1楼：
0-7岁 具体年龄段如下: 级别 适用人群 0a 0b 零起点、幼儿园小小班和小班幼儿 1a 1b 幼儿园小班或中班幼儿 2a 2b 幼儿园中班或大班幼儿 3a 3b 幼儿园大班幼儿或学前班学生 4a 4b 至9a 9b 少儿英语，包括少儿学习系统和考试认证系统，供小学六年使用
如何选择幼儿英语启蒙读物
2楼：新野旁观者
在英语启蒙开篇中大牛爸曾经提过，市面上英语资料种类繁多，而网络上各种免费付费的英语启蒙资料也是不计其数。各位爸爸妈妈眼花缭乱不知所措，有钱都不知道怎么花，又或者花钱买一堆资料堆在家里吃灰。大牛爸的建议：
不可贪图多而全，要专注少而精，适合自己孩子的才是最好的。
接下来我们就从如何挑选英文启蒙读物开始谈起。
用原版英文绘本给孩子进行英语启蒙已经是被普遍认可的好方法，因为优秀的原版英文儿童启蒙读物在国外已经盛行多年，也是国外家长给孩子进行早期语言启蒙的主要方式。培养孩子阅读习惯可以为孩子养成良好的学习习惯打下坚实的基础。
首先我们需要了解，幼儿英文读物大致分为绘本和分级读物两种。先说绘本，绘本就是picture book，即配图画的故事书。以图为主，文字为辅，通过简单的故事来传达寓意，感动读者。
由于原版英文绘本普遍故事简单且文字高度重复，因此比较适合幼龄宝宝的英语启蒙使用，即爸爸妈妈和宝宝一起边看图画边进行文字的探索，以图画为主文字为辅来培养宝宝的观察力，想象力，同时认识自己感受世界。
从这个意义上来说，当孩子有一定自主意识后，这种亲子绘本阅读形式的局限性就开始显现出来了，因为孩子已经不满足于这种简单直接的信息传递方式了。而需要逐渐进步到自我阅读探索的更高阶段。这时英语分级阅读就应该是孩子的主要阅读方式了。
首先，什么是分级阅读？分级阅读就是按照少儿儿童不同年龄段的智力和心理发育程度为儿童提供科学的阅读计划，为不同孩子提供不同的读物，提供科学性和有针对性的阅读图书。分级阅读起源于发达国家，在香港、台湾地区发展了十几年，分级阅读概念产生于对少年儿童生理和心理特征的科学分析。
少年儿童在不同的成长时期，阅读性质和阅读能力是完全不同的。因此分级阅读可以理解为适应不同年龄段儿童特点的逐级提高的可持续进行的英语进阶之路。简单说，就是分级别，分年龄，分阅读水平的启蒙读物。
其重点是文字为主图画为辅。如果说绘本适合1岁到3岁的孩子阅读，那分级读物可以从3岁开始一直延续到孩子初中以后
其次，为什么要分级别，分年龄，分阅读水平？简单讲，即便是同一个年龄段的孩子，其语言能力和理解力水平也是不同的；再比如，即使是同一个班的孩子，男孩和女孩的语言发育速度也是远远不同的；因此，针对不同语言发育水平的孩子，因材施教，需要选择不同级别的分级读物，为自己的孩子提供最适合的阶梯式英语启蒙与探索之路。这也是大牛爸一直坚持的观点：
没有笨孩子和傻孩子，爸爸妈妈们要学会让孩子按照自己的节奏学习和成长。
那么市面上有哪些优秀的英语分级读物呢？最主流的主要是以下几个系列：
1.oxford reading tree 牛津阅读树 （大牛爸首推）
2.heinemann海尼曼分级读物
3.step into reading分级阅读
4.i can read分级读物
以上这四套分级读物已经是目前普遍被认可的最棒的分级读物。各大主流电商**都可以买到（大牛爸不卖东西，只做英语启蒙干货纯分享），家长朋友们可以尝试自己买来给孩子进行试读，根据孩子水平，喜好，接受度，最终选择一种家长和孩子都最舒服最适合的方式和体系坚持下去即可。初期建议坚持一套读物来学习，有一定基础后可再扩充宽度，毕竟家长和孩子的精力是有限的。
3楼：关键词教育
分级阅读对孩子学习英语是非常重要的，太难或者太容易都不能很好的启蒙孩子
4楼：匿名用户
除了读物以外，我觉得一定要有的是一个可靠的参考工具，我家孩子就在用有道少儿词典，里面的**词典就像单词卡片一样，真的很好用，给孩子英语启蒙特别适合。而且每个单词都有真人发音和自然拼读，还不要钱，完全免费的，里面的内容都是《牛津小学词典》授权的。给孩子英语启蒙其实最重要的就是培养兴趣，然后不要走弯路，用有道少儿词典绝对是最正确的。
如何给孩子选择英文读物？
5楼：匿名用户
o x f o r d r e a d i n g t r e e “ 牛 津 阅 读 树 ” ， 这 是 英 国 最 受 欢 迎 的 阅 读 系 列 教 材 ， o r t 具 有 系 统 的 教 学 拼 读 架 构 及 孩 子 喜 爱 的 角 色 ， 给 孩 子 最 好 的 启 蒙 阅 读 。 超 过 八 成 的 英 国 小 学 以 此 套 书 为 教 材 ， 以 英 语 为 沐 浴 的 孩 子 演 绎 生 动 有 趣 的 故 事 ， 用 语 准 确 自 然 。 词 汇 及 句 式 在 文 中 反 复 出 现 ， 让 e f l 学 习 者 可 以 温 故 知 新 。
