1楼：外人
（1）汽车每小时行驶a千米，行驶30千米所用时间为30 a
小时．（2）小明家去年产粮食x千克，今年增产20%，则今年的产量为（1+20%）x千克．
请j结合生活实际，设计具体情境，解释下列代数式的意义：（多）f0a；（7）（多+70%）x
2楼：黑猫警长_仿禾
（1）汽车每小时行驶a千米，行驶4二千米所用时间为4二
a小时．
（i）小明家去年产粮食x千克，今年增产i二%，则今年6产量为（1+i二%）x千克．
求解 什么是代数式的实际意义。。。
3楼：匿名用户
就是在把它纳入一个模型
比如那道题
可以看成两个正方形的面积差
类似的代数式（a+b）*（a-b）表示二数a和b的和与差的积。
a^2-b^2表示二数的平方差，a^2+b^2表示二数的平方和。
代数式（1-20%）x,**+4m可以表示什么实际意义？
4楼：匿名用户
某氮肥厂2010的氮肥产量a万吨，2011年比2010年增产x%，2012年又比2011年增产x%,则2011年的产量是（ a(1+x%) ）万吨；2012年的产量是（ a(1+x%) (1+x%) ）万吨。不好打平方的符号。
一种商品每件成本a元，增加30%定**价，每件售价（ 1.3a ）元；后来因库存积压减价按原售价的八折**，现售价为（ 0.8*1.
3a =1.04a ）元；每件还能盈利（ 0.04a ）元。
已知m=5,n=5分之1，则代数式：5m+25n（平方）+mn的值是( 27 )
已知a+b-3=2,则2分之1a+2分之1b+5分之2的值是（2.9 ）
（a+10)的平方减去a的平方 求它的实际情境，就是举例说明这个代数式会的帮下，我刚刚学，不太理解，帮帮忙
5楼：
一个正方形边长为（a+10），从中减去一个边长为 a 的正方形，剩余部分面积就是“（a+10)的平方减去a的平方”。。。
解答题:结合生活经验对下列代数式作出具体解释，例如:5a的意义可以这样说:每本笔记本a元，那么5a
6楼：路人__黎
(1)长方形的长是m，宽是n，则2×(m+n)是长方形的周长。
(2)一支铅笔是a元，则60a是买60支铅笔的总价。
(3)18朵花分给a个人，则18/a为每人平均可以分到几朵花。
(4)苹果3元一斤，买x斤，大枣5元一斤，买y斤，则3x+5y为买这些水果的总价。
请您设计一个实际生活情境来表示分式方程 24 x - 24 1.2x =20的意义，并解答这个
7楼：镜
在某道路拓宽改造工程中，一工程队承担了24千米的任务．为了减少施工带来的影响，在确保工程质量的前提下，实际施工速度是原计划的1.2倍，结果提前20天完成了任务，求原计划平均每天改造道路多少千米？
设原计划平均每天改造道路x千米，根据题意，得24 x-24
1.2x
=20 ，
解这个方程，得x=0.2．
经检验，x=0.2是原方程的解．
答：原计划平均每天改造道路0.2千米．
解答题:结合生活经验对下列代数式作出具体解释，例如5n的意义可以这样说每本笔记本a1元那么5a，为
8楼：月下独酌觞
第一个，甲乙两笔记本单价分别为m,n.甲乙笔记本各买2件总价即为2（m+n）
结合你的生活经验对下列代数式作出具体解释（1）a－b（2）ab
9楼：匿名用户
假设有a个苹果吃了b个 一斤苹果a元买了b斤苹果
10楼：匿名用户
假如有a块糖，分给小朋友b块糖后，还剩几块
有a个小朋友，每人分b块糖，一共需要多少块糖
举例说明下列各代数式的意义（1）2x可以解释为2）
1楼 百度用户 1 若大圆的半径为r，与 它同圆心的小圆半径为r，代数式 1 表示两圆之间 的环形面积 2 语文练习册每本8元，数学练习册每本9元，那么买x本语文练习册，y本数学练习册要花8x 9y元 3 某小学一年级，一班有a名同学，二班有b名同学，三班有c名同学，四班有d名同学。已知某次春游 一...