作文,旅游不仅仅是享乐,以《青春,不仅仅是享乐》为题的600字作文

2020-11-22 15:33:47 字数 5415 阅读 8179

1楼:星朋农人

旅游也是放松,体会异地风情,长见识,增进与同伴感情的好机会。很多人心头的愁绪在旅游后得到释放,是一个让自己更懂得待人接物,变得豁达的过程

以《青春,不仅仅是享乐》为题的600字作文

2楼:鹅子野心

青春,不仅仅是享乐

无知的我们,年少轻狂;自信的我们,奋发图强。正青春少年的我们,为成功而欢呼过,为梦想而拼搏过,为失败而哭泣过。在跑道上,我们挥洒汗水,展现青春的风采。

从前的我们,还残留着幼稚的童年回忆,而现在的我们,撒开童年的束博,走向新的篇章,走向新的起点,继续享受青春吧。

教室里的我们,奋笔疾书。老师的黑板,满满一片,我们记录下老师给予我们的知识,牢记学习的要领,铭记老师的教导。记下一个重点,攻破一道难题,这是我们在通向成功的路上又迈出一步。

晚上挑灯夜战,与朗月疏星为伴,半梦半醒间,我问自己为什么还要坚持,为什么还需要更多的付出,我的心告诉我,:青春不仅仅是享乐。

我们十四岁,把汗水洒在青春里。蔚蓝的天空,朵朵的白云,爽朗的天气,这是青春的象征,在生命的长河中,青春是我们不能忘却的记忆,它是我们值得紧紧抓住的璀璨年华,也是飞速流淌的、年年岁岁的淡淡忧伤。

我们的青春,就在这样的希望和失望、振奋和沮丧、欢笑和泪水中、渐渐发酵,变得如美酒般香醇。

记住,青春不仅仅是享乐。

***,不仅仅是享乐作文

3楼:匿名用户

生活,不仅仅是享乐

生活的这个定义很广,大概有很多人认为生活**有享乐的机会,成绩、就业、买房、还贷,到处都是让人不开心的因素,**来的享乐一说。正是如此,我才要告诉各位,生活不仅仅只是享乐,那些让人愁苦烦闷的东西的存在是正常的合理的,不要总是抱怨,没有一个人的生活总是享乐的,你的抱怨只会使人觉得你的演技差。

生活不仅仅是享乐。所以当你惬意的坐在自家空调房里看电视吃零食时,你有没有些许觉悟,作业做好了没,昨天老师教的知识点掌握了没,明天课程的预习呢,或者,有没有帮妈妈把碗洗了,自己的卧室收拾好了没有、、、我们总是有很多事情要干的,正值青年,不能总把时间浪费在这些毫无意义的事情上。是的,我们只是一个初中生,不应该考虑那么多,有父母**咱们的吃穿,照顾我们的一切,我们仿佛就是负责享乐的。

居安思忧,在安稳的时候想想未来会发生的事,让自己有所准备,总是这样做温室的花朵做父母的掌上明珠,以后离开家了怎么办呢,谁来照顾你的饮食起居呢。

要知道生活是残酷的,现在不吃苦,将来有更大的挑战等着你。享乐的生活也是没有意义的,整日无所事事的人生过着有什么劲头呢,这样在以后回顾自己的一生也是碌碌无为,这样的空虚感一定是不好受的吧。因为我们都是国家的希望,所以我更希望每个小伙伴们都明白这个道理,趁早明白生活的有趣之处在于我们对梦想对理想对未来的追求,而绝对不是贪图一时享乐,这样的人生,这样的生活,不要也罢。

愿你更早明白生活的意义,愿你更能过出有意义的人生。

青春不仅仅是享乐作文

4楼:1997排长

有人说,青春美好,应该拼搏;还有人说,青春短暂,应该把握;而我说,正因为青春美好而短暂,所以青春,应该享乐。

享受学习之乐

学习是我们的工作,学习好是我们的愿望。

我们班有一个学习很好的同学,叫小文。小文的成绩一直是班里里最好的,有好几科还能得满分。而我却怎么也无法跻身上游。

于是小文就成了我的偶像。我一直想问问她,学习这么麻烦的事,她怎么做好的?终于机会来了,我向她提出了疑问,本以为她会说什么特殊技巧之类的话,没想到她只是轻轻吐出几个字“学习很快乐啊”!

