1楼：匿名用户
我儿子当时为了小升初择校考试，从六年级开始学奥数，上学期有些慢，下学期渐渐跟上，训练方法就是所有的错题建立错题本，反复做，当然抄错题是家长抄，孩子只做题，最后小升初考上了满意的中学。所以你孩子算起步早的，只要努力没有学不好的。
2楼：鹿邑浮生如梦
只要努力，就可以跟上。毕竟才是小学生，到中学就困难了。
四年级孩子学习奥数适合吗？ 10
3楼：小民工甲
几年级都可以学，当作一种爱好，奥数可以有效的锻炼人的逻辑思维，当然要学以致用，不能单纯的为了成绩而学，最好的家长也一起学习，启发诱导他的思路和思维方式
4楼：匿名用户
我觉得，对于孩子来说，没有合不合适，只有喜不喜欢~
5楼：夺命紫色梦魇
适合。4年级正好是学奥数的时候。5年级起步会比较玩，六年级是来不及了。
孩子上四年级了，学小学奥数对孩子提高数学成绩，以及以后的学习有帮助吗？
6楼：匿名用户
应该有，但也不是绝对的。前
7楼：夜舞精灵丶
以下是我个人的意见，请你斟酌：我完全反对孩子学什么学科上的东西，我完全支持孩子学些琴棋书画之类的东西。孩子学习什么奥数啊，剑桥英语啊，说句真的话：
一点用处都没有的！进了初中以后，只能领先2个星期！奥数打不开思维的深度的，新概念英语啊，剑桥英语啊，根本就没用的----不教音标，不记单词，学习有它本身的规律，我带过的孩子不少了，一句话可以概括：
潜力开发越早，后进就越不足。这点在高中反映的更明显。小学的6年的课，假如认真读的话：
三个月就够了，可为什么要6年呢？就是让孩子能学些其他的东西，其他的东西，才是需要花时间学的。譬如人和人的相处。
琴棋书画学点，一辈子都有用的。孩子的成绩，你到小学毕业的暑假，可以开始抓了，那时候孩子大了，在转型了，能抓出效果来的。一家之言，仅供你参考。
8楼：匿名用户
要，一定得要！四年级得提高思维了。不过思维题一天布置一两题就行。先把基础搞好。
学奥数对一个四年级小学生好不好
9楼：xy快乐鸟
不能简单地说好不好。得看你学习有没有余力。如果你平时学习已经很吃力，或没有多余的时间和精力，当然，学习奥数就不好，累得要命，又学不好。
如果平时学习很轻松，有大量空余时间，精力过剩，干什么呢？学奥数！
小学的数学或奥数，到了中学、大学，其实几乎一点用也没有，但是，它是一种无可替代的智力操，学好了，你的智力得到大大提高，将终身受益。
10楼：菲love公主
我觉得很有必要，因为这样的话，到以后初中甚至更高的年级时，你的数学成绩会更加稳定些。
当然，要选适合这个年纪，如果没有兴趣或者太难的话，我建议还是不要去学！
希望我的回答对你有用！！！
11楼：xk徐衎
奥数比较深奥，问题大都比较难，我觉得不要浪费时间钻研那些太难的题目。
老师，您好！我家孩子正上小学四年级，想自己学习奥数，请问买哪种版本的书有帮助。谢谢！
12楼：匿名用户
《小学数学举一反三》是人民教育出版社的和长春出版社的《小学数学奥林匹克讲解与练习》还不错，后边着个教材是蓝颜色的包装，讲解生动，数形结合，很好，而且还有对老师的建议，可以参考一下。
如何学习奥数
13楼：眼泪的错觉
1.我们在学习奥数的时候，先要来培养孩子的兴趣爱好，所以在学习的时候，孩子对这门课是否感兴趣是很重要的一点。培养孩子的兴趣就是让孩子爱学，而不是家长硬要着孩子去学。
但是在完成这个任务的是时候，一方面需要家长的引导，另一方面需要我们老师良好的教学艺术，让孩子喜欢学这门课，是最关键的。
2. 还有在学习的时候，要培养孩子的学习方法，在学的时候，一是学会课前预习，在老师讲新知识之前，学生要认真阅读要学的内容，课前自学例题，还有在看书时，要动脑思考。二是善于解决难题，学生的思路往往是由疑问开始的，学生的肯提出问题是学会创新的关键。
还有在学习时，经常提出问题，可以开拓自己的思维空间，能很好的提高解决问题的能力。
