我是一名废柴高中生,有什么问题可以问我

2020-11-23 07:24:18 字数 5936 阅读 6910

1楼:嘎嘎啦

为什么玛雅文明会消失啊

2楼:小紫

为什么说自己是废柴啊

我是一名高中生,我很迷茫我,感觉我的未来没有希望了。

3楼:依稀买那个

没希望是啥意思?我也一直很迷茫,自己虽然大专毕业,但是没有什么特别的技内能,学的专业也忘记了,容想稳定,做个文员,朝九晚五,想发掘一下自己,做销售,混好了,日进斗金,混不好,再改行去做个文员。高中如果不读大专,那就去工厂上班,混好了能混个领导,混不好了,那也是有固定收入的。

怎么就没希望了。

4楼:匿名用户

因为好不容易考上高中,又要下一个冲刺。所以觉得迷茫。其实顺其自然,即使没有考上好的大学也没有关系,只要自己努力了。

5楼:匿名用户

十八没到就感觉生活没希望了?赶紧放下手机关上电脑,没有方向就先干好那些自己现在应该做的事。

6楼:东东

成绩好吗,有希望考上大学么,大学毕业找份心仪的工作,还有什么问题吗?年轻人,要自强。

7楼:90後蓿

跟我一样哦 我他妈也很迷茫 不知未来会怎样 不知以后要干什么 做什么 哎 迷茫的很啊

8楼:匿名用户

好好学习!!尽力了就好,别想太多,加油!!

我是一名高中生,有谁能帮我解决心理问题

9楼:

除了身体,

你还有什么是属于自己的?

如果失败,

你又会失去什么?

你本来就一无所有,

失败又有什么意义?

难道比现在更坏?

放开心灵,

解脱拘束,

相信自我,

勇敢拼搏!

一切皆有可能,

机会在你手中.

加油,随时提供精神援助!

10楼:匿名用户

应该是焦虑症吧???????????

为何不直接去找心理医生,看看也好,

生活还是要过的,我跟你的症状也好相似,

不知后来怎么,就慢慢的有转好的迹象,现在还在读高二!!

11楼:27个下雨天

丢掉心理包袱,做个坚强滴人

12楼:泪落海心vs笑

做对自己绝对有利益

的事,没利益的事做了也白做.而且伤人伤己.我也是高考过来的,其实你有的情绪我也有,只不过我做事之前必然会先衡量一下利弊而已

加油!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1

13楼:匿名用户

我也曾经经历过休学,一开始,成绩是肯定会下降的,如果不下降,那学校要老师来干什么?所以不要担心,平常心对待就好,一定要相信自己.

14楼:坏≯坏→琪

我顶你 好好的把握自己

我是一名高中生,最近总是,沉浸于生死问题上出不来,我该怎么办?才可以恢复? 20

15楼:2000年第场雪

我和你一样,有一段时间沉浸于生死,觉得万念俱灰,特别消极,也很害怕。但后来我尽量不去想这些事,随着学习任务加重,我也没有时间去想了。现在有一点点看开了,你想,这是无法避免的,与其为之痛苦,还不如顺应自然。

而且随着你生活阅历的增加,经历的多了,自然会看淡这个,真的,我们长大后,都会慢慢地接受这个现实,然后,坦然面对。

望采纳~

16楼:wddlzh浮雕

什么叫生死问题

快点回复 快睡了

17楼:匿名用户

你现在活着,就应该去好好生活,至于死你我都会有那一天,在我们被推向坟墓之前,我觉得将我们的生命活的有价值有意义,这才是我们该思考的吧……

18楼:匿名用户

是什么事在心里有个结打不开吧

19楼:匿名用户

还是生好啊,你还有很多事没体验过,未来充满无限可能,只要努努力,很令人期待的。如果是死,可以持续比宇宙毁灭的时间还长,生就这么不到百年,好好珍惜吧!

