1楼：匿名用户
群落水平上研究的问题是：（以池塘生态系统为例）1、池塘中有多少种群？哪些种群在数量上占优势？
2、池塘中的生物群落具有怎么的空间结构？
3、池塘中各个种群之间的相互关系是怎么的？
4池塘中各个种群分别占据什么位置？
5、池塘中群落的演替情况是怎样的？
6、池塘的范围和边界如何？
2楼：黄睿
群落水平，是指在种群的基础上，研究某个物种（或物种的个体）与其他生物之间的关系。具体到题目里面，就是只要是这个生物与其他种的生物的关系都属于群落水平。需要注意的是，这个生物如果是和同种的个体之间的关系就是种群水平，如果是和无机环境之间的关系，就是生态系统水平。
3楼：埃德蒙一
种群种类、特点及其相互间关系，竞争、捕食等。
4楼：匿名用户
群落的结构和特点，群落的分布等。
高中生物 怎么判断它是属于研究种群水平上的 还是群落水平上的？
5楼：奥力奥
种群水平上研究的问题包括：种群密度，出生率死亡率，年龄组成性别比例，迁入率和迁出率，种群数量变化等。强调同种生物。
群落水平研究的问题：种间关系，范围和边界，水平结构和垂直结构等，强调不同种类的生物。
6楼：求墨彻曲环
种群是同
地点同种生物的集合，不包括环境，就像同地点的乌龟，有各种各样的，大的小的，颜色深的、浅的等等，放在一起就是乌龟的种群
群袱罚递核郛姑店太锭咖落是同地点所有群落（比如乌龟的种群，鸟的种群，鱼的种群等等）放在一起的集合，也就是所有生物的集合，是包括细菌等微生物的。
种群群落和生态系统水平各研究什么问题
7楼：听风
1、种群水平：主要是研究种群内个体的数量变化及影响因素；
2、群落水平：主要研究组成群落的种群之间的关系、群落的丰富度及群落的演替等；
3、生态系统水平：主要研究生态系统的营养结构（食物链及食物网）、生态系统的功能（能量流动和物质循环及信息传递）、以及生物与环境之间的关系，还有人类活动对生态系统的影响等。
问个生物的问题，谢谢了，希望解答的详细些 下列研究问题不属于群落水平的是：
8楼：private糖
选a。因为a只涉及种群和个体，只有一种生物。b中的红树林不光指红树这一种植物，还有其他以红树林为生活环境的物种。
c中常绿阔叶林包括很多树种。d很明显有很多种群，科下面还有属和种，多说一句豆科植物种类繁多，从含羞草到金合欢树都是
9楼：匿名用户
ab均为一个物种内的研究，d是种间关系的研究。只有c是群落范围的研究。
紧扣群落的含义来思考，群落是指一个区域内所有生物的集合，即包含多个物种。
高中 生物 关于 种群研究的 问题
10楼：匿名用户
不知道你用的教材是不是人教版（旧）（02年审查通过）在第二册73页 中间有这样一句话：种群研究的核心问题是种群数量（种群内的个体数）的变化
课本原话 呵呵
现在说一下我的理解，希望对你有帮助
我们研究种群一定有他的现实意义，比如如何充分利用鱼类资源，如何控制害虫的爆发，这些的根本都是种群数量，而种群数量与种群的特征是分不开的，这些特征包括 种群密度、出生率与死亡率、年龄组成、性别比例等。其它选项都是特征，而不是最本质的
11楼：匿名用户
因为种群是生物进化的基本单位和繁殖的基本单位。种群的数量变化正好是对这的体现。a选项是说种群的特征的。bc选项说的是种群的特征。这些对于决定和**种群数量的变化规律有用。
12楼：匿名用户
“核心”问题答“决定”，数量决定密度~~~
13楼：匿名用户
主要是我们想要的东西的数量是多少
人口就要少
其他的就要多
高一生物题：下列研究问题不属于群落水平的是
14楼：匿名用户
d生物群落指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。
15楼：飫
d群落是一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和..
根瘤菌和豆科植物是协同关系
没看到群落水平么??? 水平讲的是状态啊.. 生物题也要理解题意的
16楼：旺儿旺儿
群落特征：物种的多样性、群落结构、种间关系等。
群落结构有垂直于水平两种
种间关系有捕食、竞争、互利共生、寄生
a不具有群落特征的特点
b是群落水平方面
c是种内竞争
d表明的是根瘤菌和豆科植物之间的互利共生的关系
17楼：厉会运飞宇
种群水平上研究的问题包括：种群密度，出生率死亡率，年龄组成性别比例，迁入率和迁出率，种群数量变化等。强调同种生物。
群落水平研究的问题：种间关系，范围和边界，水平结构和垂直结构等，强调不同种类的生物。
生物 除了群落水平还有什么
18楼：dong我要下
细胞、组织、器官、系统（植物没有）、个体、种群、群落‘还有生态系统
19楼：果_笑笑噻
细胞、组织、器官、系统（植物没有）、个体、种群、群落
祝学习愉快 ~
20楼：抛砖引玉
种、种群、群落、生态系统
下列有关群落的叙述，错误的是
21楼：
答案c试题分析：种群是群落的基本单位，a选项正确；不同群落的物种数目是不同的，因为其环境资源不同，b正确；群落中的生物是长期生活在一起通过自然选择而组合在一起，d选项正确；群落水平上主要研究：群落的物种组成（丰富度）、种间关系、空间结构等，c选项错误。
考点： 考查群落的相关知识。
点评： 生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系。我们把在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，简称群落。
组成群落的各种生物种群不是任意地拼凑在一起的，而有规律组合在一起才能形成一个稳定的群落。
高中生物：在群落水平上研究问题是A.种群密度B.物种
1楼 风尘落子衣 群落水平，是指在种群的基础上，研究某个物种 或物种的个体 与其他生物之间的关系。具体到题目里面，就是只要是这个生物与其他种的生物的关系都属于群落水平。需要注意的是，这个生物如果是和同种的个体之间的关系就是种群水平，如果是和无机环境之间的关系，就是生态系统水平。 应该选b 2楼 顺反...