1楼：云南万通汽车学校
“三生教育”
是指生命教育、
生存教育、
生活教育。
他们三者之间互为条件，
密不可分，相辅相成。生命教育是前提，是根本；生存教育是基础、是关键；生
活教育是方向、是目标。可见三者的关系是紧密联系、融为一体的。对学生进行
“三生教育”要以学生为本，要让学生从小认知生命，珍爱生命，尊重生命；提
高环境适应能力，生存能力、生活能力和创造能力，从而培养学生热爱生活、奋
斗生活的情感。
教师面对天真、
无知的小学生体验和感受生命、
生存及生活并不
是一件容易的事。
三生教有有什么意义？
2楼：匿名用户
三生教育”是生命教育、生存教育、生活教育的简称。所谓“三生教育”，就是要通过教育的力量，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。要通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标过程
什么是三生教育？ 10
3楼：爱死了昨天权
三生教育的概念是学校德育范畴的概念，其包括“生命教育”、“生活教育”、“ 生存教育” 。
“生命教育”，让每一位教师和学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命，关心自己和家人”；“生活教育”，提倡“珍视生活，了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯，关心他人和集体，树立正确的生活目标”；“生存教育”，强调“学习生存知识，保护珍惜生态环境，关心社会和自然，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力”。
4楼：匿名用户
生命教育、生活教育、生存教育
5楼：超乐
首先三生的字面意思前生、今生、来生。三生是一家以梦想、使命、价值观驱动的公司，我们存在的价值和意义就是为了让世界变得更加美好。我们三生公司就好比一棵树，永续经营、稳健发展、根深叶茂、基业长青：
树根代表了家庭生活力、健康生活力、事业生活力。枝干则代表着：阳光、大树、活力、家庭、团队、圆满。
首先我先介绍：yofoto,y代表年轻的（young）；o圆，代表圆满，寓意健康家庭、事业的和谐圆满；f代表家庭（family）;t代表团队(team)，总结一句话家庭的和谐、团队的共赢、事业的奋斗、身体的健康和生活的圆满是三生公司的主旨。
三生指的是生命、生存、生活。首先我们要珍惜生命，在与自我、他人、自然接力和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展。紧接着生存，我们要正确认识生存的意义，要了解生存的知识，把我生存的规律，提升生存的能力，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，树立人与自然和谐发展的生存观、最后生活，什么是生活呢？
真正懂生活的人其实寥寥无几，陶行知说过：教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育用生活来教育，为生活而教育。要正确认识人生的价值，培养积极乐观、自强自立，永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感以及社会责任感，改善自身的生活品质，为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。
详细了解家薇杏ll二淋灵零0六贰拔，这就是三生：珍爱生命、懂得生存、快乐生活。
我们的口号是什么学习学习学习斗图
6楼：匿名用户
自从用了表情王国，斗图没人敢惹我，哈哈哈哈
通过三生教育的学习，请写出自己的感想感悟
7楼：匿名用户
“三生教育”学习心得
从网上看到“三生教育”，通过学习，作为一名教师，让我懂得了“三生教育”的概念是学校德育范畴的概念，其包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。让每一位教育工作者和学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命、关心自己和家人。”也懂得了“三生教育”要着眼于学生的健康成长、**、成才，着力开启学生心智、培养学生的创新精神和实践能力，提高健康水平、培养学生的爱心、感恩之心和责任感、正义感，促进学生全面发展，与素质教育的基本要求一脉相承。
如今，许多学生的生命意识淡漠，缺乏对生命应有的热爱，尊重与珍惜，生命是一个过程，一个悲喜交加的过程，它让我们尝到了酸、甜、苦、辣、咸的不同味道，有的人经受不了打击，承受不了它的负重，从而放弃了脆弱的生命。其实，面对生命，我们要不屈服、不放弃;面对灾害，要坚强勇敢，团结互助;在困难和挫折中，要磨砺生命的意志，展现生命的意识，展现生命的光辉。
在学习过程中，我们开展了“三生教育”手抄报，在班级中展示，让学生对“三生教育”认识得更全面，更深入。同时，在上语文课时，我也把“三生教育”贯穿到教学中。如，在上《伤仲永》一课时，讲以了人要会学习、会生存。
随着社会经济的发展，人们生活水平有了提高，对待学习态度也不同了，家长和学生都不重视后天的教育，不懂如何生存。其实，学习就是为了生存，学无止境，这就诠释了世间的旧事物，总是不断的被新的被新事物所代替，因此要懂得后天的教育。
生命需要彼此尊重，人类来自大自然，是大自然进化的结果。我们的生命都孕育于大自然界，衣、食、住、行都离不开大自然。在上《斑羚飞渡》一课时，让学生从**中感受到一群生性温顺的斑羚，被人类逼上了伤心崖，面临种群灭绝的时候，做出了令人震惊的飞跃。
人类为了私利，不惜破坏生态，肆意乱杀，作为人类一份子，在震惊的同时，你不能想到什么，从而引出思考：我们该如何对待生命、生存。从而教育学生，我们对大自然要抱有感激之情，人与自然、人与环境产生了深深的矛盾时，要学会和谐相处，相互依存，建设一个生态环境。
总之，通过深入学习“三生教育”，有利于让学生树立正确人生观、珍视生命、善待生命;懂得如何生存，保护环境，提高各种能力;也有利于在生活过程中，获得生活体验。只有通过“三生教育”，才能正确引导学生珍爱生命，学会生存，享受生活。
学习《三生教育手册》心得体会
学习了《三生教育手册》对三生教育有了深刻的认识和体会。
一、对“三生教育”系统的理解 “三生教育”包括“生命教育”、“生活教育”、“ 生存教育” 。“三生教育”就是要通过教育的力量?使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育。
树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。新形势下，面对着构建和谐社会的伟大构想，如何更有效的推进素质教育，营造和谐校园，如何深入开展关于“生命、生存、生活”的“三生教育”。正确引导广大学生珍爱生命、学会生存、并能享受生活，就成为摆在广大教育工作者面前刻不容缓的一项艰巨任务。
1、对“生命教育”的认识 “生命教育”?
