1楼：匿名用户
放风筝星期天下午，爸爸、妈妈带我和妹妹去广场放风筝，
放风筝作文500字
。还没到广场，我和妹妹就不由自主地欢呼起来：“哇，好多的风筝呀！
”有快乐飞行的蜜蜂、有趾高气扬的白鹅、有活泼可爱的叮??猫……我们简直看呆了，真恨不得自己的风筝早点上天，好和他们一比高下。
在爸爸、妈妈的帮助下，我们的风筝缓缓地飞上了天空，我一手拿着线轴，一手拉着线，在绿油油的草地上飞快地跑了起来，
风筝越飞越高，细长的线被吹成了弧形。我高兴极了，不停地欢呼，妹妹也气喘吁吁地跟着我跑，摔了一跤又一跤，她也不哭。我让她牵着风筝跑，她高兴地大喊：
“姐姐，快看，它飞得好高呀！它好漂亮啊！”
突然，我们的风筝像喝醉了酒似的摇摆不定，爸爸赶忙前来“救阵”：收线、放线、抖线……好家伙，吓得我和妹妹连气都不敢喘。好一会儿，风筝才又舒展双翅，在天空自由自在地飞翔。
我们跑累了，就躺在草坪上，眯着眼睛，欣赏自己的杰作。妹妹快活得像只麻雀，忽然，她尖声喊到：“不好了，不好了，我们的风筝快要和太阳缠起来了！”我和爸爸妈妈忍不住大笑起来。
天渐渐暗下来，风也停了，我们才恋恋不舍地收起风筝，一路唱着歌儿回家了。
放飞龙风筝作文550字!急!
2楼：七下八上雨正紧
星期天,阳光明媚,天气晴朗,非常适合放风筝.我和爸爸妈妈怀着喜悦的心情来到草坪放风筝.只见在那绿油油的嫩草上有许许多多的人,可以说是人山人海,来来往往.
那里到处都是欢声笑语,鸟与花香,让人觉得很快乐.他们三个一群,两个一伙,组成了一个个小组一起放风筝.今天草坪真是热闹非凡.
不光地上,天空中也非常热闹,都成了风筝的世界,风筝的海洋.你瞧,有的像神气的乌龟.看,它伸直四肢,抬头挺胸,摇头摆尾 ,好像在自豪地说：
“你们看,我不但能在水里自由自在的游泳,还能在天空中翱翔. 有的像美丽的蝴蝶.粉红色的身子布满了黑色的斑纹,就像一只在百花丛里翩翩起舞的蝴蝶.
有的像一条威震四方的,张牙舞爪的飞龙.它翘着两只长长的,威风的胡须.两颗黑色的圆眼球在那大大的眼圈里,看起来就像一位凯旋归来的大将军.
最有趣的是那美丽的孔雀.五颜六色的翅膀,五彩斑斓的尾巴,头上还有一簇翎毛.亭亭玉立,美若天仙,漂亮极了.
看的我眼花缭乱,不知 看**好. 我也迫不及待想要把自己的“孙悟空”放上这瓦蓝瓦蓝的天空了.我弯下腰,捡起风筝,往空中使劲一扔,看准时机,飞快地向前跑去,边跑边放线.
风筝越飞越高,身影越来越小.最后风筝终