学校老师参加国培计划有什么用吗,什么是国培计划?参加国培计划的条件是什么

2020-11-23 07:29:49 字数 5547 阅读 6479

1楼:古今汉语教育

主要是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质。

2楼:灵芝

国培就是一次学习成长的机会。当然是有用了。

学校老师参加国培计划有什么用吗?

3楼:简灬执念

“国培计划”是“中小学教师国家级培训计划”的简称,能提升教学水平,完成培训后有国家承认的相关证书,能有更好的职业发展。

什么是国培计划?参加国培计划的条件是什么

4楼:残雪的枫林

“国培计划”是“中小学教师国家级培训计划”的简称,参加的方式是通过你所在的学校、地方教育机构等进行统一安排。

培训对象及条件:

各省(区)统筹协调本地各项培训任务和计划。此项培训主要面向少数民族比较集中地区,以普通话教学水平较弱的少数民族双语教师为主,尤其应向边远、农村地区的一线教师倾斜。参训教师年龄原则上不超过45周岁。

国培个人研修计划

一、指导思想

1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求;

2、珍惜机会,最大限度提高自我、完善自我和超越自我;

3、夯实教育理论基础,扎根农村教育沃土,服务学生,成就自我。

二、主要措施

1、严格遵守培训作息时间,按时上课,积极主动参与课堂互动或课外活动。

2、认真听讲,做好笔记,多联系实际,流诸笔端;

3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位;

4、尽可能地利用学校的资源,要勤读书,多思考,常动笔;

5、加强锻炼,增强体质,以便更好地投入学习和今后的工作;

三、具体安排

每天必须做的几件事

1、6点左右起床,进行晨练半小时;晚锻炼(1小时左右)。

2、课外上图书馆读书;

3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时;

每周必须做的事

2、阅读1至2本书并做好读书笔记;

阅读书目初步安排

第一周1、《欧阳代娜中学语文教学艺术初探》

2、《魏书生中学语文教学改革实践研究》

第二周1、《语文课程与教学论新编》潘纪平等2、《做教师真难,真好》钱群里

第三周1、《语文要教出语文味》程少堂

2、《提高学生学习能力的好故事》

第四周1、《课例品评一百例》余映潮

2、《民间语文》(《天涯》杂志)

第五周1、《伊豆舞女》《堂吉诃德》

2、《十日谈》

第六周1、《教师的20项修炼》郭元祥

2、《如何做最好的老师》魏书生

第七周1、《93年》雨果

2、胡兰成的书

第八周1、脂砚斋对《石头记》的点评

2、《做教师真难真好》钱理群

5楼:第n次抗日战争

其全称为“中小学教师国家级培训计划”,是教育部、财政部于2010年开始实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。

培训对象及条件

各省(区)统筹协调本地各项培训任务和计划。此项培训主要面向少数民族比较集中地区,以普通话教学水平较弱的少数民族双语教师为主,尤其应向边远、农村地区的一线教师倾斜。参训教师年龄原则上不超过45周岁。

6楼:匿名用户

国培计划是国家为了培养人才而制定的一个计划。

教师国培不参加有影响吗?

7楼:匿名用户

对个人利益来说一般没什么影响。主要现在各地都要进行教师培顺,国培可以算学时,如果当年学时不够,最好参加国培,以便冲抵到校培顺。还有已经报名了的必须参加,否则要通报批评到校的。

拓展:1、中小学教师国家级培训计划,简称"国培计划",由教育部、财政部2010年全面实施,是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。 "国培计划"包括"中小学教师示范性培训项目"和"中西部农村骨干教师培训项目"两项内容。

2010年起实施的高校一共有9所,即2+7高校。2指两所综合性大学:北京大学、广州大学,7指七所师范类大学:

北京师范大学、华东师范大学、江苏师范大学、华中师范大学、华南师范大学、陕西师范大学、江西师范大学。

2、意义

“中小学教师国家级培训计划”(以下简称“国培计划”)是教育部、财政部为贯彻党的十七大关于“加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质”的要求和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,进一步提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措,对于推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革,提高农村教育质量具有重要意义。近年来,国家高度重视农村教师队伍建设工作,教师的整体素质有了明显提高,但总体上仍然不适应义务教育的均衡发展和提高的需要,急需大规模的培训提高。

教育部、财政部启动实施“中小学教师国家级培训计划”,对教师培训工作具有示范引领、“雪中送炭”和促进改革的重要作用。各级教育、财政部门要高度重视,把“国培计划”项目纳入教师队伍建设和教师培训总体规划,统筹安排,精心做好组织实施工作。要以实施“国培计划”为契机,以农村教师为重点,大规模、高质量地开展农村中小学教师培训,全面提高农村中小学教师整体素质和能力,为义务教育的均衡发展提供强有力的师资保障。

什么是国培计划?参加国培计划的条件是什么?

