,我低着头看脚下,只见翠绿的小草微微的点着头,叶子上的露珠滚动着,晶莹剔透。

草丛中,蛐蛐在哼唱着动听的歌谣;池塘里憨态可掬的青蛙在宽大的荷叶上,摇晃着脑袋与蛐蛐合奏。秋天又匆匆赶来了。果园里,紫红色的葡萄一串又接着一串,晶莹剔透;红彤彤的苹果像怕见陌生人的小女孩,羞红了脸;浅黄的蜜桔露出了淘气的脸;黄橙橙的鸭梨挂满了枝头,像无数个葫芦娃守护着美丽的果园。

冬天插着翅膀飞来了。冰冷刺骨的寒风呼啸着。雪花可真是个挑剔的孩子呀:

有的雪花喜欢褐色,便落在瓦片上;有的喜欢银灰色便落在地面上;变成了一颗颗圆圆滚滚的小露珠。美丽极了!家乡储存了我快乐的童年时光,该我留下了深刻的印象。

家乡的美丽风景给我们带来了欢乐,每次想起它,我就不禁想起童年在家乡过的欢乐时光,这样美丽的家乡,难道不使我去爱它吗?

我的学习方法作文600字

2楼:花旗式

论学习方法

“态度决定一切!”这是美国已故大演说家、“成功学家鼻祖”罗曼·文森特·皮尔的一句名言。它在人们心中留下了深刻印象,它也不断激励人们努力学习并走向成功。

学生的任务就是学习,通过学习提高自己的能力,丰富自己的知识,为自己成功的人生奠定基础。但是有很多学生不明白自己的学习目的,平时只是贪图玩乐,盲目应付老师和家长,以至于成为今天的学困生。其实我想对这些学生说,学习其实并不难!

确定目标,努力学习,坚定不移的朝着目标前进就行了,成功离你已经很近了。

成功首先是想出来,然后才是做出来的。这时候成功是一种信仰。如果你还没有成功,那是因为你脑筋动的还不够多,你思考的时间还不够长。

当你拥有强烈的成功欲望时,你会把心中的意念时刻集中在你的目标上。世界上不管什么事情,只要你长期专注在上面,你就能获得成功。学习也是一样的。

所以第一步要确定学习目标。

人生是一种优胜劣汰的竞争,在追求成功的道路上,良好的习惯常常是获得成功的捷径,即使是很小很小的好习惯,也会给人带来意想不到的收获。因此成功是一种习惯。本杰明·富兰克林说:

“一个人一旦有了好习惯,那它带给你的收益将是巨大的,而且是超出想象的。”一名大学毕业生到某单位应聘,就因为面试时他敲门后才进入经理办公室而被招聘。因为习惯而成功。

我们学生只要有良好的学习习惯,学习也就不算什么难事了。所以第二步养成良好的学习习惯。

话说起来容易做起来难。学困生就是因为没有良好的学习习惯才成为学困生的。因此要不断强化学生的良好学习习惯。

外界强化如学校纪律只是一方面,关键还是要看内因——学生内心是否具有强烈的愿望形成好习惯。责任心就是约束学生,让学生养成良好的学习习惯的保障。因此说责任心是成功的保障。

爱默生说:“责任具有至高无上的价值,它是一种伟大的品格,在所有价值中它处于最高的位置。”责任让人坚强,责任让人勇敢,责任也让人知道关怀和理解。

当一个人敢于担当责任时,他离成功就不远了。所以第三步端正态度,树立责任心。

积极的人像太阳,照到****亮;消极的人像月亮,初一十**一样。想法决定我们的生活,有什么样的想法就有什么样的未来。换一个角度思考,做事时会有意想不到的改变。

就像成功,每个人都想成功,如果用积极的态度对待自己的目标,相信目标一定会实现,相信自己一定会成功。所以说态度决定高度,态度决定一切!

端正态度,树立责任心,努力养成良好的学习习惯,学习其实并不难!即使你没有成为科学家、工程师、政治家,只要你学会了学习你就是成功的,你的人生一样精彩!

