1楼：地狱
奶奶家有一只小狗,头上扎着一个小辫,卷卷的,因而得名叫卷毛.它的毛都是黑色的,有一双水汪汪的大眼睛,小小的鼻子,可逗人了.
它可贪玩了!一天晚上,快要吃饭了,卷毛还在外面玩,不愿意回来.奶奶让我把它找回来,我费了九牛二虎之力终于把它叫回来了,可是刚到家门口,听身后就没**了,回头一看,呀!
卷毛又跑去玩啦,没办法,只能让奶奶再去找.
卷毛也很贪吃.一次,我买了一根火腿,正好想做点别的事情,就顺手把火腿放在了桌子上.等我做完事情后回来一看,发现火腿和卷毛不见了.
我于是满屋子到处找,最后在卷毛的窝边,看见卷毛正在津津有味地吃着火腿,我又可气、又可笑.
卷毛更多的时候是可爱,它好像能理解人,具有灵性.记得有一次,奶奶的腿不小心被碰了一下,流了很多血,疼得很厉害.卷毛跑到奶奶的身边,用舌头给奶奶舔伤口,还用嘴帮奶奶衔来了布,高兴得奶奶每次见人就夸卷毛.
这就是奶奶家的小狗—卷毛.虽然它有些调皮,但我还是很喜欢它,以致我现在搬家到别的地方后,还常常怀念起奶奶家的卷毛
运用70个动词写一段150字的作文
2楼：山成褒庚
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内
3楼：匿名用户
运动，让我们的生活更加欢乐；运动，让我们的体魄更加强壮；运动，为我们的世界添加了一些美丽的色彩；运动，让我们的生活更加精彩；运动，更是一剂灵丹妙药，带给我们健康的身体和愉悦的心情！
而我，是在接受老丁的一系列运动洗礼之后，经历了心里的不甘与排斥，身体的痛苦与挣扎之后，才真正体会到运动的快乐与享受。还记得那是四年级暑假之后，马上要开学了，我们天真的认为张老师依然会是我们的班主任，用普通的方法，来教我们这群普通的学生。可我们错了，错大了，开学之后，我们迎来了意想不到的种种风暴，其中，最重要之一就是运动高潮。
老丁来了，带着她的阅读，带着她的规则，带着她的运动……，为我们的身心来了一次全面冲击。尤其是在运动方面，每天早上，老丁要求我们早早到校，7：50准时跑步。
这可苦了我们我们这群娇生惯养的小孩，一开始个个气喘吁吁、腰酸腿疼，叫苦不迭，可慢慢跑下去，咬牙坚持下来后，我们从最先的9圈，一圈一圈往上加，在不知不觉中，跑9圈已经是“小菜一碟”了。刚开始，有哮喘的同学不能跟着我们一起跑，但后来，我们班中有些同学的“附身哮喘魔”已经在毫不知情的情况下跑没了。运动，是一剂灵丹妙药，具有医学界的药物达不到的效果，是有益身心的灵丹妙药。
跳绳，众所周知的一项运动，是锻炼手脚协调的一项好运动，在老丁的带领下，跳绳又成了每人必会的一项热门运动。由最初的140个，循序渐进，150个，160个，170个……我，我们班的周婉月，我们班的王澜清……我们都是开始没有过关的同学，但后来，我们坚持不停的练习，终于顺利过关，我们的脸上绽开了打心眼里开心的笑容，我突然感到，运动是一件多么快乐的事情。
当我们在运动会上大展神威时，当我们的身心都体验到自己长期锻炼的收获时，我们就像在百花丛中含苞待放的太阳花，终于将自己灿烂的一面展示了出来！
我们在书籍的海洋中徜徉，可以享受知识带给我们的心灵的满足；我们在运动的世界里探索，可以享受运动带给我们的身心的愉悦。而这一切，我们曾经由内而外的去排斥，去抵触，去反驳……。我们也为洒下的汗水，付出的劳累不
情不愿，为体力的透支、身体的不适而痛苦不堪，但如今，我们不但是接受，心甘情愿地去运动，还享受了破茧成蝶的喜悦与欢乐。
我们已经明白，要想让生命之树常青，要想让生命之树不被“病痛”这只虫子咬坏，那，就要多运动哦！生命在于运动！我运动，我快乐！
4楼：
春天真的来了
春天真的来了，风已不再刺骨，雨也不再冰冷，太阳晒久了也让人有了汗意。
草地远看还是枯黄，凑近却能发现点点新绿，绿得那么鲜艳，让人感觉强烈的生机。
