1楼：白
cc.“上下其手”比喻玩弄手段，暗中作弊。a.
“别无长物”指没有多余的东西，形容穷困或简朴。此处不是形容 “穷困”或“艰苦” 。 b.
“抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。此处指行为、做法，不指“ 意见”。d.
“见仁见智”指对同一个问题，各人有各人的见解。此处仅指一人。
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分） ...
2楼：c碓攉
b试题分析：此类题目一定要在快速阅读整段文字，整体感悟大体内容的情况下，再结合上下文的具体语境来思考分析词语的大体意思，然后判定是否正确。a“振发聩”喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
用在此句不符合句意。c项“上行下效”上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。贬义词，用在这里不恰当。
d项别无长物，除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形容贫穷。
用在此句不恰当。所以选b。
下列各句中，加点的词语运用正确的一句是（ ） a．马大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地为
3楼：钱晔生快
c胼手胝足：胼、胝：老茧。
指长期从事体力劳动，手脚生茧。a项犯了望文生义的错误，“不胜其烦”，不是不怕麻烦，而是烦琐得使人受不了的意思；b项也是犯了望文生义的错误，“别无长物”，没有多余的东西，形容穷困或简朴；d栩栩如生，形容非常逼真，像活的一样。用于此处不合语境，可用“惟妙惟肖”。
4. 下列各句中加点的成语的使用，恰当的一项是（ ）？
4楼：匿名用户
下列加点成语运用正确的一项是（ c ）
a.这庙是什么时候修建的，也许有碑文可查，可惜那时候我没有读过《碑板广例》之类的书，对于石刻等等不怎么热心，以致熟视无睹。
b.这是种别开生面的场所，对调子的来自四方，各自蹲在松树林子和灌木丛沟洼处，彼此相去虽没有多远，却互不见面，唱的多是情歌酬和。
c.不了解他的人，有时还冒出一些胡言乱语，但他堂堂正正，照样走自己认准的路。
d.编码方法构思巧妙，100多个汉字字根，排列条理，泾渭分明。
成语拼音：chéng yǔ
释义：[idiom;set phrase]汉语词汇中特有的一种长期相沿习用的固定短语。
来自于古代经典或着名着作历史故事和人们的口头,意思精辟,往往隐含于字面意义之中,不是其构成成分意义的简单相加,具有意义的整体性。
它结构紧密,一般不能任意变动词序,抽换或增减其中的成分,具有结构的凝固性。
其形式以四字格居多,也有少量三字格和多字格的。
近义词：
谚语、针言
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5楼：匿名用户
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（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成9—11题。魏舒，字阳元，任城樊人也。少孤，为外家宁氏所养。
6楼：安卓
9、b10、a
11、b
12、（1）平素（平时）没有好的名声的同僚都面带愧色，议论的人因此称道（称赞、称颂）他。
（2）魏舒于是下令征召他，可是最终也没有惹上祸患，有见识的人因此说他命运通达。
9．b（a项：辞让；c项：刻苦学习；d项：失去父亲，父亲死了）
10．a（第一句是说他所追求的与众不同，能表明他“不修常人之节”；第二句是说他的谋划大多超出众人的议论，能表明他有才干。 b组第一句不是魏舒的言行，第二句只能表明他不在意琐碎的事务 c组第一句表明魏舒年少有志，但不属于“不修常人之节”；第二句能表明魏舒有才干 d组第一句是说他说话办事谨慎，与“不修常人之节”无关，第二句是说他命运通达，与有才干无关）
11．b（魏舒常常是替他筹画筹画罢了）
12．（1）“素”（副词，平素、平时），“清论”（好的名声），“咸”（副词，都），“称”（动词，称道、称赞、称颂）四处，每译对一处1分。“同僚素无清论者”定语后置1分
（2）“乃”（于是），“而”（可是），“竟”（最终），“识者”（有见识的人）“达命”（命运通达）每译对一处1分。
【文言文参考译文】
魏舒，字阳元，任城郡樊县人。幼年丧父，被外祖父宁家抚养**。宁家建造宅院，看宅子的人说：