8楼:残雪的枫林

“国培计划”是“中小学教师国家级培训计划”的简称,参加的方式是通过你所在的学校、地方教育机构等进行统一安排。

培训对象及条件:

各省(区)统筹协调本地各项培训任务和计划。此项培训主要面向少数民族比较集中地区,以普通话教学水平较弱的少数民族双语教师为主,尤其应向边远、农村地区的一线教师倾斜。参训教师年龄原则上不超过45周岁。

国培个人研修计划

一、指导思想

1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求;

2、珍惜机会,最大限度提高自我、完善自我和超越自我;

3、夯实教育理论基础,扎根农村教育沃土,服务学生,成就自我。

二、主要措施

1、严格遵守培训作息时间,按时上课,积极主动参与课堂互动或课外活动。

2、认真听讲,做好笔记,多联系实际,流诸笔端;

3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位;

4、尽可能地利用学校的资源,要勤读书,多思考,常动笔;

5、加强锻炼,增强体质,以便更好地投入学习和今后的工作;

三、具体安排

每天必须做的几件事

1、6点左右起床,进行晨练半小时;晚锻炼(1小时左右)。

2、课外上图书馆读书;

3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时;

每周必须做的事

2、阅读1至2本书并做好读书笔记;

阅读书目初步安排

第一周1、《欧阳代娜中学语文教学艺术初探》

2、《魏书生中学语文教学改革实践研究》

第二周1、《语文课程与教学论新编》潘纪平等2、《做教师真难,真好》钱群里

第三周1、《语文要教出语文味》程少堂

2、《提高学生学习能力的好故事》

第四周1、《课例品评一百例》余映潮

2、《民间语文》(《天涯》杂志)

第五周1、《伊豆舞女》《堂吉诃德》

2、《十日谈》

第六周1、《教师的20项修炼》郭元祥

2、《如何做最好的老师》魏书生

第七周1、《93年》雨果

2、胡兰成的书

第八周1、脂砚斋对《石头记》的点评

2、《做教师真难真好》钱理群

在校师范生参加国培对就业有好处吗?

9楼:黑夜去坟地

请问国培计划对师范生的考研影响大不大?

我是一名大三的师范生,大四上学期就要参加学校的国培计划,但我一方面还准备考研,不知国培会对考研有多大的影响,所以我很犹豫能不能报好学校。另,我英语和专业课都还行。

请路过的特别是有经验的前辈指点,谢谢!!!我是在纠结能不能报好点的学校。

小学教师资格证有必要参加幼师国培么

10楼:紫色学习

小学教师资格证参加幼师国培,由个人自愿决定。

中小学教师国家级培训计划,简称“国培计划”,由教育部、财政部2010年全面实施,是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。 “国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”两项内容。2010年起实施的高校一共有9所,即2+7高校。

2指两所综合性大学:北京大学、广州大学,7指七所师范类大学:北京师范大学、华东师范大学、江苏师范大学、南京师范大学、华南师范大学、陕西师范大学、江西师范大学。

“中小学教师国家级培训计划”,是教育部、财政部于2010年开始实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。

2010年启动的“国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”两项内容,**财政投入5.5亿元支持“国培计划”的实施。通过创新培训机制,采取骨干教师脱产研修、集中培训和大规模教师远程培训相结合方式,对中西部农村义务教育骨干教师有针对性的专业培训。

为做好“国培计划”的实施工作,确保培训质量,经教育部组织评审和遴选,确定了18家机构为教育部推荐的“国培计划”教师远程培训机构,其中高校一共有9所,分别是北京大学、广州大学、北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、华南师范大学、陕西师范大学、江西师范大学、江苏师范大学。

11楼:宏博幼师

其实这完全看你的意愿,园里委派你去世觉得你各方面比较优秀,如果你确实不想去,也可以婉转的表达出来,让园里在选其他老师去就可以了。

12楼:龙文教育伦教

如果你不想去的话,那就不用去了,最重要的是你自己是怎么想的,尊重自己的选择。

有国培计划证书就是骨干教师了吗 10

13楼:河传杨颖

有国培计划证书可以参加骨干教师评选,国培只能作为优先于别人的一个条件。 国培计划骨干教师培训证,能作为骨干教师评选依据的参考,但不是唯一依据。

骨干教师培养目标

(1)由“接受型”转变为“开拓型”,教师应主动变“要我发展”为“我要发展”,主动迎接新科技的挑战,主动开拓自己发展领域。

(2)由“单一型”转变为“复合型”,教师从只会一门学科转到教多种课程。

(3)由“经验型”转变为“科研型”,教师应改变传统的教法,掌握科研方法,对先进的教育策略有研究、选择、运用的能力。

(4)由“同类型”转变为“特色型”,教师应改变统一的教学风格,面对不同的学生,不同的自我,形成独特的教学特色,形成百花齐放、百家争鸣的局面。

教师发展方向

合格教师→骨干教师→优秀教师→市级名师。政治思想、职业道德方面能为人师(起榜样作用);教学方面一专多能(起示范作用);教育方面造诣较深(起咨询作用);

教育科研方面成果突出(起带头作用),能操作现代化教育技术,并有良好的心理素质,有竞争意识、自信自尊、尊重他人、讲究效率,有乐观向上的健康人格,向“四高”目标发展。

(1)高素质:具备现代化教育观念,具有爱心、事业心、责任心、进取心、有合作、竞争的精神。

(2)高学历:小学、初中、高中、大学分别达到大专、本科、硕士、博士等学历。

(3)高技能:能运用现代化教育技术,具备组织教学、指导学习、引导**的创新能力。

(4)高水准:具备科研的能力,善于总结和提练,干得出成绩,讲得出道理。

国培计划是什么?是强制性的吗,什么是国培计划?参加国培计划的条件是什么

1楼 知道大人天蝎 中小学教师国家级培训计划,简称 国培计划 ,由教育部 财政部2010年全面实施,是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。 国培计划 包括 中小学教师示范性培训项目 和 中西部农村骨干教师培训项目 两项内容。2010年起实施的高校一共有9所,即2 7高校。 2指两所综...