3. 还有要养成良好的学习习惯，培养好的习惯是最重要，但是这些对于学奥数是很有帮助的，小的时候，养成好的习惯是很重要的，在以后的日子也会用上，良好的学习习惯对于学习来说是由很大的帮助的，要是有坏习惯是很难改的。
14楼：新事称景
学习关键是当你面对一个问题时如何去思考，而不是简单的生套公式，更不是死记硬背。
① 分题型解题策略积累，举一反三多应用。
② 善于通过各种形象图示辅助理解题意，找出数量内在关系。
③ 理解公式和法则，是什么，有何用，如何用要明确
④ 数学思维思想的锻炼，解题要灵活，思路避免单一。通过做题，锤炼自己分类研究，极端最优，逆向倒推，类比猜想，空间想象，数学建模等数学思想的运用。
通常情况下，奥数都是可以通常的课本上的知识来解答；主要考察对基础知识的灵活运用以及化繁为简的思维方法。
所以，在面对奥数题时，首先得具备扎实的基本功底，对课本上各类知识需灵活掌握，对数字类题目要有敏锐的观察力。针对不同类型的题型有针对性的做题方式，比如：在做选择题时，代入法、排除法也不失为节约时间而可以快速得出答案的好办法；其二，任何一场考试或测试也是对应考者心理素质的考察。
有了好的应考状态，才能发挥出理想的考试状态。
拓展资料
学奥数的好处：
第一，学奥数能拓宽一个人的思维方式
在十多年前的过去，我国是很崇尚应试教育的。应试教育固然有它的好处：高效、有条理，但它的局限性也很明显：
太程式化，容易局限一个人的思维。而优秀的奥数题，解法通常是多种多样的，也常常会超出我们的经验。多学习、思考奥数题，有助于发散一个人的思维，这对我们的成长很有帮助。
到未来，在与人交往和职场生存方面，如果能摒弃程式化思维，多发挥想象力和创造力，我们就更容易把握住稍纵即逝的机会。
第二，学奥数可以提升一个人的逻辑水平
奥数和普通数学最大的区别是：它的“弯儿”比较多，更正式的一点的说法是：解开它所需要的逻辑链条比较长。
举个例子，刚开始学习数学的时候，可能条件是a，结论是b，我们只要推演一次就能得到正确答案。后来，稍微难一点，也不过是 a=>b=>c=>d。但奥数不一样，可能我们有条件 a，需要推演的结论是 f， 要 a =>b=>c=>d=>e=>f 才能得到结果，而且可能更加复杂：
c还需要辅助条件 b1、b2才能推出， d有一些岔路 d1、d2 都是无法通往 e 的。在这样复杂的逻辑链路下，要推导正确的答案需要一个人强大的逻辑水平来支持。而这种逻辑上的训练，是大部分学科包括大纲内的数学难以提供的。
一个人的逻辑水平，往往决定了他未来做事的靠谱程度，也在某种程度上决定了他的成败。
第三，学奥数能让人早早地体会挫折
小学、初中的学习相对来说比较简单，大部分人都可以靠满分或接近满分。但奥数的特点是：无论你有多厉害，总会有你不会做的题。
一个初中以下的孩子，如果接触了奥数，就会发现自己竟然有那么多不会做的题目，有时候甚至都不能及格。这种做不出题的挫折感的确可能会打击一个人学习的信心，但只要掌握得当，则更能提升他的韧性，让他在今后更难的学习中保持一颗平常心。
第四，学奥数可以早早挖掘一个人的潜力
我们知道，奥数学得好，可以报送上大学。事实上，因为奥数报送进入大学的同学，大部分在专业课学习上同样如鱼得水。如果你觉得自己是一个有潜力的人，不妨用奥数来挑战自己，也让自己的光芒早点让大家看到。
毕竟，高考的独木桥，对大部分人来说是艰难的，一不小心就会让一个有才华的人被埋没。虽然奥数同样是小部分聪明人的游戏，但它的确给了那些有潜力的人另一个机会，另一条康庄大道。多个选择总是好的，何乐而不为呢。
15楼：王增全
现在学奥数的同学越来越多，伴随而来的问题就是奥数到底有什么用，应该怎么学奥数才能学好，下面我就我自己以前学习和教学的一些经验和大家谈谈这两个问题。
