急求小学六年级毕业考试题思考过程和答案

2020-11-30 20:42:56 字数 3469 阅读 9478

1楼:匿名用户

因为用水平均是2元/吨,所以肯定大于5吨了,假设刚好用了15吨,则一共的费用=5*1.2+3*10=36元,所以平均每吨=36/15>2

一旦超过15吨,每吨平均**将继续**,说明小明家用水并没有超过15吨,那就容易了,假设用了x吨,那么6+(x-5)*3=2x,得x=9,所以小明家用了9吨水。

2楼:via瞳

9tif x<5

2x=1.2x 矛盾,不可

能if 5经检验可取

if x>15

2x=1.2*5+10*3+(x-15)*5x=13 经检验不可取

因此答案为9t

3楼:爆米花

设x吨2x-(x-5)*3=5*1.2x=9

小学六年级思考题 要有思考过程及答案

4楼:匿名用户

99999*7+11111*37

=11111*9*7+11111*37

=11111*63+11111*37

=11111*(63+37)

=11111*100

=1111100

5楼:匿名用户

小明一岁,小红五岁,小明比小红小几岁。

6楼:匿名用户

椅子是32元,桌子是320元。

小学思维题,步骤

7楼:匿名用户

(1)喷水池半径为6÷2= 3(m)

s圆环= (3+2)×(3+2)×3.14-3×3×3.14= 5×5×3.14-3×3×3.14

= 78.5-28.26

= 50.24(平方米)

所以,环形草坪的面积是50.24平方米

(2)c= 2×3.14×(3+2)

= 6.28×5

= 31.4(米)

所以,环形草坪防护栏长31.4米

希望你能采纳,不懂可追问。谢谢。

8楼:春秋暖

(1)环形面积 = π * (6/2 + 2) * (6/2 + 2) - π * 6/2 * 6/2

= 16π = 50.24(平方米)

(2)防护栏长 = π * (6/2 + 2)= 5π = 15.7 米

9楼:我乃无名小卒

是用半径乘以3.14,你是用的直径

空着的题的详细答案,要思考过程,最好用小学水平解答

10楼:暮奇森的八命猫

原式=1/2-1/5+1/5-1/8+……以此类推

11楼:air心的格局

你不觉得你那五金有点少吗?要么多给,要么不给,也许谁心情一好给你个答案,这样咋给你答案啊

急求六年级毕业试卷子和答案。 15

12楼:紫蕾0雪儿

这只能靠你自己,模拟试卷多的是,网上是找不到的,那也一定不是考试内容,考试内容都有主考的老师决定,你也不要想在这里碰运气了,还是多注意在平时的学习中更加努力吧。

帮忙看下小学六年级的题,要过程谢谢 5

13楼:匿名用户

答:第一步:第1车间的工人总数为32+28=60;

第二步:全厂工人总数:60÷30%=200

所以,全厂工人有200人。

14楼:司马玉园

这个车间共有32+28=60人

15楼:落落风尘烟尽处

(32+28)\30%=200

小学六年级思考题

16楼:匿名用户

你好设甲乙两地相隔x米,则甲的速度为x/7,乙车的速度为x/7-20(x/7+x/7-20)×4=x

8x/7-80=x

x/7=80

x=560

甲乙两地相隔560

很高兴为您解答,祝你学习进步!有不明白的可以追问!如果您认可我的回答。

请点击下面的【选为满意回答】按钮,谢谢

17楼:漫天的星星巨蟹

解:设相隔x千米,甲车速度7分之

1x千米,乙车速度(7分之1x-20)千米。

7分之1x+(7分之1x-20)*4=x

7分之8x-4*20=x

7分之1x=80

x=560

答:相隔560千米。

你写的是“三小时后到达b地”可最后问题是“甲乙两地相隔多少千米?”。

18楼:江南雨

解:假设甲车速度为v,则乙车速度为v-20;

由题意可知:v×3=(v-20)×4

解出: v=80 km/h;

s=v×(4+3)=7v=560km

答:甲乙两地相隔560km

19楼:薄_荷凉

设:甲速x千米/小时,则乙为(x-20)千米/小时4x+4(x-20)=7x

x=80

80×7=560(㎞)

答:两地相距560㎞

20楼:匿名用户

20*4/(4-3)*(4+3)=560

有没有六年级毕业的一些题目啊!!

21楼:匿名用户

苏教版小学六年级语文毕业考试试卷

***(试卷清洁分 2 分)

小学六年级数学题,要答案及思考过程。考学校用,谢谢~**等。 20

22楼:匿名用户

1.4800

2.,300

3,2400

4,20

5,325

6,64

7,29:41

8,81.9π千克

23楼:那年合欢树下

1.第二车间生产;a

第三车间生产a×20%=800

a=4000

一共生产800+4000=4800

2.,300

3,2400

4,20

5,325

6,64

7,29:41

8,81.9π千克9,

24楼:斯思西夕

1、800÷(1-20%)=1000(个)因为第二车间生产了余下的20%后第三车间生产800个正好完成任务,所以第三车间实际生产了余下的(1-20%),即800对应余下的(1-20%),根据"对应数量÷对应分率=单位1 ",800÷(1-20%)=1000就是余下的数量,又因余下的数量就是二三车间共生产的数量,所以1000就是第二三车间共生产零件的数量。(问题太多,无法一一回答,可加**794612984网上辅导)

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1楼 匿名用户 在复习时,从内容上来说,尽量选择与课文关系密切的内容来复习。这样,不仅完成课文的的复习任务,而且可以有助于自己形成迁移的能力。另外,每次复习的内容不要太多,量要适当,要注意语文 数学等学科之间的交错进行,尽量不要针对一门学科集中较长时间进行复习,否则容易引起疲劳,复习效果也不太理想 ...