八年级下文言文理解性默写,八年级下古诗文理解性默写。

2020-11-19 13:11:47 字数 6621 阅读 8788

1楼:

八年级下册古诗句默写检测题(一)

一、名句识记 1. ,病树前头万木春。 2.

东风不与周郎便, 。 3. ,零丁洋里叹零丁。

4. , ,此事古难全。 5.

伤心秦汉经行处, 。 6.山气日夕佳, 。

二、理解背诵 1. 《登幽州台歌》中,抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是 , 。 2.

韩愈的《早春呈水部张十八员外》体现诗人观察景物的句子 3. 《相见欢》中描写庭院中的清幽景色的句子是 , 。 。

4. 《清平乐?村居》中最最能表现童真童趣的句子是  , 。

5.咏雪,古今多少人,惟唐代诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中写得最绝:“ , 。

” 6.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》:表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:

喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是: , 。 7.

杜牧的《赤壁》:诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句: , 。

8.赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。

王维在《送元二使安西》中通过“ , ”来表达对友人的深挚感情;王勃更是乐观,他在《送杜少府之任蜀州》用“ , ”寄语远方朋友。 9.《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是:

, 。 10.苏轼的《水调歌头.

明月几时有》:词中表达作者旷达胸襟,表现作者感悟人生哲理的词句是: , ,此事古难全。

从“隔千里兮共明月”演化而来的,通过写明月来表达对人生美好祝愿,道尽了千载离人心愿的词句是: , 。 11.

杜甫的《茅屋为秋风所破歌》:杜甫身处漏雨茅屋,还存有忧国忧民的情思,在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“ , !风雨不动安如山。

”的呼喊。 12.龚自珍在《己亥杂诗》中表明,他载着“浩荡离愁”辞官还乡,仍关心国家的前途和命运的诗句是:

, 。 13.李白的《 行路难(其一)》中反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是:

, 。 14.李商隐的《无题》中常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是:

, 。 15.《登飞来峰》诗中蕴含站得高,看得远的道理的、且与王之涣“欲穷千里目,更上一层楼”有异曲同工之妙的两句诗:

, 。 16.李白也有最具忧愁、苦闷之意的名句,在《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中的是:

“ , 。” 17.“剪不断,理还乱,是离愁, 。

”出自 (作者)的作品。 八年级下册古诗句默写检测题(二) 1 山水之乐,            。 2 怀旧空吟闻笛赋,         。

3 登斯楼也,      ,      ,      ,感极而悲者矣。 4 不戚戚于贫贱,        。   5          ,干戈寥落四周星。

6 越明年,政通人和,       。   7 居庙堂之高则忧民;         。 8 醉能同其乐,          ,太守也。

9 今日听君歌一曲,        。 10 东风不与周郎便,        。 11 金樽清酒斗十千,         12      ,      ,山河表里潼关路。

13        ,将登太行雪满山 14 八月秋高风怒号,         。15         ,松柏有本性!  16 念天地之悠悠,         。

17 相见时难别亦难,         。 18 《白雪歌送武判官归京》中咏雪的千古名句是:               。

体现边塞将士苦寒生活的句子是:              情景交融、未提送别笔端却饱含感情的语句是:          ; 19 《己亥杂诗》中托物言志,表现作者关注国家命运,报效国家的句子是:

                      20 《送元二使安西》中表现送别时依依惜别之情的语句:                           21 《登飞来峰》中表现作者抱负,蕴含站得高、看得远之意的句子是:                    ;杜甫的              ,          与之有异曲同工之妙。

22 《登幽州台歌》中作者感叹历史、抒发孤独寂寞之情的句子是:                        。 23 《赠从弟》中作者借物喻人,表现劝勉之意的中心句是:

                           。 25 《与朱元思书》中概括富春江美景的句子是:            ;作者在自然景物中表现了对政治生活与名利的厌倦,这一句是:

                      ;在《五柳先生传》中则表现为:           。 26 《送东阳马生序》中开篇即指出了作者对于学习的偏爱:

      ,      。  27 《醉翁亭记》中作者体现了与民同乐的政治思想,在文中表现为“                     ” 27 《醉翁亭记》中表现四季景物的名句依次是:                                。

文中表现酒醉与山水间关系的名句是:                      。 28 《行路难》中最能表现诗人李白抱负远大、执着自信的诗句是:

                     ;《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中与其风格相近的句子是:                    。诗人在理想与现实发生矛盾时,其烦忧苦闷的体现是:

                ;继而消极避世:                。 29 《早春呈水部张十八员外》中采用比喻手法表现早春景物特点的句子:

                。 30 古人擅长用比喻的手法来表现离愁别绪。如李商隐的《无题》中的“                       ”又如李煜《相见欢》中的“                               ”。

八年级下古诗文理解性默写。

2楼:萧萧荷花

(一)《酬乐天扬州

初席上见赠》(刘禹锡)

1.《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是:巴山楚水凄凉地, 二十三年弃置身。

2.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

(二)《赤壁》

在《赤壁》中,作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行判的句子是:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

(三)《过零丁洋》(文天祥)