读 物 可 以 在 英 浦 教 育 购 买 到 正 版 ， 适 合 用 于 小 学 及 初 中 的 泛 读 教 学 。
6楼：匿名用户
给你推荐一套书，叫书虫，是外研社编的分年级的中英对照，挺好的。
专家说，孩子应该在幼儿园就开始看英语启蒙读物，这个在哪能买到？
7楼：匿名用户
我 都 是在盖 世 童书 给 宝 宝买的 ，都 是正版 的 书 籍， 质 量 好
8楼：匿名用户
可以用《多纳爱英语》，是酷学多纳和清华出版社合作推出的，一套以多纳和他的朋友们为主角、为3~6岁儿童提供的英语启蒙绘本。全套六册均为活动书，每册书采用不同的工艺，提升小读者阅读兴趣，让他们在轻松阅读中掌握简单的英语单词和日常英语表达。京东、当当这些大平台都有的卖。
孩子的英语启蒙书到底要怎么选择
9楼：心仪物语
最好选择**并茂，简单明了，趣味盎然的启蒙资料
10楼：匿名用户
也可以用培生的书，还有牛津阅读树，都不错。
英语阅读启蒙阶段，如何快速有效的积累词汇
11楼：关键词教育
增加阅读的趣味
兴趣是孩子阅读学习最好的老师，只有兴趣的建立，才是阅读体系最强大的根基。学英语口语的关键还是在于交流，而故事性和情景性的英语阅读更是基础。才能更好的可快速有效的积累词汇。
12楼：匿名用户
学语言没有真正捷径，多读多练多记。我当时学英语时就是背《新概念英语》反复都背，背完再默写，强制自己去背，负责就不睡觉。我背了《新概念英语》一二三册，然后很轻松就过英语四级啦。
所谓的语法大多还是要靠记忆。 1. 先学新概念1册 从26个字母开始学起 注意好好学音标 保持好的发音习惯 最好能报个短训班
2. 学完一册后 词汇量达到700-1000 开始再学第二册 继续报班学习 并开始练习听力和口语
3. 学完这两册 词汇量2000左右 基本上达到高中水平 口语听力稍差没关系 日后可以恶补 再学大学英语教材 比方说"大学英语精读系列" 或"新编大学英语系列" 这两套难度差不多 可以尝试开始自学 学好了这两套教材 水平差不多达到4,6级左右 词汇量5000左右 而听说如果能跟上 问题也不会很大 但如果听说还是不行 也不怕 因为你的基础已经有了 再花一段时间专攻听说 很容易有起色 当然最好的方式还是听说读写四方面并进.
课后单词一定要背 练习一定要做 能使用英语的场合尽量使用 另外可以通过听外语歌 看大片来陪养兴趣 学语言的本质 就是练习+记忆.
还有,一定要背,烂记于心,这是硬道理,没的讲.
英语儿童读物推荐！
13楼：松松
以下书籍大致按由易到难，即由婴儿到学童的顺序排列。
i kissed the baby
by mary murphy
一个新生宝宝的降临在动物们当中引起了哄动，不同的动物，不同的动作，而最终宝宝的妈妈亲了宝宝。图画间以白底黑图或黑底白图，最后则出现了一个黄色的鸭宝宝，非常吸引小宝宝们的视线。与宝宝共读的过程中与宝宝互动，妈妈和宝宝都快乐之极。
i like it when…
by mary murphy
这本书也上面那本是同一作者，风格也极为相似，图案简单、色彩鲜明，随着故事的内容有充分的亲子互动。当是增进亲子感情，培养早期阅读习惯的好书。
这个作者还有一些其他的作品也相当不错。
the very hungry caterpillar
by eric carle
一个非常简单却很优美的毛毛虫变蝴蝶的故事。其中还包含了关于星期、数字、食物名称以及生命周期的许多概念，故事书特别的版式设计也有助于增加宝宝的阅读兴趣。一本小书让爸爸妈妈和宝宝玩味良久。
这本书的作者还有一些风格相似的其他童书，有的也不错。
we’re going on a bear hunt
by michael rosen, helen oxenbury, illustrated by helen oxenbury
一个惊险刺激、惊心动魄的全家出动猎熊的冒险故事。多变的自然环境，生动的象声词，有节律的语言重复，配以活泼风趣的图画，带宝宝经历一次充满情趣的奇异之旅。
我跟我们家小老大读此书时，他先是要求象声词部分由他来读，后来那些重复的句子也由他读，就这样开始他独立识字阅读的全新旅程。
碰巧在网上找到作者的示范朗读，比我以前在图书馆看到的朗读表演更加有趣。也贴在这儿好了。
this little chick
by john lawrence
