1楼：汪研硕
关爱关爱，是一把伞，为我遮风挡雨；关爱，是一只手电筒，帮我照亮前方的路；关爱，是一团火，助我战胜严寒……在这里，让我打开记忆的闸门，释放出我那一段美好的记忆。
那是一个寒冷的早晨，我早早地起床了，肚子饿得“咕咕”叫。爸爸妈妈还在甜美的睡梦中，他们平时辛苦工作，难得睡一次好觉，我不想打扰他们。偏偏自己又不会做，只好穿好衣服，走出家门，去买早餐。
刚走去大门，只见外面寒风呼啸，我被冷得瑟瑟发抖。
买完面包后，我扣紧衣服，低着头，急匆匆地往家跑，急着赶回那温暖的家，突然，我正面撞到了一位老人家，我急忙说“对不起。”然后，又迎着寒风，继续跑。忽然，一双强而有力的手抓住我的肩膀，我心头一紧，回头一看，只见那位老爷爷亲切地问：
“天气这么寒冷，你怎么穿这么少衣服？出来干什么……”一连串的问题，使我喘不过气来，一边说：“我、我……”一边扬起手中的早餐。
“孩子，天气寒冷，你要注意保暖身体，不能着凉……”老爷爷一边喋喋不休说，一边把身上的棉袄披在我身上。这时，我才仔细地打量着他：一张饱经风霜的脸上，两只眼睛深陷，深邃明亮，看上去炯炯有神。
忽然，老爷爷打了一个喷嚏，身体被冷得不停抖动。我鼻子一酸，心想：他真是一位让我尊敬的老爷爷，宁愿自己身体着凉，也不愿让我饱受寒风刺骨的痛苦。
我的心一下子暖和起来，情不自禁地向他鞠了一个躬。
其实关爱无处不在，让我们对周围得人们关爱起来吧！
精彩赏析:
这是一篇叙事的文章，作者选取“我”与陌生老爷爷之间的对话和动作描写行文，体现平凡中看出不平凡的主题，增强了文章的真实性。文章语言朴实，老爷爷的外貌描写，更增添了文章感情的气氛，突出了文章的中心。
600字左右的美文外加100字的赏析
2楼：洛冰婉凌
微笑着,去唱生活的歌谣
微笑着,去唱生活的歌谣.不要抱怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折.大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观;人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的魅力.
微笑着,去唱生活的歌谣.把每一次的失败都归结为一次尝试,不去自卑;把每一次的成功都想象成一种幸运,不去自傲.就这样,微笑着,弹奏从容的弦乐,去面对挫折,去接受幸福,去品味孤独,去沐浴忧伤.
微笑着,去唱生活的歌谣.把尘封的心胸敞开,让狭隘自私淡去;把自由的心灵放飞,让豁达宽容回归.潇洒快活地一路过去,鲜花的芬芳就会在你的鼻翼醉人地萦绕,华丽的彩蝶就会在你的身边曼妙地起舞.
微笑着,去唱生活的歌谣.眼泪,要为别人的悲伤而流;仁慈,要为善良的心灵而发;同情,给予穷人的贫苦;关怀,温暖鳏寡孤独的凄凉.
微笑的我们,要用微笑的力量,去关照周围,去感化周围,去影响周围,直至每一个人的脸上,都挂起一片不落的灿烂!
赏析:中心突出,主旨明确,层次分明,语言优美.大量地运用排比对偶比喻拟人等修辞,生动形象地描绘了微笑的力量.
微笑,是人生中必不可少的最珍贵的财富,有了它,就有了希望与动力,就有了光明的明天.
600字以上的四季作文带100字赏析
3楼：匿名用户
而他在写作上对我的指导更用心了.
胡哲老师爱发火,一发不可收拾.只要同学们犯了不可饶恕的错误,他就大发雷霆,嗓门儿高得几里外都能听到.他的脸憋得通红,然后大声训斥,毫不留情：
“怎么搞的?上课不好好听,又不完成作业,多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!
真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课,他的声调充满了严厉,脸绷得紧紧的.