树枝上也冒出了点嫩芽，远远看去，似有若无，就像笼上了一层薄薄的绿纱。
迎春花已开放，黄黄的几点，开得那么活泼，显得很是秀丽。
最有个性的是樟树，将陈旧的老叶大把大把甩下，迅速地换上翠绿的新装。
人们的冬衣也已换下，大街上的气氛一片轻松，空间顿显开阔。
冬天已经过去，春天真的来了！
不是说一年之计在于春吗？我还没计划好，她怎么这么快就来了呢？
非常优美的写景动词，形容词，成语，段落
5楼：晴空一鹤白云
风：大风起兮云飞扬
花：花谢花飞飞满天
雪：江上一笼统，井上黑窟窿。
黄狗身上白，白狗身上肿。
这是张打油的打油诗，呵呵，与你的要求背道而驰了。
月：明月松间照，清泉石上流
6楼：颦儿
风：秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
花：竹色溪不绿，荷花镜里香。
雪：帘外雪初飘，翠幌香凝火未消。
月：辽海吞边月，长城锁乱山。
7楼：丛素兰郑甲
1、3名词，2、4形容词
三长两短
天高地厚
天长地久
风和日丽
花好月圆
动词+名词：
1、3动词，2、4名词
指手画脚
打锣敲鼓
翻天覆地
翻江倒海
腾云驾雾
名词+形容词
羽毛丰满，棱角分明，烟波浩淼，山花浪漫；
动词+名词
纵横交错，纵横捭阖，余音绕梁，万马齐喑。
用9个动词写一段话，要好点的！
8楼：匿名用户
风的轻抚，摇醒了岸边的杨柳，水面的涟漪，叫醒了沉睡的鱼儿。春的踱步，惊动了地底的蚯蚓，蠕动着柔软的身躯，探出头来，一睹春的芳容
9楼：大白大姑凉
下雪了,我（打开）房门,（走出）房间,（来到）楼下的空地.地上已经（积起）了厚厚的一层雪,我（弯下）腰,（抓起）一团雪,（揉成）一个雪球,对着远处的小树（砸）过去,顿时,树上的雪花簌簌（落下）,真是太有趣了。
延展回答：
动词（verb），简称v 。 一般就是用来表示动作或状态的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。
《比如》 突跃,突击,突袭等描述动作过程均属动词。
中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面
10楼：匿名用户
我抓住小猫放到自己腿上,抚摸它柔软的细毛,拨弄它的小耳朵,抠它的小爪子,挥动手指跟它打架,再将它扳过身肚子朝向我,轻轻搔它的痒痒,捏它的尾巴尖.
抓 放 抚摸 拨弄 抠 挥 扳 搔 捏
打架一次该不算的吧,呵呵 答案补充 写完才发觉,这系列手的动作,基本都有提手旁,中国字太厉害了~~
再想想,踢,跑,跳,蹬,踮等等脚的动词又基本有足字旁,厉害厉害忽然就觉得好自豪,呵呵
11楼：匿名用户
篮球架下同学们个个像下山下猛虎，你推我挡，篮球在他们手里像活了似的。一个同学抢过球，拍着球穿过对方的“包围圈”，到了篮球架下，正要投球，只见对方一个同学挡在他面前，他没办法，只得把篮球传给另一个同学。那同学跨到篮球架下，猛地一转身，纵身一跃，把篮球轻轻地送进了球网中，旁边立刻响起了一阵热烈的掌声。
12楼：匿名用户
啊啦啊1发个不解决把他爸
用一种修辞手法和引用的手法写一段写景的作文
13楼：匿名用户
四季的色彩
春天是绿色的世界.草是嫩绿色的,树是
新绿色的.在春风中,在阳光下,所有的绿色都在颤动,都在含着晶莹的.一切都是那么清新,幽静而有诗情画意.
夏天是红色的世界.花儿是红的,太阳是红的,小姑娘头上的蝴蝶也是红的.所有的红色都像燃烧的烈火.世界万物都充满了火热和奔放的情感.
秋天是金色的世界,金黄的树叶在空中飞舞,好像一只只翩翩的.田野里,庄稼成熟了,
地响这,谱写了一首金色的
.一切都那么灿烂和耀眼.
冬天是银色的世界,天是蓝色,地是银色,雪花更是洁白无假,.银色是世界美丽而祥和.
