统计学中,标准正态分布表中Z值代表意义

2020-11-25 16:22:09 字数 4841 阅读 2025

1楼:星城如昔

z值只是一个临界值,他是标准化的结果,本身没有意义,有意义的在于在标准正态分布模型中它代表的概率值。通过查表便可以知道。

2楼:匿名用户

就是表示正态统计量,可以查表的!

正态分布中的z值代表什么意义?比如说z(0.05)=1.65,这个1.65代表着什么意思?

3楼:匿名用户

这里的z(α)表示是服从正态分布的随机变量x的上α分位点, 它是一个整体,代表的是一个数,所谓的上α分位点指的是

p=α.

注意:这里z(0.05)指的服从正态分布的随机变量x,p=0.05

统计学中的z值表,帮忙啊

4楼:匿名用户

不知你的z值表是在哪一本统计学书上,标准正态分布图是由统计学家用微积分的方式计算出一个公式(这里不能用公式3.0表示),然后作图,其中,横轴是z值,纵轴是y值,表示比率,曲线涵盖的总面积是100%。如果你参考王孝玲老师编的《教育统计学》书,书后第一张表就是正态分布表:

你要知道的面积p是指:从正态分布图的z=0的纵线到某个z值的纵线,与曲线所涵盖的面积,我称它为表中面积p。比如:

你去查:当z=1时,表中面积p是0.34134,就是从z=0到z=1的曲线面积是0.

34134(34.134%);如果给你一个z值是负数,也能查,取绝对值查,如:当z=-2时,表中面积根据z=2来查,得到p是0.

47725。

如果有问题可以继续提问。我将在一周后上网查看。祝你学习快乐!

医学统计学中标准正态分布的z值用四舍五入吗?

5楼:匿名用户

学统计学中标准正态分布的z值只是一个临界值,他是标准化的结果,本身没有意义,有意义的在于在标准正态分布模型中它代表的概率值.通过查表便可以知道。在标准z值表中,是用科学计数3方式存小数点的,如果多位小数就显示多位,不四舍五入。

统计学中的z值怎么算

6楼:青岛丰东热处理****

不知你的z值表是在哪一本统计学书上,标准正态分布图是由统计学家用微积分的方式计算出一个公式(这里不能用公式3.0表示),然后作图,其中,横轴是z值,纵轴是y值,表示比率,曲线涵盖的总面积是100%。如果你参考王孝玲老师编的《教育统计学》书,书后第一张表就是正态分布表:

你要知道的面积p是指:从正态分布图的z=0的纵线到某个z值的纵线,与曲线所涵盖的面积,我称它为表中面积p。比如:

你去查:当z=1时,表中面积p是0.34134,就是从z=0到z=1的曲线面积是0.

34134(34.134%);如果给你一个z值是负数,也能查,取绝对值查,如:当z=-2时,表中面积根据z=2来查,得到p是0.

47725。

统计学 z值是怎么算出来的如图

7楼:匿名用户

不知你的z值表是在bai哪一du本统计学书

上,标准正态分布zhi图是由统dao计学家用微版

积分的方式计算出一个公式权(这里不能用公式3.0表示),然后作图,其中,横轴是z值,纵轴是y值,表示比率,曲线涵盖的总面积是100%。如果你参考王孝玲老师编的《教育统计学》书,书后第一张表就是正态分布表:

你要知道的面积p是指:从正态分布图的z=0的纵线到某个z值的纵线,与曲线所涵盖的面积,我称它为表中面积p。比如:

你去查:当z=1时,表中面积p是0.34134,就是从z=0到z=1的曲线面积是0.

34134(34.134%);如果给你一个z值是负数,也能查,取绝对值查,如:当z=-2时,表中面积根据z=2来查,得到p是0.

47725。如果有问题可以继续提问。我将在一周后上网查看。

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正态分布中的z值代表什么意义

8楼:demon陌

z代表随机变量经过列维-林德伯格中心极限定理的变形后,服从标准正态分布φ(0,1),并且z为该标准正态分布下的新变量。

z在数量上表示该新变量为该标准正态分布下标准差σ=1的倍数。z越小即越趋近-∞,说明该新变量在φ(0,1)中出现的累计概率越小,接近0;z值越靠近0,说明该新变量出现的累计概率越接近50%;z越大即越趋近+∞,说明该新变量在φ(0,1)中出现的累计概率越大,也接近1。

正态曲线呈钟型,两头低,中间高,左右对称因其曲线呈钟形,因此人们又经常称之为钟形曲线。

若随机变量x服从一个数学期望为μ、方差为σ^2的正态分布,记为n(μ,σ^2)。其概率密度函数为正态分布的期望值μ决定了其位置,其标准差σ决定了分布的幅度。当μ = 0,σ = 1时的正态分布是标准正态分布。

zα是标准正态分布的上α分位点是什么意思?zα是什么意思,zα怎么求?