一、学奥数到底有什么用
我想对目前绝大部分学奥数的孩子和他们的家长来说，目的只有一个，那就是通过各种杯赛获奖得到一个上重点中学试验班的机会，这个本身是无可厚非的，因为现在的升学制度决定了奥数已经成为升学的一个重要手段。通过和家长的一些接触我也了解到很多家长认为现在学奥数是权谊之计，这个东西以后根本没用。我认为这个观点是有失偏颇的，虽然我们目前学的某些内容，比如抽屉原理等，可能以后在初中甚至高中的课本里我们都根本不可能接触到的，但是我们学习的其实是一些思想方法，更具体的说，是培养一种解决问题的能力。
能把小学奥数学好的同学，我相信学习中学的知识的时候，至少在理科方面，那绝对是游刃有余的。就我自己的经历来说，我小学在区奥数班里的同学基本上都考进了当地最好的中学，而且在班上大部分都是拔尖的，这里我所说的拔尖不是单单数学一科，而是综合成绩，因此当年和我一起学奥数学得比较好的同学基本上都去了名牌大学。为什么呢？
因为小学奥数学的好，初中的数理化基本上不用下任何功夫，因为知识虽然是新的，但学起来的难度比我们的奥数简单的多，而那些没学过奥数的同学可能就比较吃力，初中里数学占两门课，我们省下这两门课的时间去多背些英文单词，多看看语文等等，学习成绩当然会比较好，学习起来也比较轻松。
当然，刚才说的问题可能比较长远一点，为的是让大家明白学奥数对将来的发展是有用的，而且并不会因此而耽误你其他科目或者兴趣的发展，拿我自己来说，虽然奥数陪伴我从小学三年级到高三，一路升学全都是直接靠竞赛保送，但是平时我其他科目的成绩同样在班上是名列前茅的，而且自己的兴趣如足球，**，桥牌等一点也没耽误。我想说的是奥数不是苦差事，关键是学习的方法。下面说一下关于该怎么学奥数的问题。
二、怎样学好奥数
经常有家长问我：“我的孩子刚开始接触奥数，怎么样能快速提高？”我想大家都知道
欲速则不达的道理，如果真的起步比较晚的话，就应该从重点抓起，比如应用题，数论这些考试必考的内容，先把少数重要的专题学好，而不能图快，想一举把所有内容用短短的时间全学会，囫囵吞枣的结果是：各个内容你可能都见过，老师提到什么方法你可能也知道，但是给你出几个题你可能就做不出来了。这也是一些六年级同学在做诊断测试的时候暴露出来的问题。
因此，在时间有限而以前奥数知识接触的少的话，就只能先舍弃一些不太常考的内容，把重要的内容认真学好。
学奥数最佳的起步时间应该是三四年级，这个时间启蒙教育特别重要，能不能尽快入门，或者说“开窍“，这是一个很重要的时期。五年级的时候最好就应该把六年级的内容学的差不多了，至少是课本上的内容要都掌握，因为杯赛基本上都在六年级上学期举行，因此准备的越早对我们越有利。下面具体谈一下奥数的学习方法：
学奥数有诀窍吗？根据我学习奥数的经验，答案是没有。但如果非要我说一个的话，那就是“做题”。
那么这里就有两个问题了，一是我该做哪些题呢？二是我该做多少，应该怎么做呢？我们先说一下做哪些题，现在市面上的奥数书种类繁多，我见过有的家长给孩子买了一大堆，但是真正好好拿来看和做的书却不多，这里就有一个选择书籍的问题，我觉得以下的几本书是比较值得推荐的，《华罗庚学校数学课本》，这本书内容不太难，适合入门学习。
小学奥数题，不要解答太难，我才四年级
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四年级学奥数晚吗，小学生该不该学奥数，学奥数的好处
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四年级奥数题"要难一点的,四年级稍微难一点的字又很少的奥数题是什么
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