20楼:匿名用户

想的多,做的少。6个字送给你。

21楼:全网接收精英

出去散散心 不要给自己太大的压力 没什么大不了的事要死要活的干嘛 想想你的父母培育了你这么多年容易么 你就这样要死要活的回报他们

22楼:生鱼一条太阳于

曾经的我也常常想这个问题,甚至于晚上做梦都能梦见父母去世然后哭醒,所以不用刻意去解决,这毕竟是人生的一大难题,谁也怕死的不是。慢慢的看淡就好

我是一名高中生,对人生和社会有点疑惑,具体问题如下

23楼:匿名用户

我也是高中生。社会有好也有坏,这是社会的本质,也许你的无私奉献会带来别人不理解,甚至是嘲笑和愚弄。如果你想改变就坚持下去。

人们常说跌倒不可怕,站不起来才可怕。多去发现这个世界光明的一面,如果可以的话跟我一样去部队,用青春换一腔热血。

24楼:匿名用户

高中生处于即将成年的阶段,迷茫是正常的。

小孩子的世界,有对错,有善恶,这是为了树立政治正确的价值观。大是大非的问题,小孩子看得比**清楚。

大人的世界,没有那么多对错。在成年人的字典里没有容易二字,只有利弊权衡,这都是不得已的。物竞天择,适者生存。人不为己,天诛地灭。

所谓岁月静好,出淤泥而不染,都是因为有人帮你负重前行,有人为你荡涤尘埃。

社会本就是自然的一部分,人生来本就是畜牲。自从地球有生物以来,丛林法则就适用了。以前的所谓仁义道德,出自儒家的孔孟,汉武帝独尊儒术,是为了稳定阶级统治。

两千年来流毒害了很多人。道家的李聃早就说了,天地不仁,以万物为邹狗。圣人不仁,以百姓为邹狗。

要想活下去,普通百姓必须趋利避害,这是人的也是万物的本能。有错吗?没有错。

那么是谁错了?谁都没错。

所以才有那么多不可调合的矛盾,所以才有战争。

所以成年人的世界有那么多在你看来很困惑的事。服务社会,奉献青春,没错。但你得先保证自己人身财产绝对安全的前提下。

要想做善事,手中先有钱。没钱出来装是会被嘲笑的。

25楼:厚德载物

你应该坚持你自己的想法,现在这个社会是很物质很多人都被社会改变了,如果你能坚持自己的一直做一直做下去有可能就会改变社会。加油了弟弟我看好了,很久没有看到这么有想法的人了。人一定要有自己的价值观,人生观才行不能被外界的因素所影响。

希望对你有帮助

26楼:心如净水啦啦啦

你是易烊千玺吗?还是三人中的一个或者和他们差不多的孩子,你奉献了什么σ(д;)世界怎么样关你什么事,你自己开心就好,不然你活着干嘛?

27楼:李向臣

做最好的自己,领最合理的报酬,身体力行去影响和带动身边人一起去改变这个世界,

各位我想问一下,人生的意义是什么,我是一名高中生,十六岁,最近开始思考这个问题,能告诉我答案吗

28楼:匿名用户

一、 对自己负责;

二、 对家庭负责;

三、对他人负责;

四、对集体负责;

五、对国家、社会负责;

六、对人类生存环境负责。

我们通过明确责任--强化责任--实践责任的教育活动,增强学生的责任感,从而使责任要求内化为责任情感,并自觉落实于责任行动,多渠道、广幅射增强社会责任感。

第一层面:以对自己负责为起始点,学会求知。有位著名的诗人曾说过:

你是自己命运的主人,是自己灵魂的领航人,要过什么样的人生就全看你自己。作为一名高中生,首先要学会对自己负责。一个人惟有对自己的人生负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才可能由此出发,承担起对他人和社会的责任,才不至于使自己的生活流于平庸。

学习是社会、国家与民族赋予高中生的一种历史责任。作为一名高中生,应树立学习责任意识,把学习看成是一种愿望、一种追求、一种责任。当今社会瞬息万变、竞争激烈,只有学会求知,才能依靠自己的实力立足于其中,使自己能在高手如云的社会中,行走自如。

为此,我校加强学生砺志教育,培养学生自尊、自信、自立、自胜的人格魅力;强化学生自省意识,不断地否定自己,不断地完善自己,让学生知晓自知者明,自胜者强。实践证明,责任感是人类学习最原始的出发点,责任感一旦确立,就会成为一种稳定的个性心理品质,可以有效地提高学习积极性,促进个性的全面发展。

