《索溪峪的“野”》中“认真读一读短文的二自然段,比较一

2020-12-01 10:04:51 字数 3803 阅读 8879

1楼:二公主雪橙

第二自然段用了比较的手法写出了山的野;第三自然段用拟人的手法写出了水的野

索溪峪的野的阅读

2楼:ヤo依猫

第二自然段是拿其他的山作比较,来衬托这索溪峪的“美”;第三自然段是用了拟人和比喻的手法,把水的“野”写得淋漓尽致、生动形象。

3楼:璃茉

1.桂林秀 庐山俊 泰山尊 黄山贵

2.山是野的 水是野的 人也变野了

3.第二自然段作者运用对比、排比的手法,写出了索溪峪山的“野”。第三自然段作者运用拟人的手法,生动有趣地写出了索溪峪水的“野”。

或 第二自然段是拿其他的山作比较,来衬托这索溪峪的“美”;第三自然段是用了拟人和比喻的手法,把水的“野”写得淋漓尽致、生动形象。

4.我就像一只刚获自由的小鸟,在这山水间尽情地遨游,尽情地玩耍。

索溪峪的野阅读

4楼:欧雪星辰

桂林秀,庐山俊,泰山尊,黄山贵。

短文紧紧围绕了“野”字,写了山,水,人。

在结构上用的是总--分的写法。第二段用排比的手法,让人感受到山的野。第三段用了拟人的手法,是文章更加生动,突出水的野。

5楼:匿名用户

1.桂林(秀),庐山(俊),泰山(尊),黄山(贵)

2.第二段用了排比句,使人感到山的野与气势。第三段用了你人,把山路哥哥,石头弟弟进行了你人,使人感到水的活泼与可爱。

6楼:皆無艾爾

1桂林(秀)庐山(俊)泰山(尊)黄山(贵)

2山的野 水的野 动物的野

3第一段采用了总分的写法,第二段采用了多处拟人,比喻的写法

7楼:橴色單純

1 桂林(秀),庐山(俊),泰山(尊),黄山(贵)

2 山野,人野,水野

3 第二段:是用拟人句来写的,生动具体形象写出了山的美,第三段:也是用拟人句来写的,生动具体形象写出了水的美。

关于文章索溪峪的“野”的问题

8楼:匿名用户

这两段都用了总分的写法,第二段用了排比的手法。写出了索溪峪的特点。还用了对比的手法,突出索溪谷的自然美,野性美,而第三自然段中用了拟人的手法,突出水的野性美。

9楼:匿名用户

第二自然段用了比较的手法写出了山的野;第三自然段用拟人的手法写出了水的野

索溪峪的“野”

10楼:冠绝群芳

这两段都用了总分总手法。第二自然段用了比较的手法写出了山的野;第三自然段用拟人的手法写出了水的野。

《索溪峪的“野”》这课文先总介绍索溪峪的特点是一个“野”字,然后从四个方面描述:山是野的,水是野的,动物当然更是“野”味十足,“我们”也边的野起来。最后总结出索溪峪的“野”荡涤着我的胸怀。

11楼:橴色單純

第二段:是用拟人句来写的,生动具体形象写出了山的美,第三段:也是用拟人句来写的,生动具体形象写出了水的美。

12楼:匿名用户

桂林秀,庐山俊,泰山尊,黄山贵。

短文紧紧围绕了“野”字,写了山,水,人。

在结构上用的是总--分的写法。第二段用排比的手法,让人感受到山的野。第三段用了拟人的手法,是文章更加生动,突出水的野。

13楼:£爱♀恋

第二自然段和第三自然段都是围绕第一句话来写的。第二自然段用排比的手法写出了山的野,第三小节用拟人的手法写出了水的野。

14楼:

先概括,然后具体描写这些景物的特征。

15楼:匿名用户

桂林山水甲天下,阳朔风景甲桂林,山倒是不错很美很清秀,水就不怎么样了,旅游嘛全被污染了,嘿嘿.

