1楼：中公教育
老师工作比较稳定， 考上之后就基本是铁饭碗，基本一干就是一辈子。还有当老师，社会地位比较高，人民教师历来比较受人们尊重。自古就有“一日为师，终身为父”的说法。
第三，福利待遇还不错教师的福利待遇在社会上处于中等水平，比一般的企业要好的多。最令人羡慕的还是寒暑假（90天左右）的带薪休假了。（考教师的女性居多）。
考上了老师，进入了编制，从此养老也是很有保障的，毕竟老师的退休金和养老金是不错的。考上老师并没有想象中的那么难，现在考老师并非只是个梦想，好的地市竞争比较大，可以转战稍微偏远的县城，只要自己认真点，努力学习，是完全可以考上的！
教师编制那么难考，为什么那么多人还是要打破头的挤
2楼：明职教育
考老师工作比较稳定， 考上之后就基本是铁饭碗，基本一干就是一辈子。还有当老师，社会地位比较高，人民教师历来比较受人们尊重。自古就有“一日为师，终身为父”的说法。
第三，福利待遇还不错教师的福利待遇在社会上处于中等水平，比一般的企业要好的多。最令人羡慕的还是寒暑假（90天左右）的带薪休假了。（考教师的女性居多）。
考上了老师，进入了编制，从此养老也是很有保障的，毕竟老师的退休金和养老金是不错的。考上老师并没有想象中的那么难，现在考老师并非只是个梦想，好的地市竞争比较大，可以转战稍微偏远的县城，只要自己认真点，努力学习，是完全可以考上的！
考教师编制，为什么那么多人要报初中
3楼：中公教育
第一初中老师的待遇是比小学老师是要高的，所以考的人多也就很正常了。第二，初中老师的竞争比比较低，因为毕竟还是有一定门槛的，而初中老师的要求也没有高中教师那么高，所以综合下来报考的人也就多了。
4楼：匿名用户
1、交通便利初中一般都位于乡镇的繁华地带，四通八达，出校门就有公交车，不管是回家或者是去市区旅游都很方便。而小学大部分都在偏远的农村，不仅没有公交车，甚至通到学校的路根本走不了小轿车，这样你出门购物必须靠电动车出行，肯定不如初中方便。 2、课少一般来说，初中的教师数量比较充足，不管是教语数外主科，还是教政史地副科，一周的课程节数在12节左右，也就是平均每天2—3节课。
而小学一般师资匮乏，教师一般教授不仅仅一门课程，甚至包班，一周有20节课左右。 3、生活舒适初中一般位于**量大的城镇中心，周边配套齐全，距离超市、市场较近，购物比较方便。而小学大部分都是村小，不仅买衣服买不到，买菜也要跑老远，肯定不如初中舒适。
4、名声好、好嫁人教初中听起来要比教小学上档次。上这么多年大学，本科毕业了却只能教一群几岁的小孩子，邻里朋友都会觉得你混的不行。而如果你是教初中，亲戚同学都会觉得你才华出众。
初中教师要比小学教师嫁的好。因为小学一般比较偏远封闭，所以接触的圈子和人际比初中狭窄。初中教师往往能嫁有学历、有内涵、有地位的高富帅，而小学教师只能嫁异地上班族，甚至没有上过大学的打工仔。
你嫁人的层次决定了你人生的高度。 5、报名人数少以河南招教为例，本科毕业生可以报考初中和小学职位，而专科毕业生只能报考小学职位。如果你是本科，你报小学的话，你不仅要和本科生竞争，还要和专科生竞争。
当然，本科生虽然学历比专科生略高，也不一定就考得过专科生。而初中职位往往报考人数较少，竞争比例不大。
教师工资这么低为什么还有这么多人考编当教师
5楼：后来
现在越来越多的人都想要当老师，无论是当代大学生还是社会青年，都有这个想法，都想要成为一名国家教师。教师工资低为什么还有这么多人考？
假期时间长
虽然老师工资比较低，但是作为一个老师的话，是有寒假暑假，还有周末的假期的。假期里他们可以去玩耍，还可以多陪陪孩子，而且趁着这些假期也可以进行自己提升，提升自我修养。在这个假期中，教师可以任他自己安排时间，可以在这段时间未进行自我能力的提升，也可以趁这个假期出去散心。
国家职业
教师是一个国家规定的正式职业，虽然工资低，但是会有稳定的工资，上班也比较轻松。而且教师这个职业如果正式成为有教编的教师的话，工资就会得到提高，其他待遇也不差，况且是属于国家性的职业，不存在于失业的。有正式的退休年龄，不担心会失业下岗等工作问题。
工资稳定
虽然说教师工资低，但是其他方面待遇是比较好的，而且也不存在会下岗。而且工作比较轻松，一天可能也就最多两三节课，教完课的话就可以去办公室坐着，比干工地的人轻松很多倍。
总之，这大概就是很多人想成为老师的原因。因为教师工作稳定，待遇好，还有寒假期。
6楼：蜕
教师也是一份工作啊，总得有人来做吧，环卫工人工资不是更低？不是还有很多人做？人在这世上就要生活，生活就得工作，每一个行业都需要有人来做，比如服务员，服务员工资也低，如果没有服务员你去饭店吃饭，谁给你端菜？
端盘子？吃完盘子谁给你洗？工资低的行业还有很多，都需要有人来做。
所以教师也是一样，教师也分等级的，等级越高工资就越高，不是说你当了教师就拿高工资的，这要看你自身的条件，工作的单位，等等一系列因素。其实有不少教师的工资还是挺高的。
7楼：中公教育
教师编制的优势
第一，教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受和应尽“五险一金”的待遇和义务，包括医疗保险、住房公积金等等，土一点讲就是看病少花或不用花，买房贷款方便等等。交保险费和交公积金大部分由单位出。
第二，有编制的教师享受各种应有的津贴、福利和奖金，部分地区还享有绩效工资。国家正逐步实现教师工资向公务员靠近的政策。
8楼：中公教育
教师工资主要由哪些部分构成