第二层面:以对父母负责为基本点,学会感恩。在现实生活中,我们的学生享受着父母无微不至的照顾,沐浴着父母嘘寒问暖的呵护……然而有些学生不理解父母,过分地在物质享受方面向父母提要求,但在学业上缺少对家庭承担应有的责任感。

我认为,作为一名高中生应学会对父母负责,我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难,但我们在生活上可以少让父母为自己操心,在学习上尽自己最大的努力让父母欣慰。

如何学会对父母负责,我认为有一基本前提,那就是要懂得感恩。感恩是人之常情,事之常理。感恩不仅是对父母养育之恩的回报,它更是一种社会责任感的体现。

只有懂得感恩的人才会懂得付出,才会觉得自己有责任去回报社会。当然,感恩意识不是一个人与生俱来的,为此,我校从文化层面点拨学生识恩、知恩;从情感层面感染学生感恩意识;从实践层面引导学生感恩于行。以感恩教育,使学生懂得感恩是做人之本,是快乐生活之源,使感恩之行成为每个人的自然之举。

第三层面:以对他人负责为凝聚点,学会做人。我们每个人都是社会的一个成员,谁也不可能脱离社会而单独存在。

作为学生,应学会对他人负责,敢于奉献自己的真诚。其实在前进的路途上,搬开别人脚下的绊脚石,有时恰恰是在为自己铺路。一言以蔽之,对别人负责,其实就是对自己负责。

我想,一个能够为他人承担责任的人,一定是一个值得信赖的人,也是可以委以重任的人。

为此,我校十分注重集体主义教育,譬如在传统教育活动中培养集体主义意识,在养成教育活动中培养集体主义情感,在教学活动中培养集体主义情感,在社会实践活动中培养集体主义精神。与此同时,加强合作精神的培育,我们力求让学生成为别人需要并喜欢的合作者,让学生学会欣赏和接纳别人,学会理解和谅解别人,学会和别人沟通交流。人只有具有了集体观念、团队精神,才能自觉承担责任,尽到应尽的责任,才能进一步上升为社会责任意识。

第四层次:以对社会责任为制高点,学会奉献。责任,小到对自己负责,对自己所做的每一件事负责;责任,大到对社会负责,对人类生存环境负责。

社会学认为:人的本质在于人具有社会性,个人不能离索居,孤立存在。学生存在于社会,其个体的成长过程,不仅包括自身认知能力的发展,也是一个逐步社会化的过程。

尽管社会不可能脱离个人而存在,但是纯粹的个人却是一种不存在的抽象。作为当代高中生,作为一名现代公民,实践“社会责任”,意味着他要坚持道德上正确的主张或真理,愿为国家、社会作出奉献和牺牲。我始终认为,脱离了社会价值的个人幸福是空洞的,苍白的,而背离了社会价值的个人成功是危险的,可鄙的。

以来,我校以认识为先导,以情感为动力,以意志为保障,以行动为根本,对学生进行社会责任感的培养。在教育的方法上立足于尊重学生的主观能动性,引导学生去思考、判断和选择;在教育内容上,以社会责任、奉献精神为重点,让学生自觉地承担起砖和瓦的责任,让学生勇于且乐于承担起应尽的社会责任。我认为,高中阶段学生需要对自己人生作出认真的规划,学会认识自己,设计自己和发展自己。

为此,我校尝试着指导学生规划自己的人生,让每一个人掌控自己的命运,成就自己的事业,成长为最优秀的自己!

林肯说过这样一句话,“每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界”。

青少年时期正是人生中绚丽多彩的春天,高中阶段正是同学们大志绸缪的时候。&uot;人无善志,虽勇必伤&uot;,作为一名高中生,应当树立坚定的社会责任感,自觉地担负起“扫一屋”的责任,进而达到“扫天下”的目的。

社会责任感,这是一个意义重大而广泛的命题。我想,如果我们培养出来的学生是一个对自己乃至对国家、社会负责的人,那么,我们的素质教育就真正取得了成功。

我是一名高中生,暑期可以来参观吗

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