1楼：嘻嘻
（1）（6+4）÷（6-4），
=10÷2，
=5．答：商是5．
（2）设这个数是x；
由题意可得：
5x-12×4=107，
5x-48=107，
5x-48+48=107+48，
5x=155，
5x÷5=155÷5，
x=31．
答：这个数是31．
列式计算（1）6与4的和除以它们的差，商是多少？（列综合算式）（2）一个数的5倍减去12与4的积，差是107
2楼：童年逝燃
（1）（6+4）÷（6-4），
=10÷2，
=5．答：商是5．
（2）设这个数是x；
由题意可得：
5x-12×4=107，
5x-48=107，
5x-48+48=107+48，
5x=155，
5x÷5=155÷5，
x=31．
答：这个数是31．
列综合算式计算．（1）根据树状算图列式计算（2）34乘105的积加上2860除以22的商，和是多少？（3）256减
3楼：髠儿
360÷（65-59）×15
=360÷6×15
=60×15
=900．
（2）34×105+2860÷22
=3570+130
=3700
答：和是3700．
（3）（256-98÷2）×13
=（256-49）×13
=207×13
=2691
答：积是2691．
小学数学中的列式计算必须列综合算式吗？
4楼：娱乐三好小学生
不是。综合算式是将简单算式进行的递等式计算，可以分解为分步计算。
以3×（2-1+5）为例，这里的综合算式可以拆解为2-1=1；1+5=6；3×6=18三个算式。
5楼：匿名用户
我觉得应该具体情况具体分析。有的题可以用综合算式，有的题可以用分步式。如果题中有特别要求则按题目要求来做。
在题目没有要求的情况下，选择自己喜欢的综合算式或分步式。你觉得对不对？
6楼：依洛琴
我觉得应该具体情况具体分析，有些题目可以用综合式，而有些却也可以用分步的。你可以随自己选择，但是，假如题中有要求，你就得按照要求来答题呢。你说是吧？
7楼：花昊佟向露
不一定，一个优秀的学生，即会分步算式又会综合算式最好。
列式计算：①（列综合算式解答）18乘以 8 3 4 与6.25的差，积是多少？②
8楼：手机用户
①18×（83 4
-6.25），
=18×（83 4
-61 4
），=18×5 2
，=45；
答：积是45．
（2）设这个数为x，由题意得：
80×3 4
-60%x=18，
60-60%x=18，
60%x=42，
x=70．
答：这个数是70．
积的乘方教学反思
9楼：匿名用户
四年级下册第一单元单元测试题
1．填空．
（1）在计算（2000－36×47）÷44时，首先算（ ）法，最后一步算（ ）法．
（2）180×650－320÷80，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使用括号，算式是 ．
（3）根据500÷125＝4，4＋404＝408，804－408＝396组成一个综合算式是 ．
（4）原计划21天完成，实际提前了5天，实际（ ）天完成任务．
（5）5人4天编筐80个，每人每天编筐（ ）个．
（6）甲数是乙数的52倍．
①如果乙数是364，那么甲数是（ ）；
②如果甲数是364，那么乙数是（ ）．
（7）78与82的商，除585与265的差，商是多少？列成综合算式是（ ）．
（8）用182除以13的商，去乘28与14的差，积是多少？列成综合算式是（ ）．
（9）一个气象小组测得一周中每天的最高温度分别是31℃、33℃、34℃、32℃、30℃、35℃、29℃．这一周内的最高温度相差（ ）℃，这一周内的最高温度平均是（ ）℃．
（10）把算式改编成文字题．
5×（3＋7）：___________________________
5×3＋7：______________________________
2．判断题．（对的打“√”，错的打“×”，共10分）．
（1）75×8表示8个75的和是多少．（ ）
（2）比200少2的数是198．（ ）
（3）乙数比甲数少2，甲数就比乙数多2．（ ）
（4）甲是乙的3倍，乙是丙的2倍，甲是丙的6倍．（ ）
（5）小数一定比整数小．（ ）
（6）百分之一比十分之一大．（ ）
（7）被减数、减数、差的和等于被减数的2倍．（ ）
（8）25×4÷25×4＝1（ ）
（9）436－198＝436－200－2（ ）
（10）a台织布机b小时织布c米，则每台布机每小时织布c÷a÷b米（ ）
3．选择题．
（1）甲数是乙数的1倍，甲数（ ）乙数．
