1楼：不落皇族
留是必须的，但是不建议留太多，应该留一些有意义的，否则学生会反感，并且学不到东西，不留的话，小学生就是玩，这对孩子不太好，童年不是玩过去，应该是做有意义的事
2楼：匿名用户
说实话，作业留的多也许不是问题，但所学的知识单一的很，我小时家穷，但我接触的知识反而比感觉比现在的孩子多的多，虽然现在的孩子各方面的作业都很多，但也只是量的问题，根本就没有质
3楼：__果布奇然
小学毕竟学习不紧张， 不建议安排太多的家庭作业， 孩子都需要童年
4楼：匿名用户
和当年我上小学的时候一样，有的孩子在作业中快乐，有的痛不欲生
5楼：匿名用户
太多，中午也不得休息，晚上要做到11点
你如何看待小学生家庭作业过多的现象？
6楼：桂香老师来说事
关注教育，关爱小学生。我是一个小学语文老师，在对待学生的家庭作业过多的现象，我说说我的看法。首先，老师布置作业过多实属无奈，也是一种进退两难的选择。
作为一个老师，谁不希望自己教的学生成绩优秀。谁又愿意学生的成绩列居倒数。分数从**来？
“没有付出，哪来的收获？”为提高学生成绩，老师们不得不抓紧时间让学生做了课堂作业又做家庭作业。如果不布置作业，让学生纯玩，老师的责任心真的不允许。
其次，在布置作业的时候，老师也是根据每天的课堂内容而布置的。不存在过多过少的问题，只不过班上的学生的个体差异与智力不同，导致有的学生做得快，有的学生做得慢。甚至做作业到半夜的现象都有。
作为家长不该抱怨孩子作业过多，而是要提高孩子做作业的速度才是上策。家长心疼自己的孩子，老师何尝不是如此。他们都把学生当作宝，他们都想让每个孩子变得更优秀。
只有家长与老师相互理解、相互支持，教育才有更美好的明天。
7楼：百度用户
现在到处 一样的，说的减负，根本没减下来。而是越来越重了。小孩上学，大人压力比小孩更大。好多作业根本都超出了宝宝的知识范围的。
8楼：啊雪
还是写点重点的作业，好几门功课又要写又要背的，学到很晚。说减负没有减，现在的孩子一点也不快乐。
9楼：狄左林
孩子从小学到现在
，一直帮他写作业，几乎每天一小时也有碰到作业不多的老师。现在初一了，今晚又帮他写了45分钟的作业。一直孩子都没有因为少做作业成绩落下，总在年段20名左右(总人数260人左右)，这说明老师布置的作业很多是无效的，这些盲目布置作业的老师压根就没有研究教学方法，和挑选作业。
同时也是毫无爱心的老师。自己不努力研究教学规律，让孩子用身心健康来换取成绩来满足自己的虚荣心。
10楼：匿名用户
中国教育成可了锥形，小学中学超负荷学习，到了大学就剩下睡觉打游戏了
11楼：来问问题
孩子的成绩好不好，跟作业的多少没有关系，但是老师们忽略了这一点，从四年级开始，每晚语文数学英语就七本练习题要做，还要抄课文里面的段落，好词好句，有时还要写作文。现在五年级了更多，每晚写到十点半，这还是手脚快的。更严重的一点是家长检查并签名，本本都要。
我的天啊！这是连作为家长的我也要重新学习一遍啊。教育部就不应该强调减负，越减越负重呀！
想想都替孩子们心疼。
12楼：无怨无悔
早上六点钟天不亮就起，比上班族还早，晚上十一点才睡觉，晚上起不来，就因为睡眠不足，这个月总复习，迎接考试，作业特别多，三年级就语数，科学，英语，真不知道哪来的减负，孩子们根本就没有快乐的童年
13楼：甜心
减负不应该是减作业，而是应该减考试的难度，恨不得所有知识点都让孩子学，让孩子考，孩子能不累吗？
14楼：徐寄容
很不赞同因为我家孩子本身写字就慢再加上作业多导致作业写到8.9点，唉其实没必要有那么多作业。
15楼：百度用户
