班主任的责任,哪项工作最重要性,班主任工作的重要性体现在哪些方面

2020-11-25 15:11:45 字数 5624 阅读 5334

1楼:迪总

一、班主任首先要提高自身修养。

班主任是学生全面发展的引路人,必须把握住培养人的政治方向,这是为社会主义培养建设者和**人的前提。因此,班主任首先必须具备坚定正确的政治方向,坚持鲜明的政治观点,拥有明辨是非的能力。坚定教育信念,热爱学生。

对于有某些缺点和错误的学生,更要坚信只要对他做深入细致的转化工作,也能把他教育好。在工作中不畏困难曲折,顽强而耐心的工作,这样才能促进学生的全面发展,才能去了解学生,尊重和信任学生,关爱学生,严格要求学生。同时我认为在班级管理中班主任总是经常直接的面对学生,自己就是全班学生的榜样,其一举一动都潜移默化的影响着学生特别是小学生特别好模仿,所以,班主任应时刻注意自己的言行举止,为人师表,忠于职守,全心尽职。

二、对学生进行思想品德教育。

思想品德教育对小学生的全面发展起着导向作用,人们通常所说的“体育不好出废品,智能不好出次品,德育不好出危险品”,正是思想品德重要性的鲜明写照,德育是教育之中的重中之重。今天的小学生是社会主义建设的主力军,他们的思想道德素质不仅是现代精神文明建设的体现,也决定着我国未来的社会面貌和民族精神。因此,学生的道德修养水平直接影响着他们的行为。

在班级工作中,我把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓。

首先,树立良好的班风,班级是一个整体。学生要在这个集体里学习,生活,成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。

好的环境能够激励人,可以改造人。因此这个集体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,爱班好学的敬业精神,这种精神主要**于班主任的坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其它各项工作的基础,是建好班级的法宝。

班主任必须充分认识思想教育工作在班风建设中的地位和作用,帮助他们树立正确的人生观、价值观。使他们真正成为四有新人。

其次,充分发挥各种教育渠道的作用,利用思品课,班会进行学习目的性教育、文明礼貌教育、安全纪律教育、法制教育等。班级每周一次班会,总结上周的情况,好人好事表扬,用学生的好思想去教育其他学生。坏人坏事说服教育,使他们改正缺点发扬优点。

在平时经常组织学生开展唱好歌、讲故事和收集名言警句等活动。从中受到教育。孩子们也在活动中收集了许多资料,办起来板报、故事集、读书笔记等。

学生参加的各项活动也取得了较好的成绩。

三、指导学生学习

学习是学生的主要任务,是学生生活的主要内容。教育,督促小学生学好功课,提高学业成绩,是班主任的一项重要任务。我作为班主任要经常与任课教师取得联系,了解和研究学生的思想,学习情况,帮助他们树立明确的学习目的,端正了学习态度。

培养他们的学习兴趣和刻苦学习的精神。帮助他们掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯。在我班的学习上,我施行“一帮一”的学习方法,让一个学习好的学生帮助一个学习差的学生,另外如有发现学习偏差的学生主动和家长取得联系,使家庭和学校互相联系帮助学生,使学生共同进步。

四、用爱心去呵护学生的心灵

班主任的责任就是用爱心进行爱的教育。爱所有的学生,不管其家境如何,也不管学生是聪慧的还是迟滞的,都要把自己真挚的爱洒向每位学生的心田。去呵护学生的心灵,焕发学生生命的活动,让学生感到如沐春风,从而产生无穷的斗志。

我任教的班级中有一位叫王慧丹的女生,刚接这个班时,许多同学都不和她玩,说她太脏,头不梳,脸不洗,当时,我不知是什么原因,后来才了解到她家贫穷,而且有一位精神病的妈妈。知道这个事情以后,我主动说服她,让她自己勤动手,养成好习惯。她终于变成一个可爱的女孩。

学生也不再排斥她,并且和她成为了好同学。功夫不负有心人,让我欣慰的是她在自己的日记中写道“老师我永远不会忘记你,你就像我的妈妈一样给我疼我,教育我。。。”看完日记以后,我流下了激动的泪水,因为我的爱在学生心中生根,开花,结果。