①＞ ②＝ ③＜
（2）44个25相加的和除以25的11倍，商是多少？列式应是（ ）．
①25×44÷25×11 ②25×44÷（25×11）
③（44＋25）÷（25×11） ④（44×25）÷（25×11）
（3）下面第一步计算是正确的是（ ）
①25×18－18＋351＝25×0＋351
②2569－3400÷25×4＝2569－3400÷100
③850－30÷3×10＝850－10×10
④125×8－346＋654＝1000－1000
（4）被减数、减数与差的和是96，那么被减数是（ ）．
①96 ②48 ③69 ④条件不够
（5）有6名少先队员，上午植树30棵，下午植树24棵，平均每名少先队员植树多少棵？正确答案是（ ）．
①5棵 ②4棵 ③9棵 ④6棵
（6）李强数学前三单元的平均成绩是96分，第四单元考了100分，那么李强数学前四单元的平均成绩是多少分？正确算式是（ ）
①（96＋100）÷2 ②（96×3＋100）÷3
③96×3÷2＋100÷2 ④（96×3＋100）÷4
（7）6个人3天可以做玩具36只，平均每人3天可以做几只？正确列式的是（ ）．
①30÷6÷3 ②36÷3 ③36÷6 ④36÷6×3
（8）每分放的影片长30米，第一部放映24分，第二部放映19分．第二部比第一部影片短多少米？错误列式是（ ）
①30÷（24－19） ②30×24－30×19 ③30×（24－19）
4．计算题．
（1）直接写出得数．
14×6＝ 80÷16＝ 62－5×6＝
45×3＝
（2）二班和三班一共有91名同学，二班有47人，三班有（ ）人。二班和三班哪个班人数多呢？（ ）班人多；（ ）班人少。
（3）四班左边站了四行，每行10名同学，右边站了8名同学，一共有（ ）人。表示（ ）个十，（ ）个一。
（4）五班有56人，六班比五班多三人，六班有（ ）人。
（5）七班有59人，八班比七班的人数少一些，八班可能是多少人呢？（画“о”）
54 28 61
12÷420商加上35,再乘33,积是多少?(列综合算式并脱式计算)
10楼：妙酒
脱式计算
(420÷12+35)x33
=(35+35)x33
=70x33
=2310
小学分步列式计算和综合列式计算之间有什么联系呢？
11楼：布拉不拉布拉
分步列式计算是综合列式计算的分解形式，是综合列式计算的详细解答过程。
综合算式可以逐步的分解为分步计算的形式，分布计算是综合算式的详细的、逐步的计算过程。
这里结合实例进行说明：综合算式3×（8-4），可以看做是按照两个分步列式计算，括号内的算式是：8-4=4；括号外的算式是3×4=12，因此综合列式计算写作：
3×（8-4）=3×4=12。
12楼：匿名用户
分步计算 要写出步骤，综合计算可以简略写出计算过程。
13楼：匿名用户
综合可以简略写出计算过程,分步计算要写出第一步怎么做.第二步怎么做.然后怎么做的,步骤调乱就错的了
100减去72除以8的商差是多少列综合式计算
14楼：匿名用户
解：依题意得算式，
100-72÷8
=100-9
=91即100减去72除以8的商，差是91.
15楼：匿名用户
100-（72÷8）=100-9=91
16楼：匿名用户
解:100-72÷8
=100-(72÷8)=91
与0.5的差除以它们的和.商是多少
1楼 艾康生物 设该数为x，商为y，由题意可以列等式 y x 0 5 x 0 5 x 2 1 4 x 1 2 2 7 2与4 8的和除以四商是多少 2楼 云山雾海 7 2与4 8的和除以四，商是多少？ 7 2 4 8 4 12 4 3 3楼 郑州科瑞耐火材料 7 2与4 8的和是12除以四商是3 3...
360与180和,除以它们的差,商是多少
1楼 匿名用户 360 180 360 180 540 180 3 与0 5的差除以它们的和 商是多少 2楼 艾康生物 设该数为x，商为y，由题意可以列等式 y x 0 5 x 0 5 x 2 1 4 x 1 2 2 600与360的和除以它的差商是多少？ 3楼 匿名用户 解 由题意可得， 600 ...
6与1 3的差除以2 3，商是多少
1楼 匿名用户 5 6与1 3的差除以2 3，商是多少？ 列式为 5 6 1 3 2 3 5 6 2 6 2 3 1 2x3 2 3 4 2楼 匿名用户 5 6与1 3的差除以2 3，商是多少？ 5 6 1 3 2 3 1 2 3 2 3 4 3楼 平凡人生底蕴 5 6 2 6 2 3 3 6 3 ...