3楼:秉烛求学

高效的学习,要学会听课:

1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;

2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。

3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。

4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次,要学会记忆:

1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。

这样能够促进理解,加深记忆。

2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。

3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。

具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。

学习思维导图,思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,也是高效整理,促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。不过,要学好思维导图,做到灵活运用可不是一件简单的事,需要花费很多时间的。

前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解,可以参考。

最后,要学会总结:

一是要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。

学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解,还有知道这一类型的题要怎么解)。四是要通过总结,确定下阶段的努力方向。

4楼:蔡海真

专家们说过要想有个好成绩,首先:提起学习就讲"头悬梁、锥刺股","刻苦、刻苦、再刻苦"。处于这种层次的同学,觉得学习枯燥无味,对他们来说学习是一种被迫行为,体会不到学习中的乐趣。

长期下去,对学习必然产生了一种恐惧感,从而滋生了厌学的情绪,结果,在他们那里,学习变成了一种苦差事。 然后:所谓"知之者不如好之者",达到这种境界的同学,学习兴趣对学习起到重大的推动作用。

对学习的如饥似渴,常常注到废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫,自觉的态度常使他们能取得好的成绩,而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣,形成学习中的良性循环。 再者:

学习本身也是一门学问,有科学的方法,有需要遵循的规律。按照正确的方法学习,学习效率就高,学的轻松,思维也变的灵活流畅,能够很好地驾御知识。真正成为知识的主人。

目前,中学生的学习中,第一层居多,第二层为少数,第三层次更少。我们应当明确,学习的一个重要目标就是要学会学习,这也是现代社会发展的要求。21世纪中的文盲将是那些不会学习的人。

所以,同学们在学习中应追求更高的学习境界,使学习成为一件愉快的事,在轻轻松松中学好各门功课。最后: 学习成绩的好坏,往往取决于是否有良好的学习习惯,特别是思考习惯。

所以,我们要合理的利用时间来进行学习。

希望对你有用!

5楼:异世界

关于学习作文:学习是生活的支柱

6楼:武夷山大道

学习方法的周记学习本身并没想象的那样难,只是孩子们学习时被强加的外在东西太多了,在学习的过程中迷失了方法和方向。上学时学习成绩波动很大,但想学时成绩很快就上去了,上次考试可以考

五、六十分,下次考试我就能考

八、九十多分。刚入高中时我的成绩在学校名列前茅,但那时感觉学习没意义,天天看课外书,成绩一直倒退,高二上学期期末考试成绩全校倒数,想学了,只用了一个学期。因为已经落下了很多课程,能听懂的课就跟着老师学,听不懂的课程就自学,期末考试的时候,考回了全校第八名,一直高中毕业成绩都是全校前几名。

那时候没感觉学习有什么累的,也没有什么大的压力,我不管别人怎么拼命的学,我有空还是看课外书,每个周末都去登山。

学习时以平和的心态面对,并没有什么固定的方法,但一定不能刻板,一定不能一味死学苦学。只要你学习时有兴趣学,在轻松的氛围中学习,你能学会就好。学习方法好不好,需要从每个人的具体情况进行衡量,适合你的,对你来说就是好的。

7楼:匿名用户

我初中阶段的学习方法的总结

作文学习是辛苦的

8楼:章佳杨柳德人

辛苦中的浪漫

老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……

在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……

她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任***,她却有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们,于我们相处近三年了。

***对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕***,我也不例外。

记得有一次,那几日我迷上画**人物漫画,竟然在***上语文课的时候画起来了。我的一举一动被***看的一清二楚,***非常着急和生气,好像对我很失望。她严肃地对我说:

“你应该发现你最近有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎么行?”听到了***的批评,我真不理解,觉得她太不给情面了。后来,我的成绩又有了进一步的提高,最终弄明白了***的苦心,她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。

这使我发现了***的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,***都会帮助我们认真地处理好。

后来在一些联欢会等活动上,***参于到我们的活动中来,她带领同学跳起舞来,双手舞动,动作敏捷,与大家有说有笑,活泼浪漫,高兴到极点,仿佛是我们的好朋友。这又让我发现,原来严厉的***也有平易近人、和蔼可亲的一面。***在学习上对我们要求很严,我们通常会不愿意,但只要我们理解***的用意。

在课堂上,她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事,还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子,幽默地逗得我们哈哈大笑,课堂气氛也变得活跃了。

***,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,***付出的汗水和辛劳,让我们得到,她也无怨无悔,她是无私的。我为曾是***的学生而骄傲,***会永远留在我的记忆里!

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