1楼：匿名用户
我不会嘿嘿嘿 怎么可能
呢 翻开早已发黄的页张，试着寻找过去所留下的点点滴滴的足迹。多年前的好友似乎现在看来已变得陌生，匆忙之间，让这维持了多年的友谊变淡，找不出什 么亲切感，只是偶尔遇上，淡淡地微笑，如今也只能在这发黄的页张中找寻过去的那些让人难忘的，至少我可以握住这仅剩下一段的“丝线头”……
作文大全200字左右要有环境描写,埋下伏笔，侧面描写
2楼：你好我好
大街上的人没有了上班族们夹着公文包的健步如飞，没有了年轻朋友闷的亲热交谈，也没有了孩子们追逐嬉闹的欢笑声。今天的大街寒冷得有些苍凉。年轻的女士们、哪怕那些昨天还在穿着羊毛裙的女士们，今天都裹上了厚厚的羽绒服，噔噔地踩着高筒靴戴着亮丽的帽子穿行于大街小巷。
呼，一伙子们没有姑娘们面对如此严寒依然要求姿态优雅的矜持，而是把自己缩在大衣里取暖。远远地甚至不能分清楚谁是谁，因为在帽子与拉得高高的衣领间他们只敢露出一双没办法藏起来的眼睛。啪！
孩童们依然是可爱的，即使是在这大冷天。当一一孩子过了中午觉得大约适应了寒冷了，他们有闲不住了。一个个穿得圆乎乎的活像一个个可爱的**人物，一边呵着嘴里的热气一边搓着胖乎乎小手。
不一会儿，爆竹声、欢笑声响了起来，终于着寒冷的大街又恢复了往日的热闹。
3楼：匿名用户
直刺入我的耳膜，我听到一个很绝望的恐惧和凄厉的惨叫中，耳膜疯狂的神经质地发抖，第一个在脑海中一阵动荡混乱，伴随着是一个苍白的。 - 应急
极度恐慌使他的大脑混乱，模糊不堪忍受。 - 应急
我闻到了新鲜和刺鼻的粘稠的血液，死亡和冰冷的气息充斥着我的肺的著作，我想大约是突然死亡的不懈。 - 恐惧
他的手臂在他的胸膛紧紧地扭曲失真。 - 神经（行动）
颤抖着在我的脸上的汗水渗出胶囊。 - 紧张，不安
周围的房子，因为扭曲的不安，仿佛即将融化的热浪涌动。
他瘦弱的身体覆盖破旧的衣衫褴褛，没有覆盖其饱经风霜的贫困。
他的腿绞在一起在一个非常奇怪的方式，他的脸扭曲而略有烧伤的痕迹。 - 写残疾人士
他的碎玻璃，带刺的血腥，但他们顺着脸与过重的钢筋混凝土怪诞人体是惊得目瞪口呆，然后同情。
- **沉默，环顾四周的声音，只有靠近母亲的软糖。
几颗隐时现的星星在无尽的黑暗黑色的天空，气味，添加一些快乐的生活，这是无情的冬天的夜晚。这似乎有节奏的闪耀的明星，不禁陶醉和梦想。
11月有些冷，雨刺骨的寒冷，充满了阴霾的天空，教室里静得??可怕。
暂时麻木的思想正在逐步??复苏，然而，在同一时间，我的大脑极度恐??慌游泳窒息。
仇恨的时刻是在他的静脉动荡的碰撞。
嗡嗡声不成调小曲儿
他的牙齿上的肌肉在颤抖，空气中弥漫着温暖甘草的味道
逗乐的人奇痒难忍
称为错开
挤出一个痛苦的微笑
倒抽空调
写作时，尽可能地想象。 。想象一下当时的情景看起来，或什至想象的心情和感觉，那些死去的，那么，不仅从视觉开始与描述的听证会，嗅觉，触觉，感觉，以及内部的感觉器官。
视觉微小的细节，如瞳孔散大，可以表示惊讶或恐惧。
手指或粉红色镶着一个半透明的白边。干净的，写的是一个注重生活中的细节。
嗅觉可能发挥的作用，在渲染环境，如家庭将被打了一阵桂花全。
或潮湿的空气中夹着野花的芬芳香气的土壤。一方面，反映出可能下雨，另一方面侧也写了内部舒适或者高兴的。
写景的片段要用侧面描写 200字 急 5
4楼：匿名用户
如果春天之叶如妙龄少女的脸那么柔嫩，夏天之叶如一位成熟女性的脸那么香滑，那么秋天之叶就像已经
四、五十岁的**的脸一样，已经看不出青春的光泽，经雨的一番清洗，虽然表面上像涂上一层胭脂，有点鲜艳，但那从内到外逐渐发黄的疲态却出卖了它脆弱的灵魂，被秋雨任意肆虐的树叶的点点飘零已经宣告了秋天成为大自然的主宰。树叶飘到池塘中，鱼儿忙着赶来，用嘴轻吻了一下这刚至的来宾，可能感觉没有什么可吃的，旋即一转身，一个水花，但又游向了另一个地方。雨中的鱼儿是快乐的，那轻快地落进水中的雨点，就像一个按摩师，温柔地将鱼儿的身躯抚了又抚
求作文侧面描写200字
5楼：匿名用户
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞愣如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
埋下伏笔作文
6楼：张麒麟锋
如：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?”