另外,作为班主任对思想后进的学生也要给予关心,让她感到温暖,在当今的社会,网络系统的普及让许多学生迷上了上网,我班也不例外,其中有一位同学叫王诚,也迷上了上网,没钱上网偷父母的血汗钱,有时还骗小同学的钱,当我知道情况后,我并没有批评他,而是在私下里和他偷偷聊天,讲偷钱是不好的行为,长大会进监牢的,再说父母挣钱也不容易,他们挣钱是为了供你上学,这样你会伤害你父母的,在我的劝说下,他主动向老师和父母承认错误。从此以后,他完全变了,变得爱学习,爱劳动,在期末考试中成绩突出,还被评为优秀少先队员。我认为后进生就像吹歪的幼苗,把他扶正就能茁壮成长开花结果。

否则把他丢掉,它就会枯萎。为此爱的教育使他们鼓起生命的风帆驶向胜利的彼岸。

五、组建一支团结,扎实肯奉献的班干部队伍。

要做好学生的各方面的工作,单凭一个班干部是绝对做不好的。而应形成以班干部为核心的学生骨干力量。班干部是班主任的左膀右臂,在班级中起到核心骨干作用。

在选拔班干部时,自己推荐,演讲当班干部如何做。班主任要从工作内容,工作方法,工作艺术上进行指导,帮助他们处理好学习和工作关系,处理好班干部与学生的关系,同时在学习、生活上严格要求他们,使他们真正成为班级建设的排头兵。这样班干部的责任心和能力逐渐提高,学生成为班集体管理的真正主人。

比如:我们的班长王浩、晓红早上到校组织学生先打扫卫生,交作业,然后组织早读,每天坚持,时间长了同学们就习惯自然了。而且他们又评为三好学习和优秀少先队员。

所以,我觉得一支优秀的班干部是班主任开展工作的强力助手。

六、多与家长沟通,共同教育孩子。

众所周知,家庭教育是学校教育的必要补充,家长是教师尤其是班主任教师的助手。班主任和学生家长的根本利益和愿望是一致的,都是为了把学生教好,使学生成才。同时多听取家长对教学工作的意见,定时召开家长会。

让家长和班主任配合,共同教育好学生。比如,我教的一年级中,学生刚入学,作业不知道写,甚至忘记课本,还有拿别人的铅笔,橡皮,不想来上课等。由于他们年龄小,单凭班主任的教育是不行的,有时我会打**和家长联系,让他们帮忙,共同来培养他们良好的习惯,使他们走向正规学习的道路。

七、做好三好学生的评定工作和优秀少先队员。

每学期期末都要评选三好学生和优秀少先队员在评选中,我时刻把学生的思想,学习,热爱劳动和参加有益活动为重点,不单看一方面。做到让学生心服口服,让他们从好学生身上吸取优点,改正自己的缺点,力争每人都做三好学生和优秀少先队员。另外,在期末中认真总结自己,从中认识到自己的不足,改正缺点,同时吸引先进班主任的经验,努力使今后的工作更加完善。

班主任工作的重要性体现在哪些方面

2楼:匿名用户

班主任工作的重要性体现在以下几方面:

(1)班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者。只有通过班主任的努力,才能使全班学生发展成一个健全的班集体。同时,班主任在学生个体的发展中有不可替代的作用;

(2)班主任是校长、教导主任的得力助手。班主任受校长聘任、委托负责组织班集体,一方面班主任执行和落实校长对学生的教育工作目标,另一方面班主任要将班级情况随时反馈给校长,为其正确决策提供依据;

(3)班主任是各任课老师的协调者。每班的任课老师在各方面都不同,为发挥各科老师的作用,班主任就必须对各任课老师进行协调以形成教育合力,提高教育效果;

(4)班主任是学校、家庭和社会的沟通者。教育下一代是全社会的责任,应由学校、家庭、社会共同承担,因此就必须协调这三者间的关系,保持信息沟通、保持家庭、社会支持学校的工作。

班主任工作的职责主要有哪些

3楼:龙商百科

班主任的工作职责有:

1、依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标,建立班级常规,培养良好的班风,搞好班主任如下的日常组织管理工作。

