1楼：**小侠
当然可以写读后感，你也可以在书中摘抄一些经典句子，再在后面写出你的赏析，插在读后感里，会很好的。
2楼：匿名用户
读书笔记就是类似观后感的东西吧……在加上一些原文摘抄什么的就好了啊……
3楼：如果我是侠女
当然可以了，读书笔记就是读后感呗
4楼：
可以的，稍作修改就好啦~~
老师要我们写读书笔记，可以写读后感吗？
5楼：孙叔
不一样读书心得：看完某本书或者文章后你的收获和体会，强调自己的感受。
读后感：可以是从书中领悟出的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想
两者是有差异的，不然为什么连叫法都不一样？
打字不易，如满意，望采纳。
6楼：苏家小虎
笔记是笔记。读后感是读后感。不要以为我读书少就想骗我！
7楼：匿名用户
可以啊，但是要加上对文章手法的描述
我是四年级的小学生，老师让我们写两篇读书笔记，请问所谓读书笔记就是对故事情节的概述，对吗？
8楼：王贺平五三
读书笔记以前老师也让我们写，有的边读边摘抄，写出感受，总的来说就是边读边做笔记，对故事的情节我认为应该是算在读后感里的
9楼：那童年的竹蜻蜓
不是的，读书笔记是指摘抄的好词好句好段与自己的感悟。（求采纳）
10楼：匿名用户
就是先在开头概括一下故事大概内容，在写读后感
读书笔记是不是跟读后感差不多的？（我们老师说要写500字左右）
11楼：再见温暖流年
读书笔记和读后感有点差别，笔记，首先你要摘抄其中金典的句子谈谈感想，再是文意理解，最好要有自己读了这篇文章的感想。
12楼：匿名用户
是读书笔记好词，好句，好段；而读后感是读后的感想。
13楼：匿名用户
读书笔记也可以摘抄一些好词好句,做一些备注,也可以写一写自己的感受.
14楼：匿名用户
我一直把这两样视为一样的事情的。
老师让我们写读后感会不会问我们有没有看书
15楼：匿名用户
不一样.阅读心得就是你读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,心灵受到了的一种触动,引发出你对人生对整个社会的一种思想感悟和心灵体会.
读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一.
因此两者有相似之处,也有不同的地方.但基本相同.
16楼：唔系非主流
你说的对就行 你说读完后想***就不行
读书笔记可不可以写成看了一本书，写下对于这本书的读后感啊？
17楼：匿名用户
读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好法。 记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。
列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。
”所以，**文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识如有不懂可以再看一下。
跟读后感还是略有不同吧，读后感是全文读完后你的感受、感想。读书笔记是在你读书时，可能就某几句话得到的感触，以及你觉得文中有哪些好句好段，把它们记录下来，也是读书笔记的一部分。当然你读完了全文后，有何感触也是读书笔记的一部分。
总而言之，读书笔记更细致全面一些
我是初二学生，这次寒假作业老师让我们写摘抄 ，读书笔记和读后感。摘抄我们以往的格式就是:书名，好句
18楼：匿名用户
我认为读书笔记并不是读后感，读书笔记指的是在你读的这篇文章所看到的一些美好的句子，把它抄录下来。而读后感指的是你读过这篇文章后的感受，把你对这篇文章的理解写下来。
19楼：老老老崔了
读后感和读书笔记不一样，读书笔记格式：左上角日期 下一行 好词：……下一行 好句：……下一行 好段：……
20楼：当白
这次是让你读四本书，写读后感，按读后感的方法来写
我们语文老师要我们写读书笔记·大家写的是什么呢？我经常写读后感和仿写，现在玩不出什么新花样？帮帮忙
21楼：水兰色约会
读《昆虫记》有感
这个假期，我读了一本书，叫《昆虫记》。这本书的作者就是上个学期我们学的《装满昆虫的口袋》中的主人公法布尔。读了这本书后，我学到了好多有关昆虫的知识！
如：蜣螂是如何把另一只蜣螂的粪球抢走的，螳螂是怎样产卵的等等，我都觉得非常有意思，在看这本书的时候，好像在听故事，一点都不费力地就把知识给记住了。
这本书主要是讲各种各样的昆虫的习性、制作巢的方法、产卵的时间、地点、方法和捕食的过程。
我觉得这本书中讲的几个昆虫中，最傻最笨的，就是蝉了。在蝉产卵的时候，有一种比蚂蚁还要小的小虫子，也会在那一堆里产上它的卵，而这种小虫子发育要比蝉快好几个月，这种小虫子的幼虫便拿蝉的卵作为食物。其实当时那些小虫子就在蝉的脚边，蝉也看到了，如果蝉会轻轻地一脚把那些小虫子踩扁，，它的孩子也不会被这些小东西给吃掉了。