参考资料:不过春天到了,还是值得一去的,正是油菜花香时节,很美丽的哦。

《索溪峪的“野”》

16楼:匿名用户

句段赏析

1.一走进张家界索溪峪,脑子里一切意念便都净化了,单单地剩下一个字:野。

析:这是全文的总起句,用简明的语言概括了索溪峪的特点。下文就是围绕这句话从山、水、动物和人四个方面的。

2.几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。

析:“巨石在山风中摇摇晃晃”是夸张的写法。这句话,集中描写了索溪峪的山有着惊险的美。从断壁悬崖、悬空的巨石以及游人的感受来写,形象生动,让人读了的确有一种身临其境的感觉。

3.这种美,是一种随心所欲的美:无所顾忌,不拘一格;直插云天,敢戏白云;横拦绿水,敢弄倩影;旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”;相对相依,宛如“热恋情人”;亭亭玉立,好似“窈窕淑女”……

析:这几句话,分别运用了拟人和比喻的写法,把索溪峪的山说成是“戏白云”、“弄倩影”,像人一样的聪明可爱,并把它比做“热恋情人”、“窈窕淑女”,流露出作者对山的喜爱之情。

4.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个闹去了。

析:野孩子是顽皮可爱的,在这里作者采用拟人的写法,把索溪写成了一个野孩子,使溪水更加形象逼真,活灵活现。

5.遇上突然横在面前的山溪,一队人全都手提皮鞋、**,踩着乱石,从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。

析:这句话写出了优美的大自然净化了人的心灵,人们陶醉索溪峪的山水中,人玉自然是和谐的,人与人是和睦的。

[难句点拨]

桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊贵了,黄山太珍贵了--它们都已经“家”化了。

这句话的意思是作者拿桂林,庐山,泰山,黄山的美与张家界的索溪峪相比,这样都有人工的雕琢,赋予了人工的美,而索溪峪与它们的不同点就是一种野性的美,自然的美

《索溪峪的野》一文先用一个" "字概括了索溪峪的

17楼:匿名用户

参***:

1.读短文,用一个字概括下列风景名胜的特点。

桂林(秀)庐山(俊)泰山(尊)黄山(贵)

2.短文紧紧围绕“野”字,写了山野,水野,人野。

3.认真读短文的第

二、三自然段,比较两个自然段在写法上的特点。

这两段都用了总分的写法。第二段用了排比的手法,写出了索溪峪山的特点。还用了对比,突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了拟人手法,突出水的野性美。

4.补写:如果来到索溪峪,你会怎么野呢?

在这样的山水间行走,我也渐渐变得“野”了起来。望着那崇山峻岭,不由惊叹,想与那美景拍个照,作个留念。嘴里吃着美味的零食,徒手攀起了山,与大伙一起嘻嘻哈哈,好不亲热。

认真读一读这两小节自然段,比较一下,这两个自然段在写法上个有什么不同的特点

18楼:匿名用户

第二段主要采用拟人手法 第一段主要采用叙述

19楼:神剑大剑

一个是排比,一个是拟人

20楼:匿名用户

太一十一二一一一一二

21楼:法璠驹萍韵

第二段主要采用拟人手法

第一段主要采用叙述

再看看别人怎么说的。

认真读一读短文的第二三自然段比较一下这两个自然段在写法上各有什么特点

22楼:念姿色

第二段主要采用拟人手法 第一段主要采用叙述。

希望我的回答对你有帮助,满意请采纳,谢谢。

读一读短文最后的一句话,你觉得作者想表达什么情感

1楼 匿名用户 爱是不自私》这本书主要内容 尚宇自从爸爸去世之后,就变成一个爱打架的问题学生,过度伤心的妈妈也不知道怎样开导他。有一天,同学介绍尚宇参加儿童义工队,利用业余时间去养老院和福利院,帮助那些孤苦无依的老人与小孩。渐渐地,尚宇发现帮助别人的时候自己也很快乐,他不再迷茫,终于又拥有了幸福的感...