1楼：匿名用户
http://zhidao.baidu.***/question/89888371.html
http://baike.baidu.***/view/1394535.htm
小学涉及的文章体裁有哪些？
2楼：匿名用户
小学课本涉及的文章体裁有 诗歌 散文 ** 记叙文 应用文 童话
小学生的的作文题材有 写人写事的记叙文 和写景状物的，应用文有便条 读后感 观后感 日记 书信
3楼：小小社员
小学课本涉及的文章体裁有：记叙文、应用文、童话、诗歌
小学生的的作文要求是能写简单的记叙文和常用的应用文，做到有中心，有条理，内容比较具体，语句比较通顺，感情真实健康。简单的记叙文包括这样一些类型：叙事，记人，状物，写景。
应用文包括：日记、读后感、书信。
4楼：菅长霞班振
读后感、诗歌
小学生的的作文要求是能写简单的记叙文和常用的应用文、书信：叙事。应用文包括，做到有中心，内容比较具体，写景，状物，记人，有条理、应用文，感情真实健康。
简单的记叙文包括这样一些类型，语句比较通顺、童话：记叙文小学课本涉及的文章体裁有：日记
5楼：芮忆南敛皓
体裁分文章体裁和文学体裁。
其中文章体裁：记叙文、说明文、议**、应用文。
文学体裁：诗歌、**、戏剧、散文。
初一初二没好好学。初三怎么办
6楼：山东万通汽车学院
充实美好而又刻骨铭心的一年！
同学，恭喜你迈入学习生涯的第一个重要转折点，作为过来人，根据您的情况，简单谈一下我的看法：
1、首先，端正自己的学习态度，平常心对待得失。不要让时间的紧迫感乱了阵脚；
2、其次，认真听讲，虚心求教。上课认真听讲，听不懂的，一点一点的啃，听不懂的慢慢学，**听不懂就钻研**。认真完成作业。平时假期一样啊，放松嘛，学的时候好好学，玩的时候疯玩；
3、从基础抓起，在学习初三知识的同时，多多翻阅学习初一初二的基础知识，不懂就问。
4、树立自信心，首先认识到自己的不足，看到自己的短处。
5、吃一堑，长一智。要学会取长补短，多练习，多总结。
6、有志者事竟成，一定要坚持追随自己的梦想哦，加油吧少年！
7楼：匿名用户
提前预习加上练习册 提前把初一初二没学好的看一遍 然后买对应的练习册 最好买百分之六十会做的 百分之四十不会做的那种 最适合 不要嫌麻烦 只有这条路可以走 没有一夜之间就全部学会的那种方法 祝你成功
8楼：匿名用户
我介绍一下我的方法吧 我初2还是年级150名 结果我初三前三次月考直接升到年级50
1.上课跟着老师走 方法：
2.作业一定不要抄同学的 一定要自己写 而且一定要认真写
3.不必做很多的参考书 你能把一本参考书从头做到尾我就很佩服了
4.关于数学 一定要抓选择和填空 最后一个大题才10分 3道选择就出来了，
所以选择和填空 一定要保正确率 在时间不充裕的情况写 要是大题想想没思路就放了 不要了 抓自己会的 把会的做完就不会太差
5.英语嘛``听力和选择不能错超过3道 阅读最多错1道 至于学习方法就是遇到不懂的一定要及时问 平常做阅读和其他的题的时候身边放一张纸 把生词和解释抄下来 每天看一遍 看多了印象就深了
6.语文我学的时好时坏 没什么心得
7.物理和化学纯粹的思维和天分了 没法帮你``
希望对你有用``现在努力还不晚的
心态：1. 语文。
语文时间很多，不要趴在桌上休息哦。 作文多写点。 阅读多写点。争取能够拉分。
2. 数学。
后面的题目一般字很多，是不是看得就很晕- - ？～ 放轻松，在草稿纸上多想几种方案。 即使最笨的也要向。 多用点字母代替，也许以后都会消掉呢？
你做不出来，肯定也有别人做不出来。何必紧张呢？ 即使算不出来也要写到最后一秒，因为你尽力了啊。
平时老师在讲题目时对于比较难的题目不要嫌过程长后者有多个解法就不听了。 只有平时多用几种解法，仔细听懂（而不是草草记下来！ ） 才有把握在考试的时候做出来啊。
平时遇到最后一题也不能轻易放弃的！
3 英语。
建议你做错题本。 把错的题目记下来并且记原因。 这个方法真的很好， 是我们老师教我的。 很推荐你用。但要有毅力哦。～
4 。科学。
建议你做配套的辅导书。比如完全解读等等， 又有讲解又有例题的。
书名。语文买书没必要。因为知识全在书本的注释里。但你如果上课经常睡觉发呆的话，要买一本语文的教辅。 完全解读教材解析都很不错。
数学。 数学要买习题本， 如果你带去学校做的话建议买那种薄的大的，这样好带。 如果闯关100分， 中华题王，启东中学， 都是题目还蛮多的不错的书。
英语。 尖兵题点不错。
科学。 不知道你们那个科学是什么样的- - 我们是物理化学。我都是买完全解读来同步做。
9楼：匿名用户
那就从现在开始背向历史那些大概知道就行了
10楼：页井
一、复习总体策略
第一、制定看书计划、绘出知识结构
11楼：飞翔的院长
能醒悟便是好的了
中考题目很简单的
你别求难题`把那些基础题目做好了
12楼：心凌_瞬间
首先,你要真的认真学才行
努力吧,认真读书
先复习前面的基础,理科的都是这样的
要认真背书啊
不用怕,只要你肯努力,想读书,一定能成功的.