2、了解学生的学习情况,身体情况,以及个性心理特点、兴趣特长,做好家访工作。

3、教育学生热爱祖国,逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。

4、帮助学生明确学习目的、端正学习态度,掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩。

5、教育学生坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯,保持身体和心理健康。

6、鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长,开展心理健康教育,促进学生个性的健康发展。

7、建立后进生档案,做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。

8、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作,协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合,共同做好学生的教育工作。

9、定期检查自身的工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况,通过检查发现问题,及时加以调控。

10、准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训活动,并在学期结束写好学生评语。

4楼:吉林省万通技工学校

1.负责营造本班良好的班风,全面提高本班学生的综合素质。

2.负责班规班约的制定和完善及实施。

3.负责选拔和培养班级干部,优秀学生推荐。

4.负责学生日常行为规范和管理,培养文明健康习惯。

5.组织各类活动和搭建学生表现平台,树立学生自信心,增强成就感。

6.协调解决学生纠纷矛盾,教育转化差生,关心学生困难。

7.负责本班学生思想政治工作,全面掌握学生思想动态,激发学生学习潜能。

8.负责参与学生教育管理中的每一个环节,言传身教,身体力行为学生做表率。

9.做好自己的工作记录,填好班主任手册,学生信息,档案等。

10.沟通信息,给学生家长反馈学生在校表现,学习情况及考试成绩。

5楼:中公教育

了解和研究学生,是班主任工作的前提和基础。班主任教师是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师。对于班主任老师来说,了解每一个学生的是工作的必备条件,另外不仅要熟悉掌握每个学生的兴趣、性格特点、学习习惯等,还需要对班级中的非正式群体进行了解和掌握。

2.组织和培养班集体,是班主任工作的中心环节。班集体是共同学习活动和以直接性人际**往的社会心理共同体。

班集体对与学生有强大的教育理论量,所以,班主任老师在短时间内组建班集体是工作中心环节。班主任老师工作的中心任务是促进班集体全面发展。

3.建立学生成长档案。成长档案可分为集体档案和个体档案两种。

一般来说,建立学生成长档案有四个环节:收集——整理——鉴定——保管。这里在备考时需要注意,对于成长档案的收集和整理可以由学生来做,但鉴定保管需要班主任老师做好。

4.组织班会活动和课外活动。

班会是班主任向学生进行教育的一种有效形式和重要阵地,是培养优良班集体的重要方法,也是养成学生活动能力的基本途径,所以它成为班主任工作的重要内容。具有集体性、自主性和针对性的特点。

5.协调各种教育影响。学生的发展受到包括学校教育、家庭和社会等多方面影响,想要形成教育合力,建成影响一致的教育网络,就需要班主任老师协调多方面的教育影响。

这些影响既包括校内的科任教师之间、班委会、少先队共青团的教育影响,又包括校外的学生家庭和社会教育影响。

6.操行评定。操行评定是按一定的标准,以等级和评语等形式,定期对学生的思想品德、学习劳动和文体活动等方面表现出的评价。

操行评定的一般步骤为:学生自评—小组评议—班主任评价—信息反馈。需要注意的是操行评定的评语需要班主任老师来写。

并且在撰写评语的时要注意实事求是、准确明了、既包括学生的有点长处又能够指出学生不足,还要提供改进的意见,尤其在对学生进行等级评价是慎重使用“差”。

7.班主任工作计划与总结。工作前做好计划,工作后做好总结。班主任工作总结包括全面总结和专题总结。

8.个别教育工作

对于优等生和后进生界定要清晰,对于优等生来说并非只是学习成绩优异,而是品学兼优,即到达了较为全面发展的学生。后进生也并非成绩差,而是各方面均暂时落后的学生。这里尤其要注意对于后进生的教育,容易以案例分析题中措施类的问题出现。

对于后进生的教育,作为班主任老师要首先,关心热爱与严格要求相结合;第二,培养和激发学习动机;第三,善于发掘后进生身上的“闪光点”,增强其自信心和集体荣誉感;第四,针对后进生的个别差异,因材施教,对症下药;第五,对后进生的教育要持之以恒。

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