一是?认识生命，保护生命。认识生命就是让学生知道生命的一些知识，了解生命特点。
如生命的不可创造性，不可再生性人的生命只有一次失去了就不可复得，没有阴间与来世。告诉学生每个人的生命不仅属于他个人，也和周围的亲人、好友甚至社会、民族相联系。保护生命就是求学校联系学生生活中经常遇到的问题，教会小学生如何解决关于**、火灾、烫伤、落水及人工呼吸等方面问题?
二是?欣赏生命，尊重生命。让学生知道每个人的生命都是独一无二的，任何人都没有权利去轻视任何个体，并且学会用爱心去经营生命?
用对亲人的态度去对待所有人的生命。让学生真正认识到“身体发肤，受之父母”的深刻涵义，以感恩的心态去对待父母赐予我们的生命，以乐观的心态去欣赏生命，以谨慎的态度去尊重生命。
三是?热爱生命，敬畏生命。让学生认识到生命的艰辛与伟大。
从情感上加以引导，让每一个学生从小学会爱环境，爱动植物，爱自己，爱他人的生命，从心里上敬畏生命，而不能残忍对待生命。培养学生拥有向上、乐观、豁达的性格，从容面对人生的困难与挫折。
2、对“生存教育”的认识 生存教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力和创造能力，树立正确生存观念的教育。 “生存教育”一是“学会学习”——学会学习的方法与能力，培养学习的兴趣。“学会合作”——在独立思考基础上的选择、决策与社会协调能力。
二是使学生学会在独自情况下生存，学会在压力下生存，学会在紧急状况下生存，学会在集体中生存，学会在逆境中生存。帮助学生建立适合个体的生存追求，学会判断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，形成一定的劳动能力，能够合法、高效和较好地解决安身立命的问题。
3、对“生活教育”的认识 生活教育就是帮助学生获得生活常识、掌握生活技能、确立生活目标、实践生活过程、获得生活体验、树立正确生活观念、追求幸福生活的教育。具体说，通过生活教育，使学生认识生活是由物质生活和精神生活、个人生活和社会生活、职业生活和公共生活等组成的复合体，培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心培养学生的社会责任感，形成立足现实、着眼未来的生活追求，教育学生学会正确的生活比较和生活选择，理解生活的真谛，能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。
二、认真组织“三生教育”的实施
1、作为一名教师的管理者?要自觉地实践“三生教育”的理念?管理班级，引导和构建快乐班级。
2、 作为一名深入课堂教学、深入学生生活的教师，自觉实践“三生教育”理念，构建快乐课堂，重新理解教学生涯，体会生命在课堂中流淌的意义，进而让课堂焕发出生命、生存、生活的光辉。让学生在幸福课堂中学会生活常识，增强生存技能，享受幸福学习的乐趣。 3、作为一名教师?
自觉创设“三生教育”的快乐家庭，使家庭成员共同幸福生活。
总之?“三生教育 ”?有利于让学生树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，使学生在人格上获得健全发展。
有利于我们获得生活体验，确立正确的生活观，生命可贵，生命无价，教书生涯，短暂而快乐，作为一名人民教师，应该寓教于乐，珍爱生命，学会生存，幸福生活。
我们的口号是什么？
8楼：匿名用户
"更快、更高、更强"同一个世界，同一个梦想！
9楼：匿名用户
同一个世界,同一个梦想
10楼：匿名用户
无与伦比，为杰沉伦。
三生教育中生命指人的哪三个生命?
11楼：匿名用户
“三生教育”的概念是学校德育范畴的概念，而这儿的“三生”并不是说是“三个生命”。
“三生教育”指的是“生命教育”、“生活教育”、“ 生存教育” 。
“生命教育”，让每一位教师和学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命，关心自己和家人”；
“生活教育”，提倡“珍视生活，了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯，关心他人和集体，树立正确的生活目标”；
“生存教育”，强调“学习生存知识，保护珍惜生态环境，关心社会和自然，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力”。
我们班的一女生说我高冷是什么意思
1楼 若风若雨若晴天 外表冷漠不喜欢跟人说话，想当年高中时候也有女生这样说过我，而恰巧那个女生是我喜欢的也是喜欢我的。 班上一个女生说我高冷什么意思？ 2楼 匿名用户 想和你说话，多接触下你，但感觉你好像不太那么好接近。 3楼 逃离内心 你问题 那你喜欢高冷的人么 4楼 匿名用户 因为她长得比你矮 ...