1.文天祥的《过零丁洋》中,概括写出诗人**前的全部经历的诗句是:辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

2.文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷的句子是:山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

3.文天祥在《过零丁洋》中借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是:惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

4.文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

(四)《水调歌头明月几时有》(苏轼)

1.苏轼的《水调歌头明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿,抒发离人心愿的语句是:但愿人长久,千里共婵娟。

2.苏轼《水调歌头明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

3.从历史的角度看,台湾和祖国的分离只是暂时的,这正如苏轼在《水调歌头明月几时有》中所说的“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”我们坚信两岸终将统一,台湾定能回归祖国。

4.宋代著名词人苏轼在《水调歌头明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是:转朱阁,低绮户,照无眠。

(五)《山坡羊潼关怀古》(张养浩)

1.张养浩在《山坡羊潼关怀古》这首曲中,对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是:兴,百姓苦。 亡,百姓苦。

2.张养浩的《山坡羊潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是:伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。

3.《山坡羊潼关怀古》中写潼关的雄伟气势,暗示它是兵家必争之地的诗句是:峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。

4.张养浩的《山坡羊潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是:峰峦如聚,波涛如怒。

(六)《饮酒》(陶渊明)

1.陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句是:采菊东篱下,悠悠见南山。

2.陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。“而无车马喧”的原因是:心远地自偏。

3. 陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:此中有真意,欲辨已忘言。

(七)《行路难》(李白)

1.李白的《行路难》中通过“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。”两句的动作细节刻画,形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。

2.李白《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪暗天。

3.李白《行路难》中体现李白积极进取精神,抒发远大志向的诗句是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

(八)《茅屋为秋风所破歌》(杜甫)

1.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中描写到被子的两句是:布衾多年冷似铁,骄儿恶卧蹋里裂。

2.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦,同情劳动人民,表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。

3.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人,至死不悔的决心的两句是:何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

(九)《白雪歌送武判官归京》(岑参)

1.岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪(或以春景写冬景)的两句诗是:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

2.岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句是:山回路转不见君,雪上空留马行处。

3.岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看,色彩鲜明,红白映衬的两句诗是:纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。

4.岑参的《白雪歌送武判官归京》中借自然景物写凄凉寒冷景象(或描写塞外风狂雪早的句子是:北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

5.岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封,愁云惨淡的景象(或起承上启下过渡作用)的诗句是:瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

(十)《己亥杂诗》(龚自珍)

1.龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意,倾吐心曲,表现崇高的献身精神的句子是:落红不是无情物,化作春泥更护花。

2. 龚自珍的《己亥杂诗》:写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

(十一)《赠从弟》(刘桢)

刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是:风声一何盛,松枝一何劲。

(十二)《送杜少府之任蜀州》(王勃)

1.王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时,气势宏伟,已寓不必伤别之意,为下文抒情情奠定基调的诗句是:城阙辅三秦,风烟望五津。

2.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是:海内存知己,天涯若比邻。

3.王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤,表达出诗人豁达,爽朗的胸怀的诗句:与君离别意,同是宦游人。

4.王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是:无为在歧路,儿女共沾巾。

(十三)《登幽州台歌》(陈子昂)

1.陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是:前不见古人,后不见来者。

2.陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是:念天地之悠悠,独怆然而涕下。

(十四)《送元二使安西》(王维)

1.王维《送元二使安西》中以春景来烘托友人间的依依惜别之情(或描写送别环境)的诗句是:渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

2.《送元二使安西》中直接表现对朋友真挚感情的千古名句是:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

(十五)《宣州谢眺楼饯别校书叔云》(李白)

1.《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中运用想象抒发作者豪情壮志,表现诗人不凡抱负的诗句是:俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。

2.李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中以无尽的流水喻无穷的忧愁,形象地写出了诗人内心的愁苦的诗句是:抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。

3.《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中描写诗人虚度光阴,报国无门的句子:弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。

(十六)《早春呈水部张十八员外》(翰愈)

《早春呈水部张十八员外》中写出了早春的细雨蒙蒙,春色若隐若现,报告了春天早来的消息的诗句是:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

(十七)《无题》(李商隐)

1.李商隐《无题》中赞美献身事业,奉献不止的精神的诗句是:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

2.李商隐的《无题》中寄托作者仕途苦闷的心情,以极其沉痛的心情写伤别的诗句是:相见时难别亦难,东风无力百花残。

3.李商隐的《无题》中写女子离别后的担心,含有两人要各自珍重的意思的句子是:晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

4.李商隐的《无题》中通过祖籍找到慰藉自己的途径,表达了自己情感的诗句是:蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

(十八)《相见欢》(李煜)

李煜《相见欢》中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句是:剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。

(十九)《登飞来峰》(王安石)

王安石《登飞来峰》中富于哲理,借情抒景,表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

(二十)《清平乐村居》(辛弃疾)

1.辛弃疾《清平乐村居》中写夫妇恩恩**的句子是:醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

2.辛弃疾《清平乐村居》中传神地表现儿童的天真和顽皮可爱的句子是:最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

语文八下课后名著理解性默写题,八年级上册人教版语文后十首古诗理解性默写问题

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