1、岗位工资。2、薪级工资。3、绩效工资。4、津贴工资。
中小学教师工资现在之所以很低是因为现在落实的仅仅是岗位工资和薪级工资。而绩效工资和补贴均基本没有落实。
绩效工资的意见已经由国务院研究通过，决定2009年1月1日起实施。但是由于没有具体的操作细则和详细的办法进行保证。使得绩效工资的进一步落实还有待观察，如果没有国务院的强力措施进行保证就是实也很难尽如人意。
津贴工资部分由于各地经济发展不一，于是落实的程度千差万别。再加上上级**要求模棱两可，国务院也没有明确要求。于是这一块执行的也很差。
根据当地情况执行这句话表述是中国的特色，也正因为有了这样的表述才使得教师的待遇特别是农村中小学教师的待遇一直来非常低。
9楼：中公教育
在编的教师属于国家公务员性质，由国家全额拨款,享受“五险一金”的待遇。交保险费和教公积金大部分由单位出。在编制的教师享受各种应有的津贴、福利和奖金，部分地区还享有绩效工资。
国家正逐步实现教师工资向公务员靠近的政策。而不在编的属于合同制的人员,但你的岗位有水平类似的或比你好的公派或合同制的单位就可以解聘而不需要太多的人事手续。而且不在编教师不参与教育局、劳人局的年度考核。
他的考核情况属所在学校内部负责。
二、教师岗位有其特别的吸引力教师岗位对一些家庭主义者尤为有吸引力。他们想更好的教育孩子，教师这个职位对他们来说就不止是一份工作了，而是可以学习更好的教育孩子照顾孩子的方法。
三、对教育行业的热爱
有些人是非常喜欢孩子喜欢教育行业的，这跟工资无关，只在于他们的喜好。
10楼：中公江西教师
因为教师的工作比较稳定，而且还有寒暑假，能够出去旅旅游，福利待遇其实也还凑合，所以还是有很多人去做老师的。
11楼：小助手领
因为现在教师是事业编制。
是由财政拨款的。
旱涝保丰收，一年还两个假，工资也不少开。
所以大家都愿意去。认为是干一辈子的工作。
12楼：中公教育
近年来，教师工资有所上调，在所在地工作水平中，是不算低。
而考编当教师，除了工资外，还有其他的福利待遇是很吸引人的。
例如带薪假期：寒暑假的带薪假期是其他工作没有的。加班少，工作稳定等特点都是很多想考编当老师的人所追求的。
所以考编当教师也是很好的职业选择。
13楼：中公教育
选择一份职业总有它的闪光点，教师这个职业承担着教书育人的重要责任，肩负着教育祖国未来花朵和栋梁的重任，所以教师的职业是神圣的。
14楼：中公教育
编制教师待遇还是很可观的，当老师
还有很多优势的呀，带薪的寒暑假，还有各种福利等，现在也有很多政策支持教育事业，比如：通过利用闲置校舍改造、新建教师周转宿舍等方式，进一步加快乡村学校周转宿舍建设，彻底解决乡村教师周转宿舍问题。同时，各地要将符合条件的乡村教师住房纳入本地区住房保障范围，予以统筹解决，以后会更好的。
15楼：13862590347林
教师工资基本上与公务员持平，而且比公务员多两个假期（寒假和暑假），考上教师编制，属于事业单位，只要不违法犯罪，基本上可以一直干到退休。这样的稳定职业，当然受青睐啦！
教师的收入由基本工资、教龄工资、课时工资、绩效工资、特优津贴、山区补贴等构成。
1.基本工资：教师按照教师资格定：
小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学本科教师4500元。（基本工资的金额随国民经济增长会适时调整。）硕士研究生导师和博士研究生导师的基本工资还和研究的课题和项目挂钩。
2.教龄工资（含工龄）：每年60元，随着教龄增长。工龄工资的实行不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3.课时工资。课时补贴按照实际上课的课时多少按劳取酬;主要是鼓励教师多授课，尤其是年轻教师精力充沛，他们多授课，就可以多得劳动报酬。
这不仅仅是心理上的安慰，更是对他们的鼓励。担任班主任的老师参照课时的工作量增资。
4、绩效工资：学期和学年奖金（取代职称工资）。这部分奖金金额，只占工资的10%左右。
大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不实行终身制。每一位老师，只要积极努力，就年年有希望。这样做，主要是为了激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多授课，更要激励上好课。
5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀的教师，无名额限制，由县市以上教育行政主管部门高标准、严要求经考核后认定，比如国务院津贴和县、市**津贴，不实行终身制。这主要是对那些在教育教学工作中有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法的激励，可根据影响范围的大小确定等级，比如国家级、省级、地市级、县级，确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。
6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，占比是工资金额的35% 。就像国家干部下乡补贴一样，越是偏僻地区，补贴越高，不实行终身制，离开农村和边远地区取消补贴。
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