“将来会有一个尊贵的外甥。”外祖母认为魏舒年幼而聪慧，认为会应验在他身上。魏舒说：
“一定会为外祖父家成就这所宅子的征兆。”后来就住到别的地方。身高八尺二寸，仪态秀雅身材伟岸，能喝一石多酒，但外表迟钝质朴，不为乡亲器重。
堂叔吏部郎魏衡，在当代很有名望，也不是很理解魏舒，让他看守碾米的水碓。常常慨叹说“魏舒如果能管理几百户人家，我的心愿就满足了！”魏舒也不介意。
魏舒不修常人之节，不做沽名钓誉之事，总是宽容他人，始终不揭别人的短处。生性喜好骑马射箭，穿着皮衣，进入山林沼泽，以捕渔打猎为正事。只有太原王又对魏舒说：
“您终当任职台辅，可是现在没能让妻儿免于饥寒，我应该帮您经营。”常常在他匮乏时赈济他，魏舒接受而不推辞。四十多岁的时候，郡里考核属官察举孝廉。
宗族亲党认为魏舒没有学业，劝他不去参加考核，可以乘机抬高自己。魏舒说：“若果参加考试而没能考中，那责任在我，怎能通过不参加考试窃取高名来作为自己的荣耀呢！
”于是自己努力学习。一百天学习了一门儒家经典，然后去参加考试，考中了。做了尚书郎。
当时想淘汰郎官，不称职的就罢免。魏舒说：“我就是那不称职的人啊。
”用包袱包裹上被子就出去了。平素（平时）没有好的名声的同僚都面带愧色，议论的人因此称道（称赞、称颂）他。
几经升迁，做了后将军钟毓的长史官，钟毓常与属下参将副将比赛射箭，魏舒常常是替他筹画筹画罢了。后来恰逢人手不够，让魏舒凑数。钟毓起初不知他擅长射箭。
魏舒神态娴静优雅，发箭无不射中，全坐无不为震惊。没有对手。钟毓边慨叹边道歉说：
“我不能充分发挥您的才能，就像这射箭，岂只是一件事啊！”转任相国参军，封为剧阳子。朝中府中琐碎的事务，不曾发表见解；至于兴废大事，众人不能决断的，魏舒从容替他们筹画，大多超出众人议论之外。
晋文帝非常器重他，每当朝会结束，目送着他，说：“魏舒俊伟出众，是众人的领袖啊。”升任宜阳、荥阳二郡太守，很有声望。
任冀州刺史，在职三年，以政简惠民著称。晋武帝因为魏舒清明廉洁，特意赐给他绢百匹。
山涛去世后，让魏舒兼任司徒。魏舒有威重德望，傣禄赏赐分给九族亲友，家无余财。陈留人周震多次被诸府征召，征召文书下达后，府中的最高长官就丧命，人们都称周震是“杀公掾（妨死长官的属官）”，没有谁再敢征召他了。
魏舒于是下令征召他，可是最终也没有惹上祸患，有见识的人因此说他命运通达。因年岁大了，常常称病让位。魏舒做事一定先做后说，退职的时候，没有谁知道。
当时**认为晋朝建立以来，位至三公而能在荣耀时辞职得到善终的，还未有过。太熙元年去世，享年八十二岁。
下列各句中，划线词语使用没有错误的一项是（ ）（3分） a．面对众人的啧啧称赞，他谦逊地表示：“除
7楼：手机用户
cc.“上下其手”比喻玩弄手段，暗中作弊。a.
“别无长物”指没有多余的东西，形容穷困或简朴。此处不是形容 “穷困”或“简朴” 。 b.
“推波助澜”比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。澜，大波浪。d.
“见仁见智”指对同一个问题，各人有各人的见解。此处仅指一人。
下列各句中，加线的成语使用不恰当的一项是（3分A
1楼 风渐远 赣邪 c试题分析 a项 妙手偶得 技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人， 出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。b项 白云苍狗 比喻事物变化不定。c活灵活现 形容描绘得非常生动逼真，使人好像亲眼看到一样。 d项 浓墨重彩 用浓重的墨汁和颜色来描绘。 形容着力描写。 点评...
下列各句中，加线的成语使用不恰当的一项是（3分
1楼 百度用户 b试题分析 b b 鞭辟入里 形容分析透彻，切中要害。不能修饰学习。a 牢不可破 非常坚固，不可摧毁。多用于抽象事物。 c。兔起鹘落 兔子刚一跳起来，鹘就迅猛地扑过去。 比喻写文章 作书画下笔敏捷，毫无停滞。也可比喻行动迅速 准确。d。 羊续悬鱼 羊续把鱼高高悬起。指为官清廉，不接 ...
下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是
1楼 矐cr瀤坟 b试题分析 a项，比喻从旁鼓动 助长事物 多指坏的事物 的声势和发展，扩大影响，属贬义词，褒贬失当 c项，遇到不顺利的情况或反常现象，像平常一样对待，能安然处之，毫不在意，望文生义 d项，没有邀请而自己来的客人，与语境不合。 点评 本题难度一般。答题的关键是明确成语设题的陷阱所在，...