1楼：匿名用户
你好，针对您的问题，我有以下建议：
（1）多鼓励孩子读书，读一些优质的书籍，以孩子兴趣为主，家长把控；
（2）鼓励孩子去交流和分享阅读心得，可以写下来，写成日记形式；
（3）多加练习，多动笔，多积累素材
希望能帮到你
2楼：981杨杨
你可以让孩子多看书，并且经常出去旅游，旅游的过程中要孩子多观察，多讲解。书看的多了，讲解多了，自然阅读和作文都好了！语文就是要多读多看多学！
3楼：匿名用户
多多读书，语文都是读出来的！
4楼：百变小木耳
何为语文？多读多看文章，便能出口成章
5楼：叶同学
不愿意学就简单粗暴打屁股
6楼：匿名用户
当时她也带了孩子几次考试的试卷来，试卷上凡是有关中心思想、人物情感、某事物
我家孩子语文阅读作文比较差，想找个地方补补，**效果好，大家推荐一下？
7楼：稳69152导
语文还是要多做多看的 像阅读理解 多给他做做不同类型的 然后老师在讲讲 最后基本有个套路 作文比较关键 但是写多了 看多了 都多了 也不是什么难事情了 老师只是辅助的 关键还是要孩子自己肯下功夫 ，平时多看书 靠积累的。
8楼：匿名用户
小孩不学，多好的辅导班都没有用，主要的是要让小孩多看书提高他的学习兴趣，初中了要读的书就很多了，四大名著爱的教育钢铁是怎样炼成的都是必读的.
我家孩子上四年级，语文不好，特别是阅读和作文，怎么办
9楼：无缘花开花落
培养他的阅读能力就是读书。你最好给他看小孩觉得有意思的书。不要硬生生的给他什么名著之类的。会适得其反。
我家孩子作文水平特别差，怎么提高小学生的语文作文水平呢？
10楼：zhou啦啦
多看书。。但是要注意书的种类。。一些短片的**不错，。
还有，多找些写景的作文给他看看。。这些作文的语言比较优美。。自己找喜欢的背背，记记。。
这样积累多了就会灵活运用了。
11楼：匿名用户
外面辅导基本都是固定格式套，类似于八股文。也有套题作文，就是准备几篇不同类型的作文背诵出来，考试时换个题目，换个头尾套上去即可。我觉得主要还是靠积累，多阅读增加积累，积累到一定程度自然下笔如有神了。
还可以尝试背诵、复述文章。
12楼：神翼风灵
正如别人所说的，看多点书，但是别看注重看那些作文选
，因为作文内容是具有独立性的，就比如每个人都把做好事的内容写为“拾金不昧”就太通俗了。那么如何创造孩子作文的独立性呢？那就**于教材书以外的课外书，孩子们缺少的不是套路（比如排比、比喻等等手法），他们缺少的是内容，因为他们找不到题材，而题材正**于课外书里的故事情节，如果孩子有能力可以看四大名著，至少西游记是可以接受的，能力有限可以看**版的《名侦探柯南》，这本书对案件手段的手法描写得很细腻，可以培养孩子的观察力和想象力，而金庸的**里的形容词和语境的描写可谓是生动形象，试想一下，能吸引孩子眼球的书必然存在着写得很好的句子，如果孩子记住了，应用到自己的文章里，何乐而不为呢？
13楼：匿名用户
让孩子爱上看书，准没错
14楼：匿名用户
报一个班吧，我表妹就是这样~毕竟干这个的老师还是很专业的！
小孩子作文和阅读很差怎么办
15楼：天然自然纯
小孩从上小学开始必须注重其写作能力的培养，写作能力对今后的人生都是十分重要的。如何有效地提高其写作的能力呢？这有几点个人建议，可供参考，希望对大家有所帮助。
1、现在有许多父母一味地要求小孩看教材，而课外书成了小孩不能接触的“**”，其实课外书对于培养小孩的写作能力以及其他方面的能力是非常有益的。小孩涉世不深，一些事物在他们的脑中没有什么印象，在这个年纪只能通过阅读来弥补了。而且小孩在写作文的时候，最难的问题是无东西可写，甚至作文中的名字也只有“小时”、“小红”这几个，说明他们头脑中积累的知识太少了。
2、对于课外书的阅读，家长要根据小孩的学习量帮助其选择，包括选择的课外读物数量和种类。一些小孩还不宜接触的读物就不宜让他们接触。
3、要多写，平常老师布置的作文。家长不能完全手把手的教，而且将作文应该如何去写，大体上讲什么，慢慢的引导，然后由其独立的作出来。
4、从小就培养小孩写日记的习惯。
我儿子四年级，语文阅读，和作文不好，怎么办
16楼：草拟吗
学习是靠自己的努力的，后天培养出来的，一般语文的能力是靠自己的父母调教的，多教普通话，作文是靠自己想象力的，希望你的儿子成绩突飞猛进，
17楼：大塘一斋主
放下大人的姿态，先和他好好聊一聊，了解一下他真正的喜好，以及这个阶段的学习状态。加以引导，辅以一些新鲜的阅读材料，如儿童故事，神话等，不要限于题材和形式，先让他喜欢上阅读。希望对你有帮助
18楼：匿名用户
买几本作文示范，然后让他每天抄写里面一段经典的优美话语，对提高作文很有帮助
19楼：
我觉得不能强迫他。要让他有兴趣 阅读好了 一般作文就好。让他看他喜欢看的书。不要管是不是**啊什么的 久了时候培养他看一些对作文有帮助的书
20楼：骚年嫁到
多阅读课外书，坚持让他每天读一篇作文
21楼：呃呃
付出的努力要比别人多
22楼：喜欢比小白更白的小白
多给他看课外读物，小故事，或者有时间多给他讲故事，并且教他讲故事，培养阅读兴趣
23楼：帅哥
我孩子上五年级了，也有这样的问题。他是不喜欢看书。我觉得主要还是看课外书，看杂树。
24楼：匿名用户
让他学学作文每天多读点课外书
25楼：
金庸的武侠剧租给他看。培养阅读爱好和速度，慢慢的他就会明白书中的语法和写作技巧。
26楼：aiwobiezou啦啦
上阅读班不用上写作班
小孩子语文阅读理解很差，怎么办?