关键你能不能吃苦而已
现在开始抓紧复习,学习,中考完就能享受快乐了~best wishes to you!
13楼：匿名用户
无能为力。也许，这就是天意。我是 初一的，我的老师对我们所有的人说：
“如果贪玩。。醒悟时已经到了初三，考重高便没有希望了。。。”我也是女生，我和你差不多。。。
但是我知道，无论自己走得怎么样，都是自己的人生路，即使考不好，也没有关系，天还没塌下来，太阳照样从西边落下，东边升起。。。尽自己的努力就好，不要给自己太大压力、、、！！！【还有，复习的方法有很多，你可以去买些讲学习的 书，要不就死记硬背】上帝会保佑你的~~
14楼：匿名用户
能醒悟便是好的了
其实初一二没学好没关系，只要在初三这一年努力中考上600很容易的
主要是搞好复习，初一二的内容的比较基础，初三占很重要的部分知识都是有联系的，赶快找出以前的书看看，或者以前的习题，不懂就问找同学，老师都可以的，
以前我们班也有同学初一初二耍得天昏地暗，但初三时收了心，一发奋考到国重去了
所以要对自己有信心，中考很简单的加油！
15楼：kizuna絆
其实初一二没学好没关系，只要在初三这一年努力中考上600很容易的
主要是搞好复习，初一二的内容的比较基础，初三占很重要的部分知识都是有联系的，赶快找出以前的书看看，或者以前的习题，不懂就问找同学，老师都可以的，
以前我们班也有同学初一初二耍得天昏地暗，但初三时收了心，一发奋考到国重去了
所以要对自己有信心，中考很简单的
16楼：匿名用户
这种事还真不少见～希望你以后也能记住这次的教训！每个人都不一样，本人初中也一直不怎么用功，但最后努努还是勉勉强强进了个市重点…你现在也别补那些基础了，把考试的重要的，常见的考点还有做过的题易错的题都搞会，这样也不会死得很难看了…学一定要上啊
17楼：注定守望的天使
按我的经验，你要根据考纲好好复习。首先要熟练，在做题中发现错误，并专攻（理科）。文科，除了英语，基本都可以狂吹牛，字多点即可。
英语，背单词来不及了。在做练习中，选文翻译，背其中不认识的词。
18楼：奈宓
中考有八成是简单的题目（权威的说），所以难题就别去理他了，攻基础，没问题的。数学的10、16、24的第(3)问，科学的33、37的（2）、（3）题都不用去看了。这些一般是难题~~~~嗯，加油！
19楼：小毛毡
除非你通宵灯火，提个建议，拿出你初1 2的书好好的一课一课看过来吧.....上帝保佑你做了笔记.....没做的话就去借别人的，有个什么大纲的你只要全部都掌握基本上考高中没什么问题......