可是慢慢地,他的声调就缓和了许多,脸上又找回了微笑,那两颗门牙也不由自主露出来.而他所讲的内容更细了,还不时地轻声问：“你们听懂了吗?
”我们知道,原来他不是真生气,反倒是在集中我们的注意力.于是我们就大声回答：“听懂了!
”他笑得更欢了.
写作老师,我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑.
摘抄一篇与“温暖”有关的作文并作100字赏析
4楼：匿名用户
篇一:《亲亲我的妈妈》
我欣赏的句段:
粉蝶们在背雨的窗台上可怜兮兮地缩着翅膀,细伶伶的腿脚不停地倒腾着,转过来,又转过去.因为吸饱了水分而学生地耷拉下去的两支触角,宛如京剧舞台上将官们插在背上的旗帜,颤颤悠悠的,摇摇欲坠的.
赏析:读了这段话,我为这些脆弱无知的小生命感到悲伤.它们是那么的弱小.
仿佛一丝牛毛般的细雨,轻轻飘落到它们身上,也会使无助的它们走向死亡的路程.我还为作者那细心的描写,认真的观察拍手称赞.大家都知道,粉蝶是多么不起眼的小生物,可是作者却把它们的触须、翅膀、腿脚,从头到尾方方面面、一丝不落地全都生动地描写了下来.
难道作者那颗善于观察的心,不值得我们拥有吗？
篇二:《亲亲我的妈妈》
我欣赏的句段:
郭老师家的钟点工是外婆去劳务市场帮他找的；他爱人腰疼要针灸,是外婆介绍了街道一个有名的老医生；他家的小狗有一次走失,郭老师同样不找别人,找到了外婆.外婆赶紧发动派出所的片儿警,将小狗从一户人家的床底下扒了出来.那家人本来都打算给小狗戴上项圈,收养做自家的狗了.
赏析:我要夸夸文中的外婆,她真是个“活雷锋”啊！我们也要向她学习,用自己那颗乐于助人的心去帮助他人.
卷起袖子,敞开胸怀吧！让我们用实际行动去给他人带来力量吧,让我们用勤劳的双手把世界变得更加多姿多彩吧！
我欣赏的句段:
宝林是大姨妈的靠垫,她的暖水袋,她的面巾纸,她屁股下的椅子和吃饭用的筷子……总之是她的全部,精神的和物质的所有依靠.她看他的所看,听他的所听,呼吸他的呼吸,没有丝毫自己,惟恐失去男人.
赏析:一个人,一定要学会独立,不能像文中的大姨妈一样,每年每月每日,甚至每一秒钟,都在想着怎么依靠别人.那样的生活暗淡无光,没有了原来的生机勃勃,欢乐自在.
那么,你有没有想过要依赖他人呢？也许有吧,依靠的对象想必是自己的爸爸妈妈吧.那时你就必需对自己说:
“加油吧,我能行！自己的事情自己做！”
篇三:《亲亲我的妈妈》
我欣赏的句段:
实际上呢,弟弟虽然没有哭出声,眼泪已经把枕头泡湿了.而且他的身体抖得很厉害,全部的骨头僵成了一个大疙瘩,木木的,一下一下地敲着床垫,床栏杆都被他敲得咯拉拉地响.
弟弟就是觉得在舒玫眉面前不应该这样,他来到这个家里,已经给她增添了负担,现在又出了这样的大事,更是要她不堪重负.他觉得羞愧、不安,觉得自己非常地无能,非常非常无能.
赏析:俗话说“坚持就是胜利”这句话用在此时被痛楚所包围的弟弟身上最好不过了.他的脚虽然已被滚烫的开水烫伤,但他并没有哭天喊地,更不想向谁哭诉,让自己的亲人牵肠挂肚.
于是,他选择了坚持,把刺骨的苦水往自己肚子里咽,咬紧牙关永不放弃的坚持着！让我们也学会坚持吧！坚持到最后,坚持到五彩的胜利之光照进我们的心房！
我欣赏的句段:
当阳光从灰沉沉的霾云中小心地撕开一条口子,往城市里笑眯眯地看上一眼之后,世间万物就仿佛从魔法中醒来一样,变得明亮、轻快、活泼,一切一切都显得笑靥如花和生气勃勃.