27楼：刘灵子
你好很高兴帮助您！
一：作文水平，决定阅读题丢分多少。丢分的原因主要也是作文能力不够。
试问：如果你自己都没有思想情感，又怎么读懂别人的思想与情感？或者你文字表达能力差，又怎能把别人的思想情感表达清楚？所以，语文阅读题实际上考核的也是作文水平。
二：可以从小培养读书兴趣，要有计划的坚持！比如可以买一些中外儿童读本，（外国的更好），每天让孩子坚持读30分钟。
他自己读，你可以陪着她，但是不要打扰他，半个小事大概小孩子能读15到20页，你就可以设定一个任务。
读完检验：你从文章中选取三个小细节问孩子，看他是否能答出来！ 问题不要太死，不要太难。
比如问：主人公小米在黑洞里见到了什么动物？或在房里妈妈对小米说了什么？
类似这样的问题，检验孩子是否认真。
每天坚持半小时，一年下来，大约可以读200万字。
希望能够采纳。谢谢！
28楼：不许嵩手参
其实对于各科来讲，语文是基础。只有学好了语文打好了基础,才能使各科学起来不费力。因为其他科都是用语文中的语言组织起来的，所以第一步学好语文写好作文。
给你说下我家孩子的经历，
一到学校的期中考试、期末考试或者是联考等大型考试成绩就下滑，考完之后检查错题，有很多是不应该错的，平时也能做对，但是考试的时候就做错了，孩子说一到考试，看到题目就是转不过弯来，就是理解不了题目的意思，考后看试卷又会做了，老师这是孩子的读题理... 一到学校的期中考试、期末考试或者是联考等大型考试成绩就下滑，考完之后检查错题，有很多是不应该错的，平时也能做对，但是考试的时候就做错了，孩子说一到考试，看到题目就是转不过弯来，就是理解不了题目的意思，考后看试卷又会做了，老师这是孩子的读题理解能力有问题，要加强阅读能力。
老师说孩子平时做语文的时候也是常常不能理解题目，还是理解能力弱了点，去阳-光喔学习后增强孩子的理解能力和写作能力。当时想着老师从业这么多年了肯定比我们有经验呀，就听了老师的意见，现在孩子的语文成绩一直在班上名列前茅呢
29楼：tian天之骄子
四年级好在学习还不是很紧张，闲暇的时候家长多找一些童话故事或报纸新闻，陪着他让其阅读，看完后让其讲大概意思，复述精彩片段，培养其看书的积极性，理解性和阐述能力，久而久之理解能力一定会提高。
30楼：匿名用户
孩子阅读理解差的提高方法
1、读，且熟读。阅读的理解的基础。要产生深刻透彻的理解，就必须反复阅读。
古人云“书读百遍，其义自见”，就是这个道理。文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索都是隐匿于文章之中的，因此只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握。但有些同学却急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。
因而对原文一知半解甚至形成错误的认识。在此基础上进行理解，岂不是强为“无米之炊”?得出的结论，岂不成了“空中楼阁”?
当然，熟读并不等于机械重复，在熟读的同时应给予思维一定的时间和空间。
2、思、且深思。只要深思，才有发现。
所谓深思，就是读者应站在作者的高度，有机结合自身的文化素质和主观意识，积极、高效、缜密地运行思维，深刻发掘文章深层意蕴的心理过程。任何文章都会给读者留下一定的思维空间。因此，我们不应惰于思考，不应浅尝辄止，应深化思考，切中肯綮，惟其如此，问题的解决才如“庖丁解牛”，迎刃而解。
3、取、忌断章取义。文章是作者的意识整体。
各部分之间，各个层次之间都是血肉相联，浑然一体的。因此，我们怎能忽视文章的整体性，怎能管窥蠡测，只见树木，不见森林，而断章取义呢?正确的做法是应从文章的整体出发，应于文章的高处大处着眼，由浅入深，层层深如，层层确定。
惟其如此，我们的理解才不失之偏颇，谬误丛生。
31楼：韶溪智尔琴
孩子语文阅读理解一直很差怎么办？
孩子上初中了，语文阅读、作文都特差,有什么办法吗
32楼：匿名用户
多看**是不错 但是对学习帮助不大 如果他爱看书的话给他买些简单的阅读像作文选啊，小故事会啊，之类的培养阅读能力，有了兴趣爱好再加上时间阅读作文能力很快就能提高上去，但是一点千万不要依赖抄。
33楼：竹恋幽夏
看读者，不错的我的好几个老师都说好
34楼：匿名用户
条件过得去就找个家教引导孩子学习，如果要自己教就教孩子先把作文的结构学会，至少要先学会写得像，再求写得真，写得新。
35楼：樱花树上的苹果
我现在是高中生，我记得初中的时候，老师教我们的方法是：准备一个本子（活页的），做读书笔记，把好的文章或是好的句子背下来，慢慢的增加背的字数。