学习很快乐?怎么会?小文又接着眉飞色舞的讲起来:

“当一道久攻不下的数学题忽然柳暗花明时,当一个绕口别扭的英语单词忽然顺顺溜溜时,当一篇费心付出的作文被老师点评时……你不会快乐吗?”我边听边点头。“还有其他的啊,比如在历史课上穿越时空回到古代时,在地理课上乘坐飞机畅游全世界时,在生物课上跟随细胞探索人体奥秘时……那都是快乐的啊。

”学习,真的是快乐的。青春正是打基础的好时机。当我们真正享受到学习之乐时,成绩自会上升。

享受学习之乐

曾记得哪位名人说过:“没有流过血的手指弹不出世间的绝唱。”一些伟人总能以自己超人的毅力战胜挫折,在平凡的生活中也不乏这样的人,就像我的朋友小伟。

小伟家境贫穷,母亲早逝,他只跟着父亲生活。而去年他父亲也在一场车祸中丧生了,小伟的奶奶极度悲痛,一病不起。小伟要照顾奶奶,还要出去打工赚钱,同时不能放松学业。

在我的感觉里,他一定很恨自己的家庭。

然而,小伟每天都是乐呵呵的。我不懂,他是为什么高兴呢?

后来,我在小伟的作文中找到了答案。小伟是这样写的:“我感谢生活,感谢挫折,因为挫折也是磨练……”

是啊,生活不可能一帆风顺,必然会有挫折,然而,正是因为这些挫折,我们才会不断进取。有挫折,何尝不是一件乐事呢?

享受失败之乐

在《思想品德》中,有这样一句话“竞争存在于我们的生活中,竞争的形式多种多样。”有竞争就会有成败。一个人,只要他努力了,付出了,结果已经不重要了,成功也好,失败也罢,又有什么呢?

再说,一次竞争并非只有输和赢两种结果,还有“没赢”。你也许会问,没赢和输不一样吗?当然不一样。

输是指因比赛失败而失去志气,失去勇气,失去信心,那才是输了;而在比赛失败后吸取教训,总结经验,这便是没赢。

其实失败也没什么不好,失败了,就有了经验,多失败几次,经验会更丰富。失败也有乐趣,就看你能否发现。

青春如金,珍贵美丽。在青春时节,更应该带亦可享受美好的心灵,面对生活

作文:读书不仅仅是享乐650字

5楼:网友帮

说勤 俗话说:“

一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说:“业精于勤。

”学业的精深造诣**于勤。 勤,就是要珍惜时间,勤于学习,勤于思考,勤于探索,勤于实践。古今凡有建树者,无不成功于勤。

勤出成果。马克思写《资本论》,辛勤劳动40年,阅读了数量惊人的书籍,其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》,从20岁起就开始周游,足迹遍及黄河、长江流域,汇集了大量的社会素材和历史素材,为《史记》的创作奠定了基础。

歌德花了58年时间,搜集了大量材料,写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国当代数学家陈景润,在攀登数学高峰的道路上,翻阅了国内外的上千本有关资料,通宵达旦地看书学习,取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学,十年如一日,终于考上了高能物理研究生。

可见,任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。 勤出智慧。

传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持五十年如一日,连爬山、跑步也坚持练习演说,终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事:

福州有一个叫陈正之的人,反应相当迟钝,读书每次只能读50个字,一篇小文章也要读一二百遍才能熟。但他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三遍四遍,天长日久,知识与日俱增,后来读书很多,成了博学之士。这表明,即使天资比较差,反应比较迟钝,只要勤,同样也是可以变拙为巧的。

实践证明,一个人知识的多寡,关键在于勤的程度如何。懒惰者,永远不会在事业上有所建树,永远不会使自己聪明。唯有勤奋者,才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才,开拓知识领域,使自己聪明。

高尔基说:“天才出于勤奋。”只要勤,就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。

我想每一个渴望得到真知的人,是一定能够体会到“勤”的深刻含义的。 《说勤》原文及释文 治生之道,莫尚乎勤,故邵子云:“一日之计在于晨,一岁之计在于春,一生之计在于勤。

”言虽近而旨则远矣。 无如人之常情,恶劳而好逸,甘食褕衣,玩日愒岁。以之为农,则不能深耕而易耨;以之为工,则不能计日而效功;以之为商,则不能乘时而趋利;以之为士,则不能笃志而力行;徒然食息于天地之间,是一蠹耳。

夫天地之化,日新则不敝。故户枢不蠹,流水不腐,诚不欲其常安也。人之心与力,何独不然?

