1楼：匿名用户
坚忍不拔，善良可亲，关爱他人，热爱和平，
蜡烛一课，老妇人这一人物形象有什么特点
2楼：无影的落魄
对苏联红军满怀敬意,对侵略者满怀恨意,渴望解放和平,慈祥善良的形象
蜡烛中老妇人特点 5
3楼：
老妇人饱受德国法西斯强盗侵略之苦，对侵略者满怀深仇大恨，她渴望解放，渴望和平。她对苏联红军满怀敬意。年轻的红军战士牺牲在南斯拉夫的国土上，她无比沉痛，向烈士奉献自己的爱戴和敬意。
同时，她为红军战士的英雄气概所激励，变得无所畏俱，进入了一种忘我的境界，因此她不怕艰难安葬烈士。红军烈士献出了最宝贵的生命，她也为红军战士献出了最心爱的宝物：把结婚的喜烛点在烈士的坟头，并彻夜守在坟头，陪伴烈士的英灵，表现出深沉而强烈的母亲般的爱。
蜡烛这一课老夫人的形象描写有哪些
4楼：岭下人民
老妇人饱受德国法西斯强盗侵略之苦，她对侵略者满怀深仇大恨，她渴望解放，渴望和平，她对苏联红军满怀敬意。年轻的红军战士牺牲在南斯拉夫的国土上，她无比沉痛，她向烈士奉献自己的爱戴和敬意。她为红军战士的英雄气概所激励，变得无所畏惧，她进入了一种忘我的境界，她不怕艰难，安葬烈士。
红军烈士献出了最宝贵的生命，她为红军烈士献出了最心爱的宝物，把结婚的喜烛点在烈士的坟头，并彻夜守在坟头，陪伴烈士的英灵，表现出深沉而强烈的母亲般的爱。
①她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来。她把那大蜡烛插到坟堆的顶上，点了起来。这晚上没有风，蜡烛的火焰向上直升，一点也不摇晃。
②炮弹**的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。
③蜡烛被**的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。
④在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然在闪烁。
⑤他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐渐暗淡下去的烛光。
⑥在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西她的结婚的花烛还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。
最后一句话意味深长，齐读，体会用意。
蜡烛的深意： a 象征红军战士的生命之光
b 象征两国人民的深厚情意
c 象征他们之间的母子深情
d象征和平、希望和胜利。。。。。。。
《蜡烛》中老妇人的性格 5
5楼：开启作4模式
老妇人饱受德国法西斯强盗侵略之苦,对侵略者满怀深仇大恨,她渴望解放,渴望和平.她对苏联红军满怀敬意.年轻的红军战士牺牲在南斯拉夫的国土上,她无比沉痛,向烈士奉献自己的爱戴和敬意.
同时,她为红军战士的英雄气概所激励,变得无所畏俱,进入了一种忘我的境界,因此她不怕艰难安葬烈士.红军烈士献出了最宝贵的生命,她也为红军战士献出了最心爱的宝物：把结婚的喜烛点在烈士的坟头,并彻夜守在坟头,陪伴烈士的英灵,表现出深沉而强烈的母亲般的爱.
6楼：ˇ可爱の你
善良，渴望和平，时时刻刻为别人着想
7楼：平次ソ蓝少琦
勇敢，心中充满着对苏联战士的母爱之情。
8楼：匿名用户
默默无闻，重礼节
句子：这一点蜡烛是不会熄灭的。他将永远燃烧着，正像一个母亲。的眼泪
9楼：匿名用户
屠格涅夫的宿命悲观主义、
蜡烛一课中的老妇人不说话，她有什么心理活动 20
10楼：匿名用户
最佳答案: 老妇人的内心活动以及她对苏联红军的浓浓情谊,都是通过动作来表现的.尽管在整篇课文中老妇人没有说一句话,可她的感人形象早已深深刻在了广大读者的心中...
.悲伤,为国家的破落和战乱,也为年轻战士的死亡,她希望自己能够安慰他的灵魂 她爱着她的祖国和人民,她盼望着和平,她希望那位士兵能够在天堂中获得安慰,幸福.也为...
有的人这一课,本文的特点是什么
11楼：现在可以摘吗
抒发了作者对鲁迅崇高的崇拜之情
12楼：匿名用户
稻草人在看守着田地，新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙拉沙拉地响。稻草人看着，心里很高兴。他想，今年的收成一定可以使他的主人——一位可怜的老太太——笑一笑了。
她以前**笑过呢？**年前，她的丈夫死了。她想起来就哭，眼睛到现在还红着；而且成了毛病，动不动就流泪。
她只有一个儿子，娘儿两个费苦力种这块田，足足有三年，才勉强把她丈夫的丧葬费还清。没想到儿子紧接着得了白喉，也死了。她当时昏过去了。
只剩她一个人了，老了，没有气力，还得用力耕种，又挨了三年，总算把儿子的丧葬费也还清了。可是接着两年闹水，稻子都淹了，不是烂了就是发了芽。她的眼泪流得更多了，眼睛受了伤，看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。
她的脸上满是皱纹，倒像个...
蜡烛一课中老妇人的心理描写以第一人称来写一百乍.
13楼：匿名用户
我抬起头看了他们一眼，他们各个精神抖擞，只是战火的硝烟让他们俊俏的脸庞上涂了一层漆黑，可明亮的眼睛里却透露出了仇恨与善良，我知道这矛盾的眼神里蕴涵着什么。我在心里默默的祝福，愿上帝保佑他们早日取得胜利，保佑他们能够平安活着。我深深的鞠了一躬，因为他们的英勇让我感动……我知道你们又失去了一位好战士，心里特别难过，我也同样心痛。
你们这些孩子真不简单啊！为了打击法西斯，年纪轻轻就离开了父母，在异国他乡浴血奋战……我的孩子也曾驰骋在沙场上，如今，却已英勇捐躯……孩子们啊，以后的战斗将会更加凶险。勇敢些，父母的心总伴随着你们冲锋陷阵；小心些，父母放不下的心还在等待你们的凯旋呀！
我祝福你们！
蜡烛一课中老妇人的心理描写以第一人称来写一百乍.
14楼：匿名用户
三次写“爬” ①她从地窖里爬出来,想招呼那五个红军到她那里去.她认定,她自己住的地方比较安全.②然而她刚爬出一半,一颗炮弹落在近旁炸开了.
③老妇人想了半天,然后,伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么东西来,揣在怀里,慢慢地爬出了地窖.三次写“跪” ①老妇人跪在那坑里,用手掌舀出那些水.②休息够了,老妇人跪到死者旁边,用手在死者身上画了十字,又吻了死者的嘴唇和前额.
③她默默地走过那些红军身边,在坟旁跪下,从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来.三次“爬”写出了老妇人年老力衰,三次“跪”写出了行动不便的老妇人对牺牲战士的沉痛哀悼.