1楼：匿名用户
《芦花荡》的景物描写，处处与战争环境和人物的心境相谐，不仅渲染了故事的气氛，也给作品增添了一种战斗的诗情画意，构成情景交融的艺术境界，提高了作品的感染力。
“天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子”
写出了淀水的晶莹清澈和白洋淀自然环境的优美。渲染了淀水的晶莹明澈，星星倒映在淀水里，随着微风的轻拂激起层层涟漪，使得星星也闪烁不定起来，因而给人以美好的幻觉。这是多么优美的自然环境呀。
但是反衬了敌人的可恶
“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。” 拟人手法，把白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志和力量。
“鲜敕的芦花，一片的紫色的丝绒，正在迎风飘散。” 语言清新隽永，柔婉秀美，富有诗情画意。这是老人战胜鬼子后产生的心理感受。在轻松、愉快的老人眼中，鲜嫩的芦花自然会显得格外的美。
2楼：匿名用户
把文章写出来!!你以为我们都看过吗???
芦花荡课文中有不少如诗如画的景物描写．仔细体味，再仿写几句．写写你家乡的景物，300字左右
3楼：无所谓
夜晚，敌人从炮楼的小窗里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
仿写：（不知道要仿到什么程度……）
秋季，在寂静的山上，看着小道上积了厚厚一层的落叶，迈过的脚步声也像是会融化在里面，仿佛是在絮絮叨叨窃语的声音。虫子还是在微微吟唱，就像是在试图唤回夏天。
芦花荡课文中有不少如诗如画的景物描写．仔细体味，再仿写几句．写写你家乡的景物
4楼：匿名用户
(1)夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
(2)月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
(3)弯弯下垂的月亮,负载水一样的天上。
(4)月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。
(5)第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。
(6)水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。
(7)这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
(8)在那里，鲜嫩的芦花，一片的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
例句:春天,阳光明媚,一阵阵清风吹来,湖面上泛起了片片涟漪,在清澈见底的湖水中有一条条小鱼,有的在悠闲自得地嬉戏玩耍;有的张着那好奇的大眼睛望着外面优美的景色。
5楼：匿名用户
我站在家门口，看着这奇妙的雪景：树上、房上、墙头、街道都被大雪笼罩了。路边那棵又细又长又高的杨树，不时地晃动着身躯，把身上的雪摇落到地上。
可是，它刚刚抖掉一些，马上又落上许多，渐渐地，大雪终于给它穿上了件洁白的外衣。
【仿写】
【例段】
我凝视着星空，只见漆黑的天空中闪耀着明亮的星星，渐渐地东方有些发白，整个漆黑的夜空露出一片白光，很美很美。渐渐地，星星越来越少，只剩下启明星还一闪一闪调皮地眨着眼。慢慢地，天更亮了，就连小小的启明星也不见了。
突然，东方出现了一片淡红色，接着淡红色越来越深，此时太阳像一个害羞的小女孩偷偷地探出了红彤彤的脸，周围的云彩更红了，红得耀眼，使人觉得新的一天是那么火辣辣，是那么的充满朝气。不知不觉，太阳像个调皮的孩子一下子就升了很高很高，把大地照得红亮红亮。
【仿写】
二、家乡景色段落。
【例段】
天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
【仿写】
【例段】
我们沿着弯弯曲曲的小径上山。山路两旁一棵棵大碗口粗的松树亭亭玉立，树枝散开像把大伞遮住了阳光。树下草丛里钻出簇簇野花，不时引来几只蝴蝶。
在这样幽静的山间小径行走，使人感到舒畅愉快。
【仿写】
根据朱木郎、李秀梅作文大课堂教案整理，请勿**及用于任何商业目的！
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芦花荡课文中有不少如诗如画的景物描写．仔细体味再仿写几句．写写你家乡的景物。 重在仿写，要快，我等着
6楼：孤葉の凌翔
一、春天，抄阳光明媚，一阵阵清风吹来bai，湖面上du泛起了片片涟漪zhi，在清澈见底的湖水中有一dao条条小鱼，有的在悠闲自得地嬉戏玩耍；有的张着那好奇的大眼睛望着外面优美的景色。
二、辽远的天空一碧如洗，晚风轻轻地摇着家乡的红花绿草，宛如一位慈祥的母亲与她的孩子们低语。
三、展现在眼前的是汪汪一碧的湖水，美丽的鱼儿快乐地游着。岸边的垂柳梳着秀发，不时低下头来欣赏自己的倩影。
八年级上册语文书第二课《芦花荡》课后练习题目是什么？急求！
7楼：永远的
一、通读全文，复述故事情节，讨论下面两个问题。
1、敌人严密监视着苇塘，然而，“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响”，这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想像？你还能想起其他文艺作品中的战斗歌声吗？
2、“老头子过于自信和自尊”，课文中哪些内容表现了老头子的这种性格？这句话在全文中起了什么作用？
二、课文中有一段精彩地描写了老头子因没有圆满地完成任务而懊丧、内疚、自责的心理，请找出这段话并细细体味，然后把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来。
三、课文中有不少如诗如画的景物描写，如“月明风清的夜晚……像一片苇叶，奔着东南去了”“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上”等，找出并抄下来，仔细体味，再仿写几句，写写你家乡的景物。
读一读，写一写
尖利 能耐 悠闲 寒噤 阴惨 仄歪
央告 转弯抹角 月明风清 张皇失措
8楼：鹿鹿
好 我给你发过去 得给积分 行不？
人教版语文八年级上册第二课《芦花荡》课后研讨与练习一，二题答案
9楼：tema李
二菱目睹老头子的英雄行为，她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮，自己真是小看了老同志，别看他这么大年纪，真是老英雄啊!你看他，面对十几个鬼子，毫不畏惧。想不到他足智多谋，原来把一大捆莲蓬放在船头，自己有滋有味剥着莲蓬吃，是在引诱鬼子。
他驾船的本领神了，好像牵着鬼子的鼻子在转。鬼子在水里转来转去怎么会不敢动弹了呢？怎么一股一股血水冒上来呢？
老同志还没动手，鬼子怎么就流血了呢？定然是水下设了什么机关，他真有点子。原来他真有他的本事，不用枪，一个人就能对付十几个鬼子，叫鬼子只有挨打的份，没有还手的力。
老英雄砸得好，狠狠砸!叫他们头破血流。大菱的仇算是报了，回去告诉大菱，让她知道这英雄的故事，让她早日养好伤，向老英雄学习，打败日本鬼子
关于8年级语文上册《芦花荡》的赏析
10楼：匿名用户
1、夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。
2、弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。
3、有水有船，荡悠悠的，夜晚的风吹得长期发烧的脸也清爽多了
4、她们看着初夏的小麦黄梢，看着中秋的高粱晒米。雁在她们的头顶往南飞去，不久又向北飞来。
5、第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。
6、水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。
7、这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
8、在那里，鲜嫩的芦花，一片的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。