赏析:世间万物都离不开阳光的照耀,因为有了阳光,生活才变得清晰、明朗.作者恰当地运用了拟人手法,写出了阳光的温暖,花花草草对阳光地渴望.
我欣赏的句段:
如果不是弟弟跟她贴得很近,几乎就无法察觉妈妈的手臂正在发抖,细微地战栗着.不！不！！
不光是手臂,她的整个身体都在哆嗦,衣服和身体间摩擦出了窸窸窣窣的声音,像一只不知疲倦的小老鼠在废纸堆里不停地穿梭而发出的声响.
赏析:这段话用了许多动词和象声词,来表现妈妈那杂乱、伤心、愤恨、百感交错的复杂心情,她哆嗦的身体描写,让人一读,心头便涌起一股心酸的滋味.
5楼：匿名用户
家是心灵的港湾，是我们成长的摇篮，是最温暖的地方。我们离不开家，家也需要我们的到来。
我们年幼时整天在家玩耍，在家中体会家的温暖；我们上学后，我学校当作自己的家，在这里也能体会到同学间的关爱老师的关爱。
家就像一跳河流，我们尽情的在河里游来游去，不想离去。每当要放假的时候，同学们是那么的兴奋快乐！家中的温暖使我们想要家。
家就想温暖的太阳，而我们就是向日葵，永远朝向太阳，快乐地成长。
那么，就让我们去体会家的温暖吧！
端午节的作文600字并写100字赏析
6楼：匿名用户
今天五月五——传统的端午节，同样的节日却没有了往时的欢乐场景。想起以前心里却格外的温馨。爸爸会在端午这天打扫卫生，拿出准备好的菖蒲、艾叶挂在大门上。
而我们总是爱跑去问妈妈：“妈妈。为什么要在门上挂那种草？
”妈妈会说：“这样挂着好看，还很香。”很香，确实是这样，除了菖蒲、艾叶的香味，还有幸福、无忧的味道。
而今，风雨端阳重到，榴花映苍芜。我想家乡的舞阳河上依旧龙舟喊声震天，粽子香飘两岸。只是家里却不再有妈妈烧糯草的烟味，不再有教我学包粽子的那双粗糙但缀满爱纹的手，没有那曾经听过的许多关于屈子的故事……其实我最想的还是妈妈你留着粽叶等我回去。
妈妈，我多想此时你还在教我包粽子，就像那些年一样。
中考满分作文600字加赏析
7楼：匿名用户
凝聚夜深人不静。
全因为所有的施爱和被爱，所有的付出和回报都在此时凝聚。
在我久攻一个数学或是物理“堡垒”而不得克，且正欲缴械投降时，一股热烫的气流从桌子底下冲出来，把我的镜片弄得有些模糊。
“干什么呀，你！”母亲没声响地举动起初总会引起我的小烦，我吵嚷的语气里甚至有些责备。
“这是今天新买的泡脚木桶，试试怎么样！”母亲做事从来不多做解释，我也已经习惯，任凭她一如既往地麻利地脱了我的袜子、挽起我的裤腿，我保持着原来的坐姿，自然地看着蹲在桌子底下的母亲。
然而她并非教科书或是文学作品中所写的母亲那样老：她的头发依然是那么乌黑而且亮泽，她的**仍然是那么青春而且富有弹性，她此时正在试水温的手依然还是那样温润而且细腻！她太年轻了!