这是个很纠结的问题，小孩子在小的时候是应该开开心心的玩。但现在小孩上小学，如果基础不好的话，又很麻烦，很难跟上班级，如果自己在小孩学习方面没有以后一定要他考得如何的话，可以和老师商量下适当的减少些小孩的作业。
16楼：炒蛋哥
从吃、玩方面引导学习兴趣，别强迫其学习，可以让孩子多和学习习惯好的同学在一起，多鼓励，循序渐进。
17楼：匿名用户
大家都这样，别人家的孩子能够完成，那么理论上你家的小孩也可以完成。要是真的不想做那么多作业，请私下告诉老师，让老师放手不要管你家的小孩就是，除此之外，千万不要放大负能量，我们普通家庭的小孩不当少爷养，一点作业都完成不了，以后还要当兵，还要抗枪，还要扛家庭，抗孩子，只要他能，力所能及的去鼓励他完成，他确实不能，根本达不到一个普通小孩的标准，那么我也不逼，谁让自己的娃生成这样呢！
18楼：校花列传
我校学生作业正常，老师批改作业的量也正常。
19楼：乐购京东
作为家长我们应该这样看问题，抱怨是没有用的。同样的作业，有的孩子一个小时做完，有的孩子三个小时，家长应该反思！！！
不管老师怎么布置作业，总有学生不够做，也总有学生做不完。。
20楼：匿名用户
三年级已经发19本书，科学书没发，加上家里买的做题教材，一共20多本……
21楼：老蜗牛
，突然明白了为什么人会分成三六九等？现在有一部分学校把学生分成a类，b类，c类，学习好的是a类，作业多，因为这样的学生学习能力很强，即使作业多每天8以前就写完了。b类是中等生，写作业需要写到10点。
这个c类是差生，老师只会留一些基础作业，很多作业是不需要写的。这些孩子从小学起基本就被放弃了，上完初中，再上个技校，大部分也就这样子了。家长们，难道你们希望你们的孩子，被老师归类为c类学生，童年是快乐啦，成年还会继续快乐吗？
对于天赋一般的孩子来说，多写作业可能是提高成绩的唯一办法，多写几遍自然就记住了。社会分层就是这样从小学就开始了。
22楼：任梦媚
孩子在长身体！作业太多了！重视学习？可是一个民族强大是有好身体情况下
23楼：匿名用户
有时的作业过于复杂，导致凌乱
24楼：荣帮设计
打铁还需自身硬，当你觉得作业写不完的时候，是时候增加作业了，正常小学生应该是觉得作业很快就写忘了
25楼：ˇ伈′淡
现在是因试教育死啃书本，什么都要死记硬背把人的大脑困住了，累么很累实效不大没有创新能力意识。应减轻作业让学者放松。
26楼：小猪游世界
要减负得先减少人口。为啥这么说呢？因为人口多，好的学校就那么几个，所以的用高考拉出距离选拔人才。
但是考点就那么多，咋办呢？就整点烧脑的。既然如此，那可不学的时候可不就的练熟练度，练难度，练知识宽度。
所以要想减负就得控制人口，然后改革高考，学习时的作业量自然就减少了
现在小学生家庭作业多的利弊
27楼：名曰樱月
1、过早的学习太多东西，会缺乏想象力
2、课业压力大，孩子的童年会很凄惨
3、课业压力大，睡的一定会很晚，这么小就开始熬夜，很容易影响身体发育4、只要在小学保持一个良好的行为习惯，初中再学习也不迟，原来我们班上就有很多后来居上的，小学学习好的成绩却不怎么好
28楼：匿名用户
我觉得小学作业多对孩子来说不利，他会感觉学习是一件痛苦的事情，从而抹杀孩子的学习兴趣，玩是孩子的天性，小学阶段行为习惯和学习兴趣的培养更重要
29楼：谁家的蛐蛐
多多益善！！！！！！！！！！！！！！！
30楼：辞颜
现在的小学作业说是给学生的作业，其实就是给家长布置的。孩子太小根本不会，作业要求上竟然有“孩子不会写可以找家里的大孩子写，要求原创，不能上网摘抄”。。我特么就想骂人了。