另外，螳螂是最无情的，它竟会六亲不认地把它的亲人吞食掉了，而且它在一个地方产下卵后，便再也不回来了，也不管自己的亲生子女能否健康成长！
我挺佩服法布尔的，因为他不怕困难，不论是炎炎夏日，还是寒冷的冬天，他都要捉到活着的昆虫来观察，法布尔每次出去，都要装两口袋昆虫回来，而且会加倍地保护们。
法布尔这种对科学的向往的精神，把他引进了科学的殿堂。这一点也是值得我们学习的地方，如果我们平时学习也像法布尔这样努力、坚持不懈的话，那我们的成绩一定会大大地提升了，就像我做纠错本一样，如果我坚持的话，我的成绩一定会更好的。918
22楼：匿名用户
我读了美国著名作家海明威的**《老人与海》。最令我佩服的是**中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。**通过人与自然的斗争，表达了人要勇敢地面对失败的主题。
桑提亚哥在同象征厄运的鲨鱼的斗争中虽然失败了，但他并没有在厄运面前屈服，认为人虽可以暂时战败，但人的精神和意志是永远也打不垮的。“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”，他的这句话在我心中留下了深刻的印象。**在艺术上具有很高的概括性、寓言性和象征性。
运用反衬法、内心独白来刻画人物性格，语言清澈流畅、朴素无华。
2 **描写的是一个老渔夫桑地亚哥，他是一位孤独、失败，而又英勇无畏、热爱生活、渴望胜利的老人。**一开始，就奠定了其失败与孤独的命运基调——“他是个独自在湾流中一条平底小帆船上钓鱼的老人，这一回已去了八十四天，没逮上一条鱼”，“倒霉到了极点”。他的打了补丁的船帆，“像是一面标志着永远失败的旗子”。
他曾有妻子，但已去世的妻子只成了画像，映照着他的孤独。他也有过年轻时的辉煌，并曾在角力中荣获过人人羡慕的“冠军”。但是现在，他却成了一面古老破败、伤痕累累的旗。
“他不再梦见风暴，不再梦见女人，不再梦见伟迹，不再梦见大鱼，不再梦见搏斗，不再梦见角力，不再梦见他的老婆”。仿佛他已一无所有。在一次单身出海打鱼时，一条大鱼上了钩，却拉不上来。
老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。他充分利用自己捕鱼的技巧，慢慢浪费大鱼的体力，当鱼不再够力气拉着渔船向前时，它开始绕着船转，它越游越近，最后被渔夫用渔叉一下刺死了。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，与一条又一条的鲨鱼搏斗，但是无奈**都被鲨鱼破坏掉，鱼被吃掉了一大半，只剩下鱼头和鱼骨，渔夫此时亦筋疲力尽，无力继续保护鱼了，但他还是把残骸带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。
最后，**以一个少年看到老渔夫在度量足有十八英尺长的大马林鱼，再次描写了这条鱼的巨大，说明老渔夫所克服的困难之大，非比寻常。
3 《老人与海》的叙事艺术无疑是相当杰出的。一方面，它是海明威“冰山理论”的又一次极为成功的体现。他在谈到《老人与海》的创作时曾经说过：
“《老人与海》本来可以写成一千多页那么长”，但他“总是根据冰山的原理去写它。关于显现出来的每一部分，八分之七是在水面的。你可以略去你所知道的任何东西，这只会使你的冰山深厚起来。
这是并不显现出来的部分”。在它简单的故事情节背后，深藏着我们前面所阐述的那样丰富而又博大的世界；另一方面，它像诗篇，像是一曲交织着沉郁、苦难、昂扬与庄严，甚至也不无明丽与柔情的气魄宏伟的交响曲。它从桑地亚哥的孤独与失败开始写起，依次书写他在出海之前与小男孩的交往、他的扬帆出海、他与大马林鱼及鲨鱼的搏斗、他的失败的返航，最后复归于他庄严的梦境。
他的语言丰富多彩，不仅雅致冷峻、简洁有力，而且色彩鲜明，具有庄严伟岸的艺术风格。
4 《项链》读后感
诚实是一个人最美的品德.
**主要讲述了一个原本不是底层的普通夫妇，为了妻子的一次虚荣，和因为不诚实而用了10年换一条项链的故事~
最后弄得妻子有原本的华丽高贵而变得雍容，惨不忍睹~
莫泊桑将短篇**的趣味提升到前所未有的高度。在他的笔下，各种社会事件，如战争、政变、普选等，都得到了如实的表现；各个阶层的生活，如上层人士的纸醉金迷，中产阶级的锱必较，乡人村姑的朴素自然，都得到了形象的描绘。是一幅栩栩如生的19世纪下半叶法国社会风俗长卷。
我很喜欢他的作品，给人深思！
5 《水浒传》读书笔记（四）--卖刀汴京城
杨志盘缠用尽，只得将宝刀卖去，赚些钱投奔他乡谋生。谁知卖刀时，当地泼皮牛二百般**，杨志忍无可忍便杀死牛二，再去报馆。最后被判充军大名府。
最有趣的莫过于杨志卖刀时的情景。先是问谁买刀，牛二来后，让他试刀，牛二百般阻挠和**，最后被杀。这告诉了我们当时的一些地痞流氓是什么样的。
而牛二被杀不仅为书中的老百姓们出气，而且另读者看完也出了口气，这也许就是作者抓住了读者的心理来写的吧。