以人与动物为话题写不少于的作文题目自拟不要网上

2020-11-20 20:41:47 字数 5854 阅读 8114

1楼:tony罗腾

非典余悸未消,禽流感汹涌而至;猪链球菌仍在肆虐,**炭疽疫情又现。据报道,近日沈阳突发**炭疽疫情,截至8月5日下午十六时,沈阳市累计报告**炭疽病例十二例,其中七例为确诊病例,已死亡一例。

稍稍留意一下就会发现,这四种疫情都与动物有关。非典过后,人们不敢吃果子狸等野味了;禽流感发生后,人们对鸡产生了畏惧之心;人感染猪链球菌牺牲数十条生命后,人们发现蠢笨的猪竟然也会“报复”;这回**炭疽病的突发,更让人们大吃一惊:忠厚老实的牛也会“害人”了!

怎么办?非典过后,我们忙着研制非典疫苗———据报道,正式的非典疫苗近日已进行人体试验。人感染猪链球菌疫情暴发后,我们赶紧进行猪链球菌疫苗试验和生产———据说首批疫苗近日即将投放疫区。

这回**炭疽病暴发,我想可能已有人在进行这方面疫苗的试验了。

这多少给我们带来一些安慰,然而,如果以为这样就高枕无忧,那就大错特错了。有“冠状病毒之父”之称的台湾学者赖明诏认为,其实病毒比病毒学家还聪明,在人和细菌病毒的战争中,人类赢不了病毒或细菌,因为病毒或细菌会发生变异。比如禽流感,从暴发到现在,其病毒已经发生了数次变异,令人防不胜防。

非典病毒变异更引起科学家们的极大关注,曾经在艾滋病研究方面做出过巨大贡献的美国华裔科学家何大一,就警告人们:由于非典病毒不断变化,今后很可能会有传染性更强、毒性更大的新型冠状病毒变种出现。

研制疫苗,显然是“事后诸葛亮”,只能处于被动;大规模**染菌动物,也只不过是“人急跳墙”的应急之举。如今,我们必须反思:动物为何会频频报复人类?

如果我们稍稍检点一下现代社会以来我们对动物的态度,把动物也当做生命想一想,一定会觉得动物们的报复实在微不足道。现代社会科技发达了,而对动物的杀戮却也成千上万倍地增加了,每天当我们一觉醒来,不知有多少鸡悲鸣着被割断了脖子,不知有多少头牛哀嚎着沉重地倒下。除了**数量激增之外,更重要的,是我们对动物的态度已完全改变。

古时人们宰杀动物,还要祷告一番,这祷告意味着,我虽然不得不杀你,但我仍感到心中不安,我毕竟剥夺了你的生命。

现在,我们对动物的宰杀已经规模化、自动化,成千上万的动物被驱赶进屠宰场,顷刻间身首异处,血流成河。对于宰杀动物,我们已习以为常,我们已不存丝毫怜悯。

我们不仅肆无忌惮地**动物,**之前,我们还无所顾忌地虐待它们。为了让它们长得快,我们给它们吃这样那样的激素,导致它们的基因发生变异;为了节省成本,我们把它们圈在狭窄污浊的牢笼里,让它们过着猪狗不如的生活(现在养殖场里的猪,它们的生活实在是不如以前的猪啊!)。

环境伦理学创立者之一的施韦兹指出:“真正伦理的(有道德的)人认为,一切生命都是神圣的,包括那些从人的立场来看显得低级的生命也是如此,只是在具体情况和必然性的强制下,他才会做出区别。即他处于这种情况,为了保存其生命,他必须决定牺牲那些生命。

在这种具体决定中,他意识到自己行为的主观和随意性,并承担起对被牺牲的生命的责任。”人类食用动物,是正常的生态学行为,但并不意味着可以任意对待动物,可以宰杀了他们食用了他们而没有丝毫愧疚。我们要意识到动物也是生命,也有痛感,因而同情动物的痛苦,在不可避免地要伤害动物或剥夺其生命时,应尽力减轻其痛苦,同时为自己的行为内疚,对动物的牺牲表示感激。

这是一种崇高的道德境界,标志着人类文明的程度。

世间万物看似喧嚣纷乱,其实是有规则的。现代人对动物的冷漠与残忍,导致了人与动物关系的空前紧张并引发人与动物之战。在这场战争中,人类的被动已经暴露无遗。

我们已到了最紧要关头,如果我们还不抛弃人类中心主义,不学会尊重动物、怜惜动物,不远的将来,人类的处境将岌岌可危!

请以“留下”为话题,写一篇不少于600字的作文,题目自拟,除诗歌外文体不限

2楼:云蒸·霞蔚

额 帮你写不大可能 毕竟网上抄的太假 不过你可以追问我或者hi我 我直接给你讲题...