劳则思,逸则淫,物之情也。大禹之圣,且惜寸阴;陶侃之贤,且惜分阴;又况贤圣不若彼者乎? 谋生的道理,没有比勤劳更重要的了。

所以北宋的邵雍先生曾说过: “一天行程的筹划,重点在于早晨(筹划一天的行程,当从早晨开始); 一年工作的筹划,重点在于春天(筹划一年的工作,当从春天算起); 一生事业的规划,重点在于勤劳的态度(规划一生的事业,则决定于勤劳的态度)。”这话说得浅近,但是它的道理却很深远啊。

无可奈何的是一般人的习性,通常都是厌恶劳苦而喜爱安逸;在食物方面,贪图美味;在衣着方面,讲究华丽;怠惰偷安,浪费光阴。让这种人去当农夫,就不能把土耕深,把草除尽; 让他当个工人,就不能计算日期来求工作的成效;让他当个商人,就不能把握时机而追求利润;让他做个读书人(用这种态度来读书),就不能坚定志向,努力实践。像这样白活在世上,一点用处也没有,只能算是一只蛀虫罢了。

天地间变化的道理(或说:大自然化育万物的道理),每天更新就不会败坏。所以,门户的转轴不会被蛀蚀,流动的水不会腐臭,实在是上天不要万物时常安逸啊!

(大自然的定律)人的心思和体力,又何尝不是这样呢?(人也是一样)劳动就会用心去思考,安逸享乐就会放荡、昏乱,这也是人之常情啊!像大禹那样的圣人,尚且爱惜一寸的光阴;像陶侃那样的贤人,尚且爱惜一分的光阴;又何况贤能与圣明都不及他们的人呢?

活着,不仅仅是享乐,一篇作文

6楼:匿名用户

我比任何一个人都想要活下去。可我不能,所以我只能微笑着过好每一天。 ——题记 我是一名初三的学生。

初三的生活枯燥乏味,又充满了竞争。一轮又一轮的模拟不断的向我们袭来,进步了,开心;退步了,伤心。就这样又悲又喜的过着每一天。

有时,真不知道活着有什么意义,是为了生活,为了升学,还是为了那可笑不可及的理想?生命,宝贵。我知道,却感受不到。

也许,是缘分,我看了《一公升的眼泪》——一本**。作为初三的我们来讲,现在看**实在不应该。开始,它却深深影响了我的生命观。

请相信,它是一个真实的故事。木滕亚也是一位15岁的女孩,她学习优异,善良乐观,仿佛是一位完美无暇的天使,但不得不承认一句话:上帝是公平的,同时也是残酷的。

随着年龄的增长,她摔跤的次数越来越多,病诊的结果出来了——小脑脊髓萎缩症,也许,你会觉得陌生,什么病啊?听都没听过。我可以告诉你,它是个绝症,患病者会出现身体不平衡,渐渐不能正常走路,不能正常说话,不能自理,最后成为一个真正的残废人,然后死去。

你可以想像吗?一个正值最好的青春时光的女孩,却要亲眼的看着自己,退化,残废,最后死去。至少,我不能接受,如果是我,我会崩溃,傻掉,然后再去一了百了,于是,生命就这样没了。

可是,她却顽强的活下来,她以微笑面示众人,尽管她很伤心;她坚持写作,鼓励他人,尽管写成一篇文章已变得越来越困难。她会歇斯底里的哭泣,也会问父母,医生:“妈妈,我能结婚吗?

""上帝,为什么会选择我?" 就是这样,一个极为平凡普通的女孩,她想活下来,生命中的每一天,对于她来说都那么的奢侈.同样年龄的我,又在做什么呢?我的路还很长很长,但并不代表我可以挥霍. 与木滕亚也相比,我是那么的庆幸,那么的幸福.我还有生命,我还可以活着,活着——那么重要。

在此之前,我至少流过一公升的眼泪,甚至更多。我不知道明天会发生什么,但至少今天,我会好好过。