1楼：边然
有这个活跃的小生命在窗前, 难道不是令人高兴的事吗？
有这个活跃的小生命在窗前, 难道不是很令人高兴吗？
为什么说有这个活跃的小生命在窗前，是令人高兴的，仿佛触摸到了生命的欢愉
2楼：可爱的zzz圣
仿佛触摸到了生命的欢愉”只是写一种感受,而不是把人比喻成“欢愉”.写感受的句子不一定是比喻,比如：他很高兴,像吃了蜜一样.并不是他像蜜,所以不是比喻. 很高兴为您解答!
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这么幼小的生命改写成反问句？
3楼：匿名用户
把你这么幼小的生命，改成反问句，就是怎么会有这么幼小的生命呢？
4楼：追梦者磊
嗯，你可以直接这样改，难道这么幼小的生命吗？这就是一个反问句了，不知道，你觉得这样可不可以？如果可以的话，可以采纳一下，如果不可以的话，嗯。可以再继续问问一下
（）友人（）寻觅海鸥的踪影。
5楼：匿名用户
热心的友人焦急地寻觅落单的海鸥的踪影。
《飞吧,海鸥》
窗台上,常常飞来一只小海鸥,浑身雪一样的羽毛,翼尖一抹灰黑,一对光闪闪的小眼睛,偏着脑袋瞧人,那神情又机灵又乖巧.它经常在窗台上跳跃、歇（xiē）脚.有这个活跃的小生命在窗前,是令人高兴的,仿佛（fǎnɡfú）触摸到了生命的欢愉（yú）.
友人非常喜欢它,我也是.
友人和这只小海鸥结下了友情,常常为它留一勺（sháo）清清的淡水,一盘青色的鲜虾,任它自来自去.他有时还把小海鸥托在手心上喂食.那小海鸥呢,也仿佛和他有着一种默契（qì）,当他埋头工作的时候,就在窗台上用嘴巴梳理着自己的羽毛,用光闪闪的小眼睛瞧着他.
海鸥悄悄飞来,又悄悄飞去,飞到很高很高的蓝天上.友人工作累了的时候,常常倚（yǐ）窗眺（tiào）望,望着那海鸥在透明的天空中悠悠回旋,时而直插波心,时而和海浪嬉（xī）戏.
“它飞得多自在呀!”友人微微地笑着说.
有时,小海鸥飞得太高了,他就会用手掌挡住阳光,眯着眼睛寻觅它的踪影.这时,从高远的天空中,传来了海鸥的鸣叫.
“它并没有受到伤害,还在飞呢!”友人无比兴奋地说.
有一次,海鸥飞越海峡,飞到很远很远的地方去了.于是我猜测（cè）,这次它大概（ɡài）不会回来了.
“它会回来的!”友人斩（zhǎn）钉截（jié）铁地说.
可是,海峡中的巨浪和天上的乌云仿佛纠（jiū）缠在一起了,漆（qī）黑如墨,声势逼（bī）人.小海鸥的翅膀是柔弱的,无论是被浪尖攫（jué）住,还是被乌云缠住,都十分危险.友人什么也没说,但从他霍（huò）然而起,绕室徘徊（páihuái）中,我知道他在担心.
在漫长的期待中,漆黑如墨的阴云里,一道白色的亮光一闪,小海鸥飞回来了.
它又落在窗台上,跳跃着,用顽皮的眼光打量着我们.我不知它经历了什么：是风雨的侵袭,是雷电的恫吓（dònɡhè）,还是恶浪的阻拦?
“你为什么不把它留在笼子里呢?免得它再经受危险了!”我对友人说.
“它属***!”他平静地回答.
6楼：匿名用户
热心的友人焦急地急觅海鸥
的踪影。
给予是令人快乐的（改为反问句）
7楼：匿名用户
给予难道不是令人快乐的吗？
用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。
反问句是修辞手法中的一种。
反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。
反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感**彩更为鲜明。
扩展资料常见的修辞手法有：
比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明强烈的印象。
排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。
对偶：形式整齐，音韵和谐，互相衬映，互相补充。
反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。
设问：自问自答，引人注意，启发思考。
8楼：匿名用户
给于难道不是令人快乐的吗？
9楼：匿名用户
给予难道不是令人快乐的吗?
10楼：匿名用户
难道给予不是令人快了的吗？
儿童是活泼可爱、充满生命活力的。(改为反问句)
11楼：探索瀚海
改为：儿童难道不是活泼可爱、充满生命活力的吗？
小学课堂3年级小海鸥飞回里时友人什么想,什么说?
12楼：拾不起旧时光
《飞吧，海鸥》中小海鸥飞回来时，友人会想：“我的朋友，我就知道你会回来的。你本来就该是一只能够经受得起海风海浪的海鸥啊！
”他会说：“看，它经受住了海风海浪，真是个了不起的小家伙啊！”
《飞吧，海鸥》
友人住的小楼，面临大海。波光水色映进窗来，楼里弥漫着海洋的气息。
窗台上，常常飞来一只小海鸥，浑身雪一样的羽毛，翼尖一抹灰黑，一对光闪闪的小眼睛，偏着脑袋瞧人，那神情又机灵又乖巧。它经常在窗台上跳跃、歇脚。有这个活跃的小生命在窗前，是令人高兴的，仿佛触摸到了生命的欢愉。
友人非常喜欢它，我也是。
友人和这只小海鸥结下了友情，常常为它留一勺清清的淡水，一盘青色的鲜虾，任它自来自去。他有时还把小海鸥托在手心上喂食。那小海鸥呢，也仿佛和他有着一种默契，当他埋头工作的时候，就在窗台上用嘴巴梳理着自己的羽毛，用光闪闪的小眼睛瞧着他。
海鸥悄悄飞来，又悄悄飞去，飞到很高很高的蓝天上。友人工作累了的时候，常常倚窗眺望，望着那海鸥在透明的天空中悠悠回旋，时而直插波心，时而和海浪嬉戏。
“它飞得多自在呀！”友人微微地笑着说。
有时，小海鸥飞得太高了，他就会用手掌挡住阳光，眯着眼睛寻觅它的踪影。这时，从高远的天空中，传来了海鸥的鸣叫。
“它并没有受到伤害，还在飞呢！”友人无比兴奋地说。
有一次，小海鸥飞越海峡，飞到很远很远的地方去了。于是我猜测，这次它大概不会回来了。
“它会回来的！”友人斩钉截铁地说。
可是，海峡中的巨浪和天上的乌云仿佛纠缠在一起了，漆黑如墨，声势逼人。小海鸥的翅膀是柔弱的，无论是被浪尖攫住，还是被乌云缠住，都十分危险。友人什么也没说，但从他霍然而起，绕室徘徊中，我知道他在担心。
在漫长的期待中，漆黑如墨的阴云里，一道白色的亮光一闪，小海鸥飞回来了。
它又落在窗台上，跳跃着，用顽皮的眼光打量着我们。我不知它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？
“你为什么不把它留在笼子里呢？免得它再经受危险了！”我对友人说。
“它属***！”他平静地回答。
保罗感受到给予是令人快乐的。（改成反问句）
13楼：瀛洲烟雨
（改成反问句）
难道保罗没有感受到给予是令人快乐的吗？
大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊，怎么改成反问句
14楼：不随意
改成反问句：
大家欢聚在一起，难道不是让人非常高兴吗？
15楼：匿名用户
大家欢聚在一起，是多么让人高兴呀！