3楼:开心帅哥

我觉得还是你自己写吧!老师之所以布置这个作业是因为提高你的写作

水平,这样才能帮助你在初中、高中时写的作文,才能为它打下扎实的基础,要不然上了初中、高中会非常恼火的!希望您能采纳!谢谢!加油!我相信你一定行的!

4楼:明月白霜

可以帮忙。但是需要一定的时间。嘿嘿,留下邮箱吧。

5楼:本人帅的低调

如果是有人已经帮忙写了的话?那我就不写了....

紧扣下面的才料,以自己感悟最深的一点为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。(除诗歌)

6楼:匿名用户

这篇文章主要突出了小鸡的勇气,然后就是智慧。可以围绕智慧和勇气来写。

智慧和勇气 (共650个字)

智慧是通向成功的最佳捷径,要得到智慧,必须有打破常规逆向思维的勇气。只有智慧和勇气完美结合,成功才显得轻而易举。

记得“触龙说赵太后”的故事:战国时候,赵国国君去世,赵太后执政不久,欺软怕硬的秦国便要攻打赵国,赵太后无奈,只得向齐国求救,齐国要求赵太后的儿子长安君作人质才肯出兵。赵太后因疼爱儿子不同意,众臣纷纷进谏,赵太后龙颜大怒说:

“再有人让长安君去做人质,我便一口唾在他脸上!”在这种情形下,众大臣谁也不敢再说一句话了。后来,一个叫触龙的老头来给赵太后请安,给并给他的小儿子“走后门”,赵太后问:

“大丈夫也疼儿子吗?”触龙说:“比女人都爱呢!

”,就这样,赵太后一步步地进入了触龙的“智慧圈套”,最后赵太后竟同意长安君去做人质了!

触龙智慧与勇气的完美结合不仅化解了赵太后的怒气,还挽救了赵国上上下下无数的生命。

在大千世界中不仅人拥有智慧和勇气,就连形形色色的动物有拥有智慧与勇气。传说有一种可以跨越大洋的鸟,它的体形很小,这便需要勇气。而它在路程中却只需要一截树枝,它把树枝衔在嘴里,当累了的时候就把那截树枝仍在水面上,然后飞落在树枝上休息一会儿,当饿了的时候就站在那截树枝上捕鱼吃,当困了的时候就站在那截树枝上睡觉。

这是何等的智慧!

一截树枝,一个愿望,一份执着,我不仅惊叹、敬佩小鸟的智慧,惊叹小鸟的勇气。

其实,我们是“小鸟”,在人生的大洋里,风浪是必然有的,而风和日丽是偶然的,要想在大洋中不受风浪的侵袭,必须有智慧和勇气。我相信:智慧无处不在,勇气也常常闪亮在不经意之间。

7楼:匿名用户

题目:《勇气与退路》

文体:议**

论点:在没有退路的情景下,只有义无反顾地拿出勇气一拼,才会使绝境出现转机,改革亦如此。

论据参考:

1.正面:运用典故破釜沉舟等故事,进一步阐述论点;2.联系现实,我国改革处于深水区,社会矛盾日益突出,改革已无退路,必须进行到底。

以“考试”为话题,写一篇作文,600字,题目自拟,注意写出自己的真实体验

8楼:匿名用户

从小到大,我们经历了无数次的考试,有的考试让人欣喜,让人振奋!而有的考试却让人失落,让人低迷。而这一次考试则是我小学阶段的最后一次考试,也是我初中的第一次考试——分班考试,这一次的考试对我至关重要,能够分到好班坏班都在此一举了!

当然为了这一次考试我也做了充分的准备,考试的前一天,我也复习了以前的知识,,到了晚上我又去准备文具了铅笔、橡皮、尺子、钢笔,水笔……一应俱全!终于考试的时间到了,我走入校园,到公告栏前面查看我的考场、考号,一切有条不紊的进行着。我进入了考场,找到考号对应的桌子,坐了下去。

突然,我眼前一亮,看到了小学时的同学,真是巧啊!监考老师拿着一沓试卷,踏着轻盈矫健的步伐,走入了教室。顿时,整个教室都安静了,连针落到地上都听得见。

老师把卷子发下来。首先,我快速的浏览了一遍,随后,便开始做题了,我首先将那些简单的题给做完了。随后我便开始消灭那些拦路虎了,我冥思苦想,绞尽脑汁,想了半天,才想出来,不一会儿,那些拦路虎就都被我消灭了。

紧接着,我便开始一遍遍的检查了,直到我再也找不到一个错题时,我才休息了一会。突然,刺耳的哨声响了,不用说就知道,这意味着要收卷子了。紧接着第一排的同学便站起来收走了我的卷子……

走出考场,我顿时觉得如释重负,但是又觉得有一丝的不安。卷子收上去了,不知道成绩怎样……

希望能帮到你,请采纳正确答案,点击【采纳答案】,谢谢 ^_^你的点赞或采纳是我继续帮助其他人的动力!

