过去分词和过去式都用于什么时态,英语中动词的过去分词一般用在什么时态中

2020-11-25 14:24:27 字数 2592 阅读 4162

1楼:流光琴

过去分词是用于现在完成时

过去式是用在一般过去式或者过去进行时

望采纳,谢谢!

英语中动词的过去分词一般用在什么时态中

2楼:小河马英语

过去分词一般用于现在完成时, 及现在完成时被动语态.

即:have/has + 过去分词 的结构中

3楼:baby了

现在,过去,将来完成时;被动语态

什么时候用过去式什么时候用过去分词

4楼:静听天际

过去式 不明思议就是发生在过去的事情 比如 我昨天去了公园 就是 i went to the park yesterday。

过去式应该很容易理解。

过去分词有多种用法 主要用于完成时中

在完成时中 就是已经完成的事情并且对现在可能有什么影响的事情现在完成时是 have/has+done 过去完成时是 had+done

过去式和过去分词分别用在什么地方,如何区分

5楼:匿名用户

一、过去

式。过去式(past tense)是英语语法的一种,表示过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示,而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。

动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。

⒈过去发生的而已经结束的动作需要用一般过去式来表示。

⒉表示过去某个时间里发生的动作或状态。

【过去时态】表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。

【过去时态结构】是指过去时态下的动词形式的语法构成。

规则动词

一般动词直接加-ed,e.g.look-looked;

以e结尾的动词直接加-d,e.g.dance-danced;

辅音字母加y结尾的,变y为i再加ed,e.g.study-studied;

以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母(字母w,y,x除外),双写这个辅音字母加-ed,e.g.skip-skipped。

不规则动词

不规则动词的过去式,需要逐个记忆。如:

eat——ate。

read——read。

ride——rode。

***e——came。

go——went。

***e——came。

have、has——had。

see——saw。

teach——taught。

take——took。

二、过去分词。

过去分词是一种非限定动词,它只有一种形式,无时态和语态的变化,具有动词和形容词的性质,可以用在现在完成时和被动语态中。

过去分词的构成方式分为规则变化和不规则变化。

一、过去分词的规则变化。

(1)一般动词,在词尾直接加“-ed ”。(然而要注意的是,过去分词并不是过去式)

work---worked---worked

visit---visited---visited

(2)以不发音的“e”结尾的动词,只在词尾加“d ”。

live---lived---lived

(3)以“辅音字母 + y ”结尾的动词,将 "y" 变为 "i" ,再加“-ed”。

study—studied—studied

cry—cried—cried

try—tried—tried

fry—fried—fried

(4)重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母(包括r,但x除外),先双写该辅音字母,再加“-ed”。

stop—stopped—stopped

drop—dropped—dropped

但是:mix——mixed——mixed。

(5)以c结尾的动词,要变c为ck,再加“-ed”。

pi**ic→pi**icked→pi**icked

traffic→trafficked→trafficked。

这样做主要是为了避免变化后其原型尾音/k/变成/s/。在英文的发音规则里,c在字母e、i、y之前均要发软音/s/,其他情况下均发硬音/k/。如果直接加“ed”的话,trafficed将会读成/'trfst/,而不读/'trfkt/。

二、过去分词的不规则变化。

过去分词的不规则变化要逐个记忆。如:

bear——bore——borne 负担,生产

get——got——gotten 得到

hang——hung——hung 悬挂

light——lit——lit 点燃

rot——rotted——rotten 腐烂

strike——struck——struck 打击

sink——sank——sunk 下沉。

希望我能帮助你解疑释惑。

6楼:老笨

过去式和过去分词是英语动词的两种形式,过去式是用来构成时态的,用于一般过去时,过去分词主要是用来构成被动语态的,表示被动的动作,此外,过去分词作为一种非谓语动词还表示完成的动作。值得注意的是规则动词的过去式和过去分词是同形的,所以要从句子结构来分析。