9楼:匿名用户

标准正态分布的上α分位

点:设x~n(0,1),对于任给的α,(0<α<1),称满足p(x>zα)= α的点zα为标准正态分布的上α分位点。

分位点可以查正态分布表,在正态分布表中找α,对应查出zα.

例如查z0.025的值,即需要查1-0.025=0.

975对应的z值,翻开正态分布表,刚好能查到0.9750对应的z值为1.96,故z0.

025=1.96 。

如果要查zα=1.96对应的α值,需要先查1.96,对应着0.975,1-0.975=0.025,0.0125即为α值。

10楼:匿名用户

zα是一个数值。设x~n(0,1),那么 p(x>zα)=α。

在正态分布表中找α,对应查出zα。

例如查z0.025的值,即需要查1-0.025=0.975对应的z值,翻开正态分布表,刚好能查到0.9750对应的z值为1.96,故z0.025=1.96

反过来查zα=1.96对应的α值,需要先查1.96,对应着0.975,1-0.975=0.025=即为α值

统计学问题 常有的显著性水平a 所对应的z值是哪些

11楼:匿名用户

当给定了检验的显著水平a=0.05时,进行

双侧检验的z值为1.96 。

当给定了检验的显著水平a=0.01时,进行双侧检验的z值为2.58 。

当给定了检验的显著水平a=0.05时,进行单侧检验的z值为1.645 。

当给定了检验的显著水平a=0.01时,进行单侧检验的z值为2.33 。

1、显著性水平是假设检验中的一个概念,是指当原假设为正确时人们却把它拒绝了的概率或风险。它是公认的小概率事件的概率值,必须在每一次统计检验之前确定,通常取α=0.05或α=0.

01。这表明,当作出接受原假设的决定时,其正确的可能性(概率)为95%或99%。

2、z检验(z test)是一般用于大样本(即样本容量大于30)平均值差异性检验的方法。它是用标准正态分布的理论来推断差异发生的概率,从而比较两个平均数的差异是否显著。

3、z值是z检验的统计量,可以查正态分布表得到不同a时的z值。

如:当给定了检验的显著水平a=0.05时,如果要检验是否相等,就是双侧检验,允许左右各有误差,即a/2=0.

025,此时要查尾部面积是0.025时的z值。对应的z值为1.

96即为z0.025=1.96。

当给定了检验的显著水平a=0.01时,如果要检验是否相等,就是双侧检验,允许左右各有误差,即a/2=0.005,此时要查尾部面积是0.

005时的z值。对应的z值为2.58即为z0.

005=2.58。

12楼:ieio啊

z(a/2)指的是标准正态分布的双侧临界值,z(a)当然就是单侧临界值。a(阿尔法)指的是显著水平,一般是0.05、0.

01等。而95%、99%指的是置信水平,不要搞混这两个概念,置信水平=1-显著水平。

用excel 2010计算就可以了:

单侧临界值:z(0.05)=norm.s.inv(1-a)=norm.s.inv(1-0.05)= 1.

z(0.02) =norm.s.inv(1-a)=norm.s.inv(1-0.02)= 2.

或者 z(0.05)=norm.s.inv(a)=norm.s.inv(0.05)= - 1.

z(0.02)=norm.s.inv(a)=norm.s.inv(0.02)= - 2.

仅仅是符号改变而已,因为标准正分布沿着纵坐标轴左右对称

双侧临界值:z(0.05/2)=norm.s.inv(1-a/2)=norm.s.inv(1-0.05/2)= 1.

z(0.02/2) =norm.s.inv(1-a/2)=norm.s.inv(1-0.02/2)= 2.

或者 z(0.05/2)=norm.s.inv(a/2)=norm.s.inv(0.05/2)= - 1.

z(0.02/2)=norm.s.inv(a/2)=norm.s.inv(0.02/2)= - 2.

把我的公式拷贝黏贴至excel 2010(低版本可能不成立)就可得到结算结果,十分方便。

单侧(显著性)检验one-sided rriterion of signilicanc。只将检验的临界值设置在被检骑量的一侧,左侧或右侧的检验。

标准正态分布,是一个在数学、物理及工程等领域都非常重要的概率分布,在统计学的许多方面有着重大的影响力。期望值μ=0,即曲线图象对称轴为y轴,标准差σ=1条件下的正态分布,记为n(0,1)。

13楼:258天啥抖

统计学问题常有的显著性水平a所对应的位置是哪些 有w有e有c vr

14楼:知之莺

书后面应该会有概率分布表啊!可以直接查就行了!

曲线估计的方差分析表有什么意义,在统计学中,方差分析表如何填?

1楼 匿名用户 方差分析的基本原理是认为不同处理组的均数间的差别基本 有两个 1 随机误差,如测量误差造成的差异或个体间的差异,称为组内差异,用变量在各组的均值与该组内变量值之偏差平方和的总和表示,记作ssw,组内自由度dfw。 2 实验条件,即不同的处理造成的差异,称为组间差异。 用变量在各组的均...