这句为爸爸的死埋下了伏笔，暗示爸爸已知道自己病情严重快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?
这句也为爸爸的死埋下了伏笔，“我”已有预感，爸爸要死了
7楼：永弼在靖易
那场中德之战虽败犹荣，差距只是身体上的。。。如果状态调节好点，换人早点，运气好点，最后的结果不好说
我的父亲作文200字要有正面描写和侧面描写来写
8楼：席欣艳
个人都有遇到困难的时候，这时你最需要的是别人给你的帮助。如果人人都献出一点爱，将不再会看 到别人得不到帮助时焦急的脸胧。我们要以他们为榜样，乐于助人
就说解放军叔叔雷锋吧 ！他应该成为我们的榜样，虽然很年轻就因事故献出了生命，但是他生的伟大，死的光荣！雷锋叔叔有许多助人为乐的好事，就像让座，那可已经是家常便饭了。
有一次，雷锋叔叔去坐火车，在火车上他发现一位老太太焦急万分，坐立不安，雷锋叔叔慢慢走过去，问:"老太太，请问您有什么事吗？"老太太依然焦急的说:
"我的车票不见了，"说完又埋头寻找起来。雷锋叔叔二话不说，快步走到售票处又买了一张车票递给老太太，老太太十分感激他。有的乘客都说他是"傻瓜"，而雷锋叔叔却笑笑说:
"我宁愿当这样的傻瓜。"雷锋叔叔他经常做好事，而且常常做了好事不留名。有一回，雷锋叔叔帮助一位老奶奶推车，他推好车以后，已是累得大汗淋漓了，老奶妈刚要感谢他问:
"请问你叫什么名字？"雷锋叔叔笑着说:"我是人民子弟兵，老奶奶再见！
"说完急勿勿地"跑"了。
如果每一个人都像雷锋叔叔那样乐于助人的话，就如一根金线将所有人的每一颗都连起来，便是世上最美、最珍贵的一条项链了。让我们每一个人都不要吝啬上帝赐给我们的一颗爱心，因为它是用之不竭的，它会让别人认为你很好。去挥霍你的爱心吧！
9楼：匿名用户
我爱我的同桌
我的同桌董开旋长得可真有趣，扁扁的脑袋，一双大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那个大嘴巴紧紧闭着，还有那一绺乌黑的头发，令人发笑地翘在前额。我第一天和他坐在一起就喜欢上他了。（开头介绍记叙的对象 。
写人物的外貌抓住长得“有趣”这个特征 。开头的外貌描写是与下文描述“同桌”的三方面性格有关系的。学写作文开始时就要注意不要为写外貌而写外貌。
）我的同桌好胜心可强了。（本文采用分类记叙方法，从三个侧面写同桌。本段写第一点：
好胜心强 。“好胜心”，是从人物的神态描写中表现出来的。先写不高兴的、怀着妒忌心理的神态：
嘟嘴、瞪眼 。）前些天语文测验，我得了98分，他呢？97分。
就这么一分之差，他就不高兴了，嘟着嘴把我的考卷拿过去，瞪大眼睛，仔细地看着……我正纳闷，他突然像发现了新大陆似地大笑起来，对我一眨眼睛，跑到中队长那儿，连拖带拉地把中队长“请”来，用手点着考卷上的一个字，得意洋洋（再写获得战胜对手希望的神态：大笑、眨眼、得意洋洋 。）地对中队长说：
“看，这‘白玉很珍贵’的‘玉’字，顾宇写成‘王’了！”中队长细细一看，就指着董开旋的脑袋说：“瞎嚷嚷什么？
哪儿有错误？”董开旋瞪了中队长一眼，自以为是地拿过考卷，读了起来：“‘白玉很珍贵’……咦？
