时间管理的目的究竟是什么,时间管理的终极目的是什么?

2020-11-22 11:51:34 字数 5794 阅读 5828

1楼:百度用户

我曾经很简单的认为,时间管理无非就是如何管理我们的时间,从而使得我们能够更好地利用时间;直到后来才明白了: 我们不能管理时间,时间就是时间,我们难道可以改变时间或是什么吗?也许有一天可以吧!

所以我们真正在管理的是我们需要做的事情,也就是我们的行动。既然是管理,不管是管理我们的行动还是别的什么,我们总对管理的结果有一些期望,这个期望肯定是管理之前没有的。我对于这个期望也一直有一些迷惑。

我们希望通过时间管理得到些什么呢?是通过时间管理我们可以完成更多的事情,还是通过时间管理我们可以让我们收获的更多?看上去很简单的问题,一直以来我都希望自己可以完成更多我想做的事情,但是我发现在我的能力范围内似乎不可实现,于是我找到了时间管理。

我开始设置各种提醒,使用to-do list,对所有的事情给予不同的优先级,我开始尝试gtd…… 但是我发现我所期望的事情很多都没有发生,我还是有很多做不完的事情,我还是一天到晚忙得昏头昏脑,也许一点进步就是我不会忘记一些事情,因为所有的事情都被我记录了下来。最可悲的事情是,当我觉得我已经尽可能的管理我的时间,利用我的时间之后,我发现自己真正得到的东西仿佛很有限,于是我开始问自己:究竟是我错了,还是我的时间管理系统出现了问题?

在我发现总是有一堆的事情在那里等待我去完成,而我又在不断的往inbox里面添加事情的时候,我在想也许我根本不可能完成这些所有的事情。我在想,许三多的那句话,好好活就是

时间管理的终极目的是什么?

2楼:飞舞的猫毛

利用可靠的工作技巧 安排并引导自己及个人的生活 合理有效的利用可以支配的时间 通过计划保证各项事务完成的一系列管理活动 用最短的时间或在预定的时间内,把事情做好。时间管理所探索的是如何减少时间浪费,以便有效地完成既定目标。时间是指从过去,通过现在,直到将来,连续发生的各种各样的事件过程所形成的轨迹。

它具有供给毫无弹性、无法蓄积、无法取代、无法失而复得的四大特性,有效的时间管理具有非常重大的意义。

3楼:匿名用户

提高效率。无论是工作还是学习,使自己有限的生命中可以做更多想做的事情,也使自己从繁杂中解脱出来,也培养自己专注的好习惯

时间管理的真正意义是什么?

4楼:雪琳恋庚

时间管理的最大成

功,不是达成了什么了不起的大成就,而是让自己能更明晰时间的去向、对事物的价值度有所衡量,并通过“管理时间”这一具体行动,让自己不再盲目焦虑。

在前进的路上,放弃那些次要的、可有可无的东西,获取真正重要、有意义的价值,让自己更加认同自己的付出和努力方向,这才是时间管理的本质和最大意义所在。

5楼:

我个人觉得时间管理方面,包括碎片化时间管理的目的是提高工作,办事效率。通过管理之后能有更多的时间去学习,接触,处理其他事物。希望对你有用。

6楼:匿名用户

个人认为是管理精力,让自己充分运用时间,高效率成长为自己想成为的人

7楼:匿名用户

用最大价值化的时间高效率的做事,也能比较轻松一点

8楼:匿名用户

让你可以在对的时间做对的事,把这一生活成你想要的自己。

9楼:匿名用户

让生命流动起来,而非一潭死水。

时间管理的目的是什么

10楼:匿名用户

时间管理的目的就是要提高单位时间的工作效率,衡量一件工作做的好不好,一是看到底有没有达到预期的效果,二是看你做这件事情所花掉的时间,三是看效果除以时间,即单位时间之内的效果,也就是效率。

时间管理的特点和作用各是什么???

