“除了之外”英语短语怎么说,想起 用英语短语怎么说

2020-11-17 17:31:23 字数 6193 阅读 5327

1楼:

except

i love all kinds of music, except the jazz music.

我喜欢所有的**,除了爵士乐之外。

2楼:匿名用户

except for(不包含除了的部分)

besides of(包含除了的部分)

3楼:月光灵风

apart from

4楼:匿名用户

except ……for

5楼:淡定人生风云

despite of

6楼:匿名用户

as well as

想起 用英语短语怎么说

7楼:心之王者

想起的英文短语:call to mind;think of

mind 读法 英[mand]美[mand]

1、作名词的意思是: 理智,精神;意见;智力;记忆力

2、作及物动词的意思:介意;专心于;照料

3、作不及物动词的意思:介意;注意

短语:1、never mind没有关系,不要记在心上

2、in the mind心里

3、open mind开放思想,开放思维

4、keep in mind记住

5、don't mind不在乎

例句:iamsimplyunabletocalltomindhisname.

我实在想不起来他的名字了。

mind的用法:

1、mind也可用于现在时或if引导的从句中。

2、mind后接从句时,可用一般现在时去表达将来的事情。

3、mind可作“听从”“服从”解,语气较 obey 弱,接名词、代词作宾语。mind还可表示“专心于”,用作及物动词,接名词、代词作宾语。

4、mindyou是常用语,意思是“请注意(听我的话)”,可用来提醒对方注意,有时也可用于对自己说过的话的补充。

5、nevermind是常用习语,通常译为“没关系”。可用于安慰遭到失败或挫折的人,可用于告诉某人别做某事或不要去注意无关紧要的事,不要听信谣言; 也可用于别人向你道歉时的答语; 还可用于表示“更不用说,更不用提”。

6、mind在用于否定的祈使句中时,习惯上只可说 nevermind...,却不说don'tmind...。

8楼:学无止境

remind sb of sth 或者 remind sb that

例子:the story reminds me of an experience i once had.

意思:这个故事使我想起我的一次亲身经历。

9楼:匿名用户

remember

recall

think of

10楼:大头科

recall

think of

11楼:唯一的巨蟹座

remember

think of

recall

call to mind

cross one's mind等等!

12楼:匿名用户

bring to mind

13楼:匿名用户

如果是某事让你想起就用 remind of

自己想起 就直接用remember realize就可以了

又,也,除了······之外用英语怎么说

14楼:正达美

如果用一个单词 表示 就是 besides这是包含的除。。。之外 也就是 又 也 还 的意思例如 除了英语外 我们也学汉语 besiides english we study chinese

也就是 英语汉语 都学

15楼:匿名用户

你好。范围太广了。你最好限定你的范围。 给个例子吧。

16楼:匿名用户

as well as

17楼:哦

也:also ,放在句中。

too , 放在句末。

又:again

除了……之外:except

18楼:

and , as well as, besides, apart from

19楼:匿名用户

too eithei except

20楼:沉默康

又 and 也too 除了 except

八年级下英语知识要点复习

21楼:三里店村

英语:英语是一种语言,语言运用的最高境界就是四会——听说读写,因此相应的,要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳,用了某一个器官,而没有想到在一个单位时间里面,其实可以五官并用,这样的话可以提高自己学习英语的效率。

我觉得朗读是非常重要的,因为在读的过程中既训练了听力,又提高了阅读水平,更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力,有时它是说不清楚的,但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。

仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的,需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外,就是我们的朗读材料,不仅仅局限于课文,可以读很多的东西,比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同,经常会遇到一些生词,是平常的课堂上可能遇不到的,但是在高考中可能会遇到,所以我们在面对生词的时候,就可以搜索以前的一些积累。

1.坚持不懈,从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语,早晨和晚上是学英语的最好时间。

2.方法要灵活多样。一种方式学厌了,可以变换其他的方式,以便学而不厌。

3.上下相连,从不孤立。记忆英语要结合上下文,不要孤立的记单词和短语,要把握句中的用法。

4.熟记常用语,确保准确无误。把常用的交际用语背熟,熟能生巧。

5.尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型,以便记忆牢固。

6.多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。

7.敢于开口说英语,不要怕说错。只要敢说,就一定能学好。

8.要创设情景,加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练,只有交际,才能学好。

9.勤奋和持续坚持。.多背,课文范例,背得越多越好,越熟越好;大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。

10.把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音,敢说,加入英语学习,天天说,大胆说,大声说,不怕错,错了及时纠正。

11.建议从学单词开始就听音背单词,建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。

总之,是个积累的过程,你了解的越多,学习就越好,所以多记忆,选择自己的学习方法。祝学习成功!

求八年级上册英语期末总复习提纲

22楼:匿名用户

1、词类:英语词类分十种:

名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.): 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange.

2、代词(pron.): 主要用来代替名词。如:who, she, you, it .

3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange .

4、数词(num.): 表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth.

5、动词(v.): 表示动作或状态。如:am, is,are,have,see .

6、副词(adv.): 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now, very, here, often, quietly, slowly.

7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the.

8、介词(prep.): 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind.

9、连词(conj.): 用来连接词、短语或句子。如and, but, before .

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello.

2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:i’m miss green.(我是格林小姐)

2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)

3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如:my name is ping ping .(我的名字叫萍萍)

4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如:he can spell the word.(他能拼这个词)

有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。

如:he wrote me a letter . (他给我写了一封信)

有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:he wrote a letter to me . (他给我写了一封信)

5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如:

shanghai is a big city .(上海是个大城市)

6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如:he works hard .(他工作努力)

7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如:they usually keep their classroom clean.

(他们通常让教室保持清洁) / he often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / the teacher wanted me to learn french all by myself.(老师要我自学法语)

☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如:where is your clas**ate tom ?(你的同学汤姆在**?)

3、构词法:英语构词法主要有:合成法、派生法和转换法。

1、合成法:如:spaceship, headache, basketball, playground等等。

2、派生法:

(1)派生名词:①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如:inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge

(2)派生形容词:①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥chinese; japanese ⑦english ⑧french ⑨german ⑩国名+(i)an 如:snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious

(3)派生副词:①形容词+ly ②其它,如:slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。

3、转换法:

(1)形容词→动词,如:dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。

(2)动词→名词,如:look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。

(3)名词→动词,如:hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。

(4)形容词→副词,如:early→early, fast→fast等等。

(5)副词→连词,如:when(什么时候)→(当……时候),等等。

(6)介词→副词,如:in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续)。

把这些书借给康康。用英语怎么说(两种)

1楼 红叶团长 把这些书借给康康 lend these books to kang kang 把这些书借给康康 lend these books to kang kang 2楼 天空渐蓝蓝 to lend these books to kangkang to put these books for ...

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