就是要看什么高中了。要有自信啊，有的人初3都醒悟不了，能醒悟的算好了。
20楼：匿名用户
跟着老师复习吧，老师毕竟有经验比自己复习和请家教强。把所有做过的考试题不会的知识点弄会。应该还来得及
21楼：匿名用户
根据你的基础，不能把目标先定得太高，免得万一达不到而失望，要先把基础知识补牢再提高。最重要的不能心急，稳打稳扎，中考题一般都不特别难，还是以基础为主。
22楼：赵云磊
别想着做难题了 就努力的复习基础 可以靠个差不多
23楼：匿名用户
没救了你。
大家都在用功哎，除非你没日没夜的看书。加油吧！
24楼：零起点学海无涯
你是**的？要是武汉的我可以给你做家教补习，保证你有很大的提高
25楼：雾耿
好好学吧，初三考试的一般都是初二和初一的内容，初三只是巩固一下的，你把英语的语法背好至于物理化学只好努力了，尽力而为了，你现在还是不太算晚的了.
26楼：loveless小水珠
醒悟 醒悟 醒悟 醒悟 醒悟 醒悟 醒悟 醒悟 醒悟 醒悟 醒悟 醒悟 醒悟 醒悟 醒悟 醒悟 醒悟 醒悟 醒悟 醒悟 醒悟 醒悟 醒悟 醒悟 醒悟 醒悟 醒悟
中考历史要怎么复习
27楼：落莫山
中考也是一次选拔性考试，对知识的理解、运用和分析能力要求也比较高。那么该如何去复习呢?
1、通读课文，夯实基础知识。
我们学习历史，目的不仅是掌握历史知识、开阔视野，而且要学会历史的分析方法，这样就能系统地从历史事实出发，用历史的观点分析问题、解决问题。要知道，掌握历史事件发生的原因、过程、结局、影响等基本概念、基本史实是提升能力的基础。所以，教师要引导学生以课本为材料，教会学生阅读和理解，帮助学生分析历史知识的前因后果，引导学生全面准确地理解每个知识点，尤其是主干知识点，引导学生在理解的基础上准确记忆。
形成历史知识的结构体系，这对融会贯通历史知识，理解和掌握历史知识很重要。
2、加强主题练习，培养基本能力。
由于学习知识的增多，很容易将一些相近的知识点记错、记混淆。因此，学生在夯实基础知识的基础上，教师可以把所学的知识进一步分成主题进行复习巩固。在加强主题复习时，要注重知识的纵横联系和前因后果的分析，要引导学生宏观把握历史知识，最好是让学生把前后知识联系起来，使前后所学知识相互迁移，形成新的主题，新的认知结构，从而提升学生运用所学知识分析和解决问题的能力，提高学生的综合运用能力。
每一主题复习完后，要通过专题练习，特别是材料题的练习，来培养学生从材料中提取有效信息的能力，引导学生学会从文字材料中找出关键字、词、句和前言、引文出处中的信息。
3、模拟测试，规范答题。
为了使教学得到可持续发展，每年的中考题都会保留一些上年中考的知识点，题型不变，难度变化不大。这为我们依照《中考历史考试说明》，结合《中学历史课程标准》，《中学历史教师用书》和历史教材，参照以前的中考试卷模式，出几套中考模拟考试题，来完善学生的答题技巧和方法，适应中考的要求。这样做的目的就是尽量减少失分，使自己升学不受影响。
(1)、提升学生答题的审题能力。通过仔细阅读该题的题干和材料，学生从材料中提取有效信息，找出关键性字、词。认真钻研材料下面的问题，让学生明确应该回答哪些问题，每一问题又涉及到什么事件、是这一事件的哪些方面、回答到什么程度、在什么范围内作答。
(2)、增强学生答题的有效性。教会学生对不同的答题语、不同的疑问词作答时的采用不同的语言风格，增强答题的有效性，教给学生不同的思维方式。
(3)、加强学生答题的规范性。教会学生答题时做到要点化、序列化和段落化。答题的内容找到了，那么就要看分答题。
有几分，就要答几点。特别是一个问题里面有几个小问题，在回答时更应该注意。每一小问题要分开答，不要一气呵成，洋洋洒洒地写了一大段，让阅卷老师去找答案，因为没找到答题要点而失分的可能性很大。
我们的学生应该一个小问题写一个小段，有几分，答几点，自己容易复查，老师也好阅卷，也不容易因为没找到答题要点而失分。
(4)、提炼学生答题的语言组织能力。通过训练，培养学生如何按题目的要求取舍和重组知识。学生要用教材上和材料上的知识来进行取舍，不要凭自己的感觉不写。