一只顽皮的小鸡在农场中四处游逛，与其他动物嬉戏玩耍，学它们的语言（叫声）。玩了一整天后回到妈妈身边，兴奋的跟妈妈讲起白天发生的一切，便是一个动物叫声大串烧。木版画线条粗旷却不失精致，语言韵感极强，读来朗朗上口。
最后一面那一长串盘旋而出的象声词分明带给读者一个喋喋不休、兴奋异常的小家伙形象。
那一长串单词是小老大的最爱，每次他都会指着从第一个读到最后一个。对了，每一页的图中还有一只小老鼠出现，细心的宝宝也会留意到。
runaway bunny
by margaret wise brown, clement hurd, illustrated by clement hurd
这是一场小兔子与兔妈妈的对话。小兔子想象着自己逃跑到世界的每一个最难寻找的角落，而兔妈妈也张开想象的翅膀，每一次都会有办法将她找到。最后，小兔子终于知道妈妈对自己的爱有多么强大多么无边，于是很满意的放弃了逃跑的念头，幸福的吃了晚餐，安然入睡。
是的，孩子需要时时体会到父母没有条件没有界限的爱，跟孩子共读此书，正是这种爱意的传达。
clifford, the big red dog (series)*
by norman bridwell
clifford是一只由很小很小的狗长大而成的庞大的红狗。他爱他的主人和周围的所有人，他喜欢帮助每一个人，但他的善举并不是每一次都适合。而他也不是个没有缺点的完美大狗，有时反而会闯些小祸。
这个系列的故事教我们许多美德，也告诉我们，即使我们有些缺点，有时会做错事，但只要有颗诚恳善良、知错能改的心，我们就能得到人们的尊敬和喜爱。
the little critter (series)
by mercer mayer
这个系列的故事至少有几十个。小家伙大概是个小学一年级上下（或者更小一点）的小孩子，用自己特有的视角和特有的童心观察体会着周遭世界发生的一切。一个个故事让孩子们产生强烈的共鸣，让父母们对孩子们的淘气捣蛋有了不同角度的认识和理解，也教我们以一颗更为宽容的心去理解和包容成长中的孩子，令他们充分体验亲情、友谊，保留可贵的童心。
curious ge***e (series)*
by h. a. (crt) rey, margret rey, h a rey
本系列原有八个相对独立的故事，除了一个字母系列外，其他的基本都是讲这只被取名为ge***e的小猴子因为调皮、好奇而又不谙世理在人类社会中犯下的种种错误，制造的种种紧张混乱。小男孩大概能中ge***e身上找到自己的影子吧。这个形象被改编为动画片，有了很多新鲜的故事。
不过人物性格、故事风格仍大致承袭原著，而且富于教育意义。
peter rabbit and other tales (series)
by beatrix potter
彼得兔是一只淘气的小兔子，他总是因为好奇、冒险而惹下许多麻烦。这个系列的故事的主人公并不总是彼得兔，还有其他兔子和其他动物。作者自写自画，故事总是充满了戏剧化的情节，语言优雅，插图也多是一幅幅美丽的田园风景。
不过，故事的篇幅和语言情节复杂程度不尽相同。
chrysanthemum
by kevin henkes
一只老鼠宝宝出生了，视她为掌上明珠的父母为她取了个非常特别，她自己也非常喜欢自己的名字。可是当她终于盼来了上学的日子，兴高采烈的当上了小学生，却没想到因为自己的名字那么与众不同而遭到同学们的嘲笑，因此上学的滋味变了样。后来她碰上一位同样有着特别名字，而又令所有人喜爱的老师。
老师对她名字的态度和反应让她又重新为自己的名字感到自豪，同学们的态度也由嘲笑变成了羡慕。
是啊，无论做父母的怎样努力，孩子在难免会因为一些特别之处而感受到来自同龄人的压力。这个故事帮助人们理解特别之处并非缺点，而且可能还是闪光点；也教人们如何帮助孩子正确认识自我，化解压力；提醒人们要帮助孩子们以一颗宽容的心，接纳一些特别的事物。除了故事本身的启迪寓意之外，这本书里的插图所描绘的小学生丰富的校园生活也很具吸引力。
berenstain bears (series)*
by stan berenstain and jan berenstain
据说这个系列的故事有上百个。大致也是教小学生们如何正确认识和处理生活、学习、与人相处等方面的问题。图画精美、故事生动，道理浅显而又毫不说教
如何提高孩子的英语阅读理解能力,如何提高孩子的英语阅读能力
1楼 匿名用户 阅读是全面考察学生阅读能力 包括识别能力 理解能力 分析能力 判断能力和对英语的直接运用的综合性试题 它是一种在熟练的基础上形成的习惯 同时英语阅读又是一种书面交流形式 从小学生看到第一个英语字母的时 阅读是全面考察学生阅读能力 包括识别能力 理解能力 分析能力 判断能力和对英语的直...