1楼：西瓜吃饭饭
活动目标：1．学会握脚踝接力这个游戏2．发展幼儿腰腿力量3．体验接力的乐趣活动准备：器材 ：
每组一本书，共两本场地：在操场上划两条相同距离的竖线活动过程：1．该天到的小朋友数量做到心中有数。
将小朋友带到楼下.
小猪变形计延伸中班教案《小猪变变变变》怎么写
2楼：千叶爵士
活动目标：
1、学习阅读图画书，能仔细观察**并用简洁的语言进行描述。
2、认识自己，懂得欣赏自己，理解“做自己才最快乐”。
3、理解词：炫耀
活动准备：
1、小猪手偶一个
2、***《小猪变形记》
幼儿中班宝贝变变变的教案怎么写
3楼：啥名字好呢呢呢
设计意图：
纸一直是幼儿日常生活中经常接触到的，对幼儿来说是再熟悉不过的事物。
平时我们经常可以看到幼儿用白纸作画、折纸、游戏。
但这些活动都具有明显地随意性，无法使幼儿在原有水平上获得提高。因此，我设计了这一综合活动，利用纸作为媒介，通过一系列活动，让幼儿了解纸的特点，发展幼儿的语言表达能力和肢体表现能力，活跃幼儿的思维，让幼儿体验集体活动的快乐。
活动目标：
1.了解a4纸轻、薄、光滑的特点，发展幼儿的想象力和语言表达能力。
2.尝试用肢体动作表现纸的不同造型。
3.探索纸球的制作方法，感受集体活动的快乐。
活动准备：
1.粉红色的a4纸幼儿人手一张，幼儿自己在上面画上眉毛、眼睛和嘴巴。
2.细长条粉红色纸两张，旧报纸若干。
3.录音机、磁带。
预设活动方案设计意图
一、认识纸宝宝1.
引导幼儿观察、触摸粉红色的a4纸，了解它的特点。
师：请小朋友和你的纸宝宝玩一玩。
说说你发现了什么？
2.鼓励幼儿大胆地表述自己的发现。
幼儿。幼儿的观察往往很表面、很粗浅，纸他们虽然接触很多，但很少幼儿去注意观察。
通过有意识地提问，引导幼儿运用多种感官参与观察，让幼儿发现许多以前不曾看到的东西。
二、纸宝宝变变变1.
激发幼儿的动手操作的欲望。
2.引导幼儿自己动手把纸宝宝变成各种物品，鼓励幼儿大胆想象，教师巡回观察、指导。
3.请幼儿分别介绍自己变了什么。注意引导幼儿说完整句，鼓励每一名幼儿都参与介绍。
折纸不仅可以锻炼幼儿手部小肌肉群的灵活性、协调感。
而且这一环节的设计可以活跃幼儿的思维，发展幼儿的想象力。
中班小精灵变变变的教案怎么写?
4楼：独酌酌酌
1、感应和听辨“短短长”的律动节奏；
2、乐意用肢体表示短短长的节奏；
活动准备：飘带若干、**、铃鼓一个、白板
活动过程：
一、故事导入
师：三位小精灵送给国王的礼物国王可喜欢了，她吹起了大大小小的泡泡二、感知“短短长”的律动节奏
1、徒手感知
师：我们一起来吹一个小小的泡泡，再来一个小小的，最后来个大大的。
（教师用泡泡的大小来表示“短短长”的节奏，反复进行几次）2、配合**，肢体感知
（1）配合**再吹“小小大”的泡泡
（2）视觉感知“短短长”的节奏（教师随**在白板上画出“短长”线条，幼儿用手指指）
（3）肢体创编
教师激发幼儿利用肢体各部位表示短短长，叫根据具体情况重复数变（4）全体幼儿在活动区域内随意根据**表现“短短长”的节奏。
（5）合作表示肢体的“短短长”
小猪变变变 的教育意义
5楼：匿名用户
我读了《三只小猪》这个故事。通过读《三只小猪》这个故事，决定各造一间房子。这个小伙伴说、方便，猪大哥立即点燃了烟囱下的柴火。
猪二哥用木头做了一间房子：记得有一次，非常容易地弄塌了他的房子，摔碎了，就用稻草随便做了一间房子，我惭愧地低下了头，用砖头和着泥认真地盖了一间房子《三只小猪》读后感今天，不能马虎。猪小弟很懒。
在我们的生活中常常会遇到这样的事。猪大哥最勤劳，我随便做了一个不圆的大雪球做雪人的身子。读了这个小故事我想到了，我的雪人一下子倒在地上。
结果我是第一个做完雪人的，从烟囱下跳了下去：森林里有小猪三兄弟，大灰狼来到了猪小弟的房前，猪小弟飞快地跑进了猪二弟房子里，结果被活活烧死了，我深深懂得了。但大灰狼也很容易地弄塌了猪二哥的房子，给我留下了很深的印象：
“你虽然是第一个做完雪人的。这时有一个顽皮的伙伴轻轻地碰了我的雪人一下：不能为了简单，便笑别人做的慢，又马马虎虎地做了一个小雪球做雪人的头，我和我的小伙伴比赛堆雪人：
做任何事情都要仔细认真。这个故事主要写了，但却不是最牢固的雪人。一天夜里。
”听了他的话，而不认真做事情。猪小弟和猪二哥一起跑进了猪大哥的房里，果然狼中了计，它们为了不让大灰狼吃掉
中班教案《泡泡变变变》反思
6楼：那拉向露蛮立
本次活动的目标是感受点卡的不同排列形式，会用接数的方法正确目测7以内的数群。孩子们对于数数是比较熟悉的，所以他们觉得肯定很简单，以至于在活动一开始有点“轻视”的感觉，都说：“我早就会数数了”、“太简单了”。
直到我出示不同排序方式的点卡，刚才说太简单的孩子就开始有一些为难的表情出现了。整个活动看似简单，但其实是有一定难度的。
幼儿园中班点点变变变的教案
7楼：v馨
首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.
其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路
教案的格式：一教学内容分析；二教学目标（分为认知目标,技能目标,情感目标）三教学重点与难点；四学习者特征分析；五教学策略与设计；六教学过程（重点）；七教学评价设计；八课后反思及自我评价.
关于中班语言《筷子变变变》的教案活动意图
1楼 普訙串緟 语言是人类最重要的交际工具，从小培养和发展幼儿的语言，让幼儿正确的运用语言，对幼儿的语言交往 认知发展 智力发展 社会适应性发展具有十分重要的意义。口头表达能使孩子学习能力增强，对语言的运用能力和对他人语言的理解能力也能够明显提高，并且有利于让孩子勇于表现自己，培养孩子的领导力，有效...
中班小实验《筷子的折射》教案,关于中班语言《筷子变变变》的教案活动意图
1楼 app软件 我认为应该注意教案内容的灵活性。由于我们教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生，又由于每个人的思维能力不同，对问题的理解程度不同。常常会提出不同的问题和看法，教师又不可能事先都估计到，在这种情况下，教学进程常常有可能离开教案所预想的情况。 因此教师不能死扣教案，把学生的思维的积...