刚才‘玉’字不对，现在怎么又对了？”他直摸脑袋，（最后写败下阵来的神态：直摸脑袋、直点头 。
写语言，要切合身分、场合等，“要考得好……靠自己的努力呀！”可删去 。）刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。
我见他那可怜的样子，马上拉住他的手说：“不要紧，下次考好点。要考得好，不是靠找别人的差错，而是要靠自己的努力呀！
”他看着我，心悦诚服地直点头。（“心悦诚服地”和前面的逗号也要相应删去。）
我的这位同桌还有点糊涂——乱赶时髦。（本段写第二点：糊涂 。
写“糊涂”，也是通过神态描写来反映的。先写他自我欣赏的神态：神气活现、得意洋洋、挺胸、抬头、快步走、大声说 。
）这天早上，他脸上擦了香水，吹过风的头发上还擦了油，神气活现地来到教室。站在讲台边上的王老师闻到了他身上的香味，就叫他过去。董开旋一挺胸，自以为很美，得意洋洋地快步走到老师面前。
王老师故意问他：“董开旋，你身上怎么这么香啊？”他以为老师要表扬他，更加神气活现地把头一抬，大声说：
“我嘛，擦了点香水，抹了点发油！（人物的语言，从语气、语调到句式的选择 都跟人物的神态描写保持一致，集中表现董开旋的自我欣赏。）”老师看着他，又好气又好笑，对他说：
“董开旋，擦香水抹发油可不是真正的美呀！想想，怎样才算美，明天我们一块儿讨论讨论。”董开旋像才睡醒的小猫似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的头发，（再写他尴尬、羞愧的神态：
揉鼻子、抓头发 。）好像这样能把发油、香水抓掉似的。（以下三段写第三点：
爱打人玩 。）
我的这位同桌还挺爱打人玩。我才和他坐了两星期，就被他打了十来次。王老师知道了，就把我俩找去，严肃地问他：
“董开旋，你再打顾宇怎么办？”董开旋眨了眨眼睛，脱口而出：“那好办，就叫他打还我三下呗！
”话是这么说，可不出三天，他又犯**病了。
自修课上，他很快做完了作业，闲着没事干，就学着电视《武松》中的武松，大喝一声，用手使劲儿朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫。他慌了，一吐舌头，忙说：“对不起呀，我尊敬的好顾宇。
”还一个劲地给我揉腿。看着他这副样子，我的气消了，立刻说：“不要紧，不要紧。
”（人物的憨直性格，也用神态描写来表现。例如用“一吐舌头”表现他知道又犯错误后的慌张神情，用“傻乎乎”形容他愿意改正错误的心理 。）
可董开旋还是很过意不去，傻乎乎地说：（道歉的神情、语言 以及道歉后的动作 都表现出董开旋憨直的知错就改的性格。）“你打还我吧！
”我才不打呢！他趁我不注意，猛然抓住我的手，用我的手狠狠打了一个他自己的腿。（人物语言和动作跟上文王老师找“我俩”谈话一节内容相照应 ，所以详写“打还”的过程是合理的 。
）“哎哟！”他叫了一声，马上又笑了，他大概认为已经“惩罚”过自己了。看着他那知错就改的傻样子，我也忍不住想笑。
我的同桌董开旋，既调皮又可爱，还挺傻。他傻得有趣，谁见了都会喜欢他，真的！（在上文三方面记叙的基础上总括人物性格特征，并抒发友爱的感情 。）查的