11楼:打娘胎里喜欢你

特点:时间管理就是用技巧、技术和工具帮助人们完成工作,实现目标。时间管理并不是要把所有事情做完,而是更有效的运用时间。时间管理最重要的功能是透过事先的规划,做为一种提醒与指引。

作用:时间管理是在日常事务中执着并有目标地应用可靠的工作技巧,引导并安排管理自己及个人的生活,合理有效地利用可以支配的时间。

时间管理的目的就是将时间投入与你的目标相关的工作,达到“三效",即效果、效率、效能。

效果,是确定的期待结果;

效率,是用最小的代价或花费所获得的结果;

效能,是用最小的代价或花费,获得最佳的期待结果。

时间管理方法:

运用80%—20%原则。人如果利用最高效的时间,只要20%的投入就能产生80%的效率。相对来说,如果使用最低效的时间,80%的时间投入只能产生20%效率。

一天头脑最清楚的时候,应该放在最需要专心的工作上。与朋友、家人在一起的时间,相对来说,不需要头脑那么清楚。

所以,我们要把握一天中20%的最高效时间(有些人是早晨,也有些人是下午和晚上;除了时间之外,还要看你的心态,血糖的高低,休息是否足够等综合考量),专门用于最困难的科目和最需要思考的学习上。许多同学喜欢熬夜,但是晚睡会伤身,所以还是尽量早睡早起。

平衡工作和家庭、对于家庭的时间分配和生活时间分配是用下列的原则:

1、划清界限、言出必行——对家人做出承诺后,而且一定要做到,但是希望其他时间得到谅解。制定较低的期望值以免造成失望。

2、忙中偷闲——不要一投入工作就忽视了家人,有时10分钟的体贴比10小时的陪伴还更受用。

3、闲中偷忙——学会怎么利用时间碎片。例如:家人没起床的时候,你就可以利用这段空闲时间去做你需要的工作。

4、注重有质量的时间(quality time)——时间不是每一分钟都是一样的,有时需要全神贯注,有时坐在旁边上网就可以了。要记得家人平时为你牺牲很多,度假、周末是你补偿的机会。

5、每天安排出时间计划日程和优先事项[1]。

6、能利用经手的文件进行工作。

7、确保工作速度能与目标或最后期限步调一致。

8、保持良好情绪,即使面对意料之外的需求时也能如此。

9、如果不是接待未预约谈话者的适宜时间,能迅速而坚定地要求非正式拜访者以后再来。

10、每天留出一定时间给“顺便拜访”的人。

12楼:匿名用户

时间管理不是要把所有事情做完,而是更有效的运用时间,时间管理的目的除了要决定你该做些什么事情之外,另一个很重要的目的也是决定什么事情不应该做;时间管理不是完全的掌控,而是降低变动性, 时间管理最重要的功能是透过事先的规划,做为一种提醒与指引。

时间管理定义

◆时间就是生命,时间就是金钱。

◆人们往往是重视生命,乐于理财,而忽略了时间管理。

◆善用时间,就是善用自己的生命!

时间管理是在日常事务中执着并有目标地应用可靠的工作技巧,引导并安排管理自己及个人的生活,合理有效地利用可以支配的时间。

时间管理的目的

时间管理的目的就是将时间投入与你的目标相关的工作,达到“三效",即效果、效率、效能。

效果,是确定的期待结果;

效率,是用最小的代价或花费所获得的结果;

效能,是用最小的代价或花费,获得最佳的期待结果。

规划的原则

今天所做的每一种选择,以及所做的每一个决定都有两种可能性 ,或者两种结果:一种是离你的目标越来越近,一种是离你的目标越来越远。因此,你所做的每一种决定,离目标越近,就要去做;离目标越远,就要灵活地去修正。

在这个过程中,要让你的目标规划更具合理性,就要进行时间规划。

◆时间规划是要确保最宝贵的资产——“时间”的经济价值;

◆时间规划的最高标准是将可以使用的时间投入到最有益处、最有成就的作为中;

◆时间规划最低的标准是用最少的时间去完成追求与设定的目标。

规划的意义

◆为你实现目标作准备,为你时间效率的最大化作架构;

◆在你个人的工作范围,规划使用有限的时间以达到目标;

◆规划你的工作可以节省时间。

目标与时间管理的学习目的是什么

13楼:徐天来

管理学不比经济学,它会因人所处的文化氛围的不同,被人们描述出不同的内涵来。相对比,经济学则因其描述的行为效益的最大化,而在任何社会环境中表现出同一的结果来。只是如果环境条件不存在,则经济规律隐匿不现身(如垄断和行政干预等),此时经济学则无用处。