我对自己有些不满了！不一定头上有一根白发了才是母亲，不一定鱼尾纹爬上眼角了才是母亲，也不一定一天到晚只是唠叨的才是母亲，恰恰相反：此时蹲在桌子底下因为女儿而消耗掉青春的她才更是母亲！
“不能一下子放进去的！”母亲一手拿着我的脚，一手撩着仍有些烫的水朝我脚心里泼！痒痒的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。
热水快乐地在桶中打着旋儿，热气缭绕在桶的周围，整个房间都弥漫着木头特有的香味儿。
两只脚在母亲的手里被轮换着用水撩着，我很顺从地任由母亲操纵着我的脚，因为这时的木桶属于我们母女，这时的温度是我们母女的温度！
水流如丝缎般包裹着我的双脚，我只觉得一股暖流由脚底直沁心头，一天的酸胀早已消失得无影无踪，除了幸福还是幸福。
“舒服吧？”妈妈仰起头，“要中考了，功课紧、作业多，太辛苦了！”妈妈边揉着我的脚边念叨着，像是自言自语，又像是在和女儿谈心！虽平淡，但每一个字都那么动听，说得我心里暖洋洋的。
“妈妈，其实您最辛苦！”我情不自禁而且有点儿哽咽。
“嗨，这算啥呀，女儿要比妈累得多！”妈妈眉宇和眼角间突有一瞬的愁云但倏忽间就又消逝了。
窗外北风呼啸，室内温暖如春。镜片刚刚清晰却又再次被弄得模糊，但不止是热气的缘故！
久蹲着的母亲终于把水撤走，她同往常一样嘱咐我早些睡，然而此时脚下有着这样的幸福，身上有着这样燃烧着的温度，我又怎睡得下呢！
所有的力量和激情再次凝聚！
夜深了，我无法静下来！
1在我久攻一个数学或是物理“堡垒”而不得克，且正欲缴械投降时，一股热烫的气流从桌子底下冲出来，把我的镜片弄得有些模糊。
赏析：运用比喻的手法，把数学物理题比作堡垒，做题比作攻克堡垒。俏皮而活泼，给行文增加了可读性。
2“干什么呀，你！”母亲没声响地举动起初总会引起我的小烦，我吵嚷的语气里甚至有些责备。
赏析：淡淡的语言描写，写出了我的烦躁，这种烦躁衬托了后文母亲的关怀和我的感激。
3然而她并非教科书或是文学作品中所写的母亲那样老：她的头发依然是那么乌黑而且亮泽，她的**仍然是那么青春而且富有弹性，她此时正在试水温的手依然还是那样温润而且细腻！她太年轻了!
赏析：运用细节描写，写出了母亲的年轻，与后文母亲为女儿消耗掉青春铺垫。
4“不能一下子放进去的！”母亲一手拿着我的脚，一手撩着仍有些烫的水朝我脚心里泼！痒痒的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。
热水快乐地在桶中打着旋儿，热气缭绕在桶的周围，整个房间都弥漫着木头特有的香味儿。
赏析：运用拟人的手法，描写了热水和热气的情态，生动形象，表现了我此刻的舒适。
5“舒服吧？”妈妈仰起头，“要中考了，功课紧、作业多，太辛苦了！”妈妈边揉着我的脚边念叨着，像是自言自语，又像是在和女儿谈心！虽平淡，但每一个字都那么动听，说得我心里暖洋洋的。
赏析：对话描写，表现了母亲对我的关怀和我对母亲的感激。
6“妈妈，其实您最辛苦！”我情不自禁而且有点儿哽咽。
赏析：情不自禁和哽咽写出了我的感激，表达了我对母爱的赞颂。
7“嗨，这算啥呀，女儿要比妈累得多！”妈妈眉宇和眼角间突有一瞬的愁云但倏忽间就又消逝了。
赏析：母亲的愁云消逝，细节描写，表现了母爱的无私和崇高。
8窗外北风呼啸，室内温暖如春。镜片刚刚清晰却又再次被弄得模糊，但不止是热气的缘故！
赏析：以情动人，借景抒情，镜片不只是热气呢，言下之意更是母亲的温暖让我暖洋洋的。
【总评】这篇文章行文流畅，文笔优美，娓娓道来，叙述了妈妈给我洗脚的一件小事，以小见大，表达了对母爱的赞颂。母亲是伟大的，对我的关怀无微不至，直至这种温暖从热水里爬升，沁入心扉。在叙述时多用细节描写，母亲的黑发、微烫的水、打着旋儿的热水、缭绕的热气、眉宇和眼角的愁云，在这些细节描写之下一位慈祥的母亲的形象就饱满而呼之欲出了。
而我，更因为母亲的这份关怀多了力量与激情，夜深人不静，切入点很好，我们可以想见作者的暗示：她一定会加倍努力回报母亲的。
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