9楼:谕毖刑几为莹

不知道你考的怎么样反正我考的好

10楼:李李阳红

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以真没想到为话题写一篇作文600字,题目自拟,要质量也要速度,谢谢。

11楼:匿名用户

这个应该自己解决,叫人写也没用啊,那样会让自己在写作方面越来越不好

12楼:匿名用户

真没想到我的学生智商这么低。

求一篇以思过为话题的作文 题目自拟 六百字左右 要是自己写的 不要百度搜的 谢谢啦

13楼:留下一片林

一件令人后悔的事

在过去的匆匆的日子里,我经历了许许多多的趣事。我伤心过,也高兴过,现在我又走进了一所新的学校,一个新的环境,来深造我自己,来发展我自己。

记的那在12月7日,我在上第4节课时,我的同学把英语本发给了我。我兴冲冲的打开了本,一页一页的翻着,专心的看着我用2个小时流的汗水换来的作业,可翻到最后一页,出现了出乎我意料之外的事情。上面用红色的油笔写着四个醒目的大家:

“注意标点。”让我觉得伤感,然而这还不算什么,更糟糕的是,下了课让我去找英语老师。这时的我的感受是,伤感+气愤=难受。

我呆若木鸡,一会儿,一阵清凤吹来才把我这棵微弱的小草吹醒,我又反复的看了几遍我的作业,越看越伤心,越看越恨自己。“叮呤呤”一阵惊人的铃声惊醒了我,我慢慢的把书本收拾起来,背起了书包。不知为什么今天的书包好重好重哦。

我就如背着千斤重的荆条去向老师讨“打”。我迈着沉重的脚步来到了英语老师的办公室。老师说:

“知道哪儿错了吗?”我说:“开头没有大写。

”老师眉一皱冲我大叫:“我讲了几遍?”办公室刹时鸦雀无声。

我红着脸低下了头。有三四个学生也被吓的不敢说话了。老师说:

“把手伸出来。”起初,我不知道怎么了,就伸出了我的左手。老师一棍子打到了我的手上。

让我惊叫一声,这时我才反映过来,原来老师是要打我。瞬间,我的泪水冲满了眼眶,当时我真想在地下挖个洞钻进去,躲他个三五天的。老师说:

“疼不疼?”我低着头说:“疼。

”老师说:“下次注意,去吧!”我走出了办公室,眼泪不知不觉的像泉水一样流着,我再也控制不住了。

在回家的路上,我明白了这一“棍子”,我明白了老师不是要打我,而是要让我明白一定要专心、细心、小心。我暗自下定了决心,一定要好好学习,将来考上理想的大学,让老师知道我“长记性”了。

以学与思为话题写一篇不少于600字的作文大全

14楼:雨中漫步

学与思“学而不思则罔,思而不学则殆。”讲的是学习书本知识,而不思考,就会感到迷茫,只是一味的空想,而不读书,就会弄得精神疲惫。在日常生活学习中,有些同学只知道“死学”。

不会变通,最后就会有许多不明白的地方。而有一部分同学只是思考,而不读书,学习起来就很吃力。脑子里没有一点知识,也就很疲劳的。

所以,我们不要学习这两种人,把学与思结合在一起,就会使学习变轻松。

“攻乎异端,斯害也己。”讲的是我们如果研究错误的知识,是有危害的。有的同学只是喜欢钻研,而不分钻研的对错。

只钻研错误的知识,会让你很纠结,分不清哪个是对哪个是错,对以后的学习也有很大的危害,所以我们要钻研正确的知识,为以后的学习做好铺路。

“由,诲汝知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也”!讲了孔子问仲由教导他的话明白了吗?

知道就是知道,不知道就是不知道,才是真正的“知”。我们知道的问题要回答表明你是知道的,不知道的问题你要说不知道,如果别人问你问题,你心里不会,却在表面上应付,这样的人虽然用小聪明得到了别人的赏识,但是你内心却并不理解它真正的含义,下次别人还问你这个问题,你还是作应付回答时,你便了成连基本知识都不知道的人。在平常生活中,我们要处处引以为戒,不要成为只会耍小聪明的人。

我们要把思与学结合在一起,还要做一个实事求是的人才能在社会上立足。

请以亲情为话题写不少于的作文,请以亲情为话题写一篇不少于550字的作文

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