一年四季啊,像一条无边的彩带,春的幽静,吓的火热,秋的灿烂,冬的祥和都在这条彩带上
写景文章加上自己的主观感受
14楼：匿名用户
写景类散文是以描写为主要表达方式，兼用记叙、抒情、议论、说明等写作手法，以表现人文环境、自然景观和特定物件为主要内容的散文。在这类散文中，景物是一个独立的艺术整体，也是一个能独立承担作者情感的艺术载体。作者通过调动自己的视觉、听觉、触觉等多种感觉来描绘景物的色彩、声音、形状等特点；通过发挥想像，虚实结合，来表达作者独特的内心体验，烘托人物的思想感情。
就表现手法来看，常见的有以下几种形式。第一种是写实景。以对自然景物、人工景观的精确描写见长，实景实写，不隐喻，一切意义都是从描写对象本身的形态中显示出来的，在文中几乎看不到作者留下的主观痕迹。
文中所描摹的花鸟鱼虫，山川风物，村野民俗等，都是原形原貌的再现。第二种是写意景。作者从主观感受层面对环境物象进行描写，不再是对景物进行纯客观描写。
作者用特定心境、特别感受去扫描景物，缘情写景，因情设景，使景物显现出一种主观化、感觉化了的变异。第三种是写情景。作者用有情的眼光旦功测嘉爻黄诧萎超联去观照景物，让景物浸染上作者的主观感情，从而通过所描述的景物来感染读者：
这是比较传统的写景抒情方法。这类写景散文，景还是真景，物也是真物，只是通过描写使景物变得有情有意??触景生情、借景抒情、情景交融，让作者所表达的情感自始至终与所写景物相融相和。
根据写景类散文的特点，我们可从以下几点入手进行鉴赏。
一、抓住线索，把握文章脉络。形散神聚、材料丰富、思路灵活是散文的主要特点，丰富的写景内容要靠一根“红线”串联，这根“红线”就是线索。找准散文的线索，就可理清它的内容结构，并可概括出景物的特点，理清文中内部的相互关系，进而把握文章的脉络。
散文的线索是多种多样的，可按时间的推移为线索，可按地点和空间的转换为线索，可按人物的行踪为线索，还可按情感的变化为线索。例如：《西湖雪景》以游踪为线索，描写了雪中游西湖的独特感受；《晚秋初冬》以时间的转换为线索，逼真地描绘出晚秋初冬的自然景象及作者的独特感受。
二、了解背景，透视创作缘由许多写景散文因受到社会环境的影响，而成为现实社会的折射。了解文章的相关背景，是阅读鉴赏这类散文的关键。如，阅读茅盾的《雷雨前》，就必须认真阅读注释，分析其写作的背景，若不了解背景，便会认为这是一篇纯粹写景的散文。
实际上，作者写“雷雨前”那密云不雨的闷热和雷雨将至霹雷闪电的气势与氛围，是为了用逼真的象征手法反映当时国民党反动派的黑暗统治，表达革命者奋力摧毁国民党反动统治的昂扬斗志，以及对革命充满胜利信心的思想感情。了解了作者的创作意图和思想感情，再对照原文，自然地就会由自然环境联想到重压的政治环境，自然地就会接受作品的象征性寓意，也会自然地了解“执刀巨人”这一象征性形象。这是一篇在逼真描写中寓以象征意义的成功之作。
三、整合画面，领略文章意境。以形传神、创设意境是写景类散文最重要的写作方法，通过对具体形象的逼真描绘传达出抒情主体的精神意蕴，并传递出文中主人公的主观情感。阅读这类文章，不妨“循其形，入其里”，整合一组组画面体会其诗画意境，从而获得审美的愉悦。
如，《晚秋初冬》一文中用细腻的笔法描写庭院早中晚不同的画面，真实地展现了一幅凄美的晚秋初冬图景。而《云南冬天的树林》一文，通过“一片落叶”“树林中的风雾光”“树林中的其他生命”等画面，描绘出了云南冬天的树林雄阔坦荡、深邃无边又充满生机的意境，使读者从中认识了自然，也感受到作者尊重自然、接近自然的审美态度。
四、借助想像，**情景意趣。 “一切景语皆情语。”凡是写景散文都要采用借抒情、寄情于物或情景交融等写作手法，来含蓄、形象而又具体地表达作者的情意。
我们在鉴赏过程中，要特别注意情景交融。情与景的契合是关键，鉴赏时我们不能单靠理性的思索来赏析景物描写，要充分发挥联想和想像，调动我们的生活积累，将作者描绘的景物再现于我们的脑海中，并投入足够的感情只有这样我们才能够真正领悟作品的妙境和真谛。读日本作家德富芦花所写散文《晚秋初冬》中关于白昼静谧、庭院寂静、内宅清静、月夜寂静的描写，我们能看到作者独立于庭院，满含内心世界的清静和寂寥咀嚼着晚秋初冬的韵味。
五、辨识技巧，体会精妙语言。写景类散文的表现手法灵活，因此从写作角度看，可以兼用多种表达方式，运用多种修辞方法，对同一景物变换观察角度等方式来述写。这样不但会使所写散文的语言内涵丰富且有张力，而且能彰显其独特魅力。
品读散文的优美语段，能够使读者受到美的熏陶。《雷雨前》中“满天里张着个灰色的幔”：语义双关，含蓄蕴藉。
《晚秋初冬》中“庭中红叶、门前银杏不时飞舞着，白天看起来像掠过书窗的鸟影，晚间扑打着屋檐，虽是晴夜，却使人想起雨景”：红叶、银杏在白天和晚上这两个不同的时段变换，比喻用得形象、贴切。“举目仰望，枫树露出枯瘦的枝头，遍地如彩锦，树梢上还剩下被北风留下的两三片或三四片叶子，在朝阳里闪光。
银杏树直到昨天还是一片金色的云，今晨却骨瘦形销了。那残叶好像晚春的黄蝶，这里那里点缀着。”这不到一百字的描写中用了九个动词、四个形容词和两个比喻句，可以看出《晚秋初冬》中句子凝练、内涵极其丰富的特点，并使读者读来像一首优美的散文诗。
总之，鉴赏写景类散文是一种积极的审美活动，我们要全方位多角度地体味，方能真正领悟其真谛。