什么意思，给谁布置的作业，这样的作业有意思吗？对孩子有什么教育意义？
关于小学生家庭作业各位家长有什么感受
31楼：票
家长怎样培养自信的孩子
方法/步骤
一：从帮助孩子建立良好的自我形象开始：
每个孩子对自已的看法和评价大多来自于**的看法，所以，孩子自信心的形成和他们的父母有密切的关系，其实，任何人都有自尊和被人尊重的需求，孩子也不例外，而自尊、被尊重是孩子自信心形成的重要心理因素，孩子的自信守先来自于自尊，其次来自于别人对他的评价，作为家长应该笨重孩子，帮孩子建立良好的自我形象，这是孩子形成自信心的开始。
二：学会表扬孩子：
缺乏自信的孩子常常会发出“我是没用的”，“我很笨”，“他比我聪明”等等这样的感叹和心理暗示。这种心理让孩子越来越不敢尝试新的事物，越来越没有自信心，当孩子的自信心丧失以后，是很难灰复过来的，没有了自信的孩子会认为学习不好，那是自已笨，是天生的，不是自已不努力，这种错误的想法将会直接影响着孩子的一生。所以家长应该学会表扬孩子，让孩子从不自信中走出来，只有有了信心，孩子才能做好每一件事。
对于小学生家庭作业变成“家长作业”，你怎么看？
32楼：黑东啦啦啦啦
我觉得检查作业批改的是老师的工作，不应该强加到父母身上，父母每天工作完也很累了，主动给孩子检查作业是一回事，被迫检查又是另一回事。
所以我建议老师在留作业要注意以下三点。
1、作业的难度要有梯度，尽量不要超出孩子的能力范围，如果让低年级的孩子做高年级的事情，自然做不好，最后只能由家长代劳，给家长和孩子增负。
2、老师对作业的要求应该降低，如果老师要求学生的作业必须是精品，做不好的要改进、重做，就会给学生和家长造成压力。
3、布置作业的频率要控制好，一些比较费时间的作业，尽量要给学生留有充足的时间准备。
33楼：卡布奇诺
老师要求家长共同监督孩子
的学习完全可以理解，但也应该是选择有效的方法。太过分了难免引起家长吐槽**。学生的学业就应该由老师批改的，完全交给家长确实不合适，可以建议家长检查。
但不能是要求家长必须完成的“作业”。
34楼：mll荼靡
批改作业是老师的责任和义务，家长可以起到监督的作用，不是所有的家长都是老师，如果批改错了这对孩子的影响是很大的！所以老师可以适当的给孩子和家长少点负担，让孩子健康快乐的学习！
35楼：匿名用户
这话题，近几年已经被反复提及到了。最经典的就是家长打**问老师睡觉没，老师说睡了，家长直接说我的孩子还在做作业，他都还没睡觉，你怎么就睡觉了呢？
回到家里，家长帮忙监督孩子做作业可以理解。但是家长帮忙修改作业，这个就非常不合理了，老师如果都不负责修改作业，怎么知道某个学生在哪些方面不足之处，从而针对性的教导呢？
36楼：范二老菇凉
虽然一直在说给学生减负，但很多家长表示，现在学校布置的文化课上的作业减少了，但手工、绘画、制作等任务却多了起来。“许多任务与其说是布置给孩子的，不如说是布置给家长的，需要家长的全力投入甚至是越俎代庖。”家长说到。
虽然现状很无奈，但是很多家长每天回到家不论多晚，都要保质保量把孩子的作业赶出来，生怕孩子第二天受到老师的冷落和同学的嬉笑。另外还有家长提到，手机里有十几个“老师家长联系群”，每天收到很多信息，不间断的提醒给家长一种巨大的**压力。
但是我觉得家校共同担负起教育孩子重任，适量的家长作业对孩子的成长十分有必要。家长和孩子一起共同完成作业，既能锻炼孩子的动手和思维能力，增进父母和孩子的感情，还可以了解孩子在校园内的学习情况，真正走进孩子的内心，了解孩子的兴趣爱好，从而在生活学习上给予正面的引导，让孩子感受到家庭温暖。