而管理学则是在研究已然存在于发生过程中的事物,在传统管理学学者看来,则是既存的组织的存在方式,决策以及协调等。

现在的管理学以**教文化圈为其发生地,处处体现出他们的生活理念,从经验管理到科学管理直到行为科学的引入和生硬地引入源于东方的“企业文化”。其发展轨迹虽清晰,但他们(西方人)始终不以为自己已为某种思维定势所左右,以至管理学的学科建立一百年来的发展大大落后于别的学科。

由于管理总是离不开一个排除不掉的行为人——管理者,而这个管理者与研究者又同属一个文化氛围,就使得他们看不到自己已经被约束在一个理性天地中。这种不觉知,使得他们未能从管理的源由来看问题。所有的问题都已在一个既定存在的系统(或组织)中。

如一说到科学管理,就已有了个流水线,有了工序和节拍,有了工艺流程……。

我们东方人如果从此处跻身进来,像是一个插班生。流水线在哪?线上的工人怎么在我们身边找不到?

从这一点开始,东方人也就糊里糊涂地呆望着西方管理学学者的指手划脚,似懂不懂时又插不上嘴,怕让人看出我们不懂而不敢质疑。

管理不是从企业管理进入到科学管理之后才发生,而是从此时开始,管理进入了科学化阶段。就是在市场的巨大压力下,企业内部的各种有效的行为实行了标准化和定量化,压缩了无效(操作)动作,给各种操作方法定出了合规的和违规的,把人的动作融入流水线的节拍。

在此以前,则是管理者只看操作者的效果,验收只在事后进行,当管理行为发生时,操作者还有些自主性——自主决定怎样操作。

其实从14世纪以后,地中海沿岸的商贸发展使生产规模不断扩大,原来的行会走向分化,在威尼斯、热诺阿(热那亚)、比萨等地开始形成现代意义上的企业雏型。1378年佛罗伦萨爆发的数以万计的梳毛工人起义证实当时的羊毛粗加工小作坊已被成规模的毛条厂所取代。从那时起,企业已存在了500多年,它的合理性是什么?

西方人不会想到这一点,而东方学者在没有企业时不应当先想到跟在西方人身后去唱管理的几个阶段,而应当思考一下管理行为为何而发生,或换个角度讲,在东方条件下管理理念应当是个什么东西;更白一点讲,没有企业**有企业的管理,没有西方意义上的企业,也就没有缘于西方社会环境的那种管理理论的存在基础。我们不是因为没有纯粹西方意义的企业而要否定西方管理学,而是应当老老实实地从西方人认为不需要费精力说明问题的地方补起,这就是上面所说的,需要研究管理行为因何而发生。

这样一溯源,就抓到一个机会:西方管理学从半道上研究管理——从所谓“科学管理”阶段开始,才使得现在的管理学没有了纲领,至使近百年来管理学陷入困境。其间的发展变化无一不是在实践的胁迫下发生的,如霍桑实验的理论和行为科学的渗入没有起到高屋建瓴的作用,这显然是理论本身有问题。

包括现在的mba教学,也是在事后找补,没有理论深度和广泛涵盖实践的气魄。

如果一个东方人(没有西方文化背景又有一定思维深度的“另类人”)在认真聆听泰勒讲科学管理时能执著地问一句(不是如所有东方人一样那样不懂装懂):

“泰勒先生,你的管理行为发生的基础是什么?”

泰勒可能会有几种反映,其中一种是“废话!还用问吗?当然要有一个现成的企业才行。”

如果那个学生还不怕老师发怒继续问道:“您说的那种企业我们东方没有怎么办?”

泰勒先生可能又有两种反映:

其一:“我是研究管理,教授管理学的,你们那里有没有企业关我什么事?”

——这是一个不耐烦的泰勒,他太忙了,面对来自东方的这个学生不愿多花时间。

其二:(面对所有拜倒在自己面前的学生)“嗯,对,这个东方学生向我传递一个信息,他在提醒我,暗示我的理论是个半道叉出来的一串不完全的理论,我们的理论太实用化了,能给企业造成了利润就以为达到了目标。其实作为企业,管理者的经营目标是达到了,用‘泰勒制’使利润实现最大化就算达到了管理的目的。

但是作为学者,则应当把研究对象——‘管理’研究完整了。谢谢你,东方的小机灵鬼儿!”

目标与时间管理的学习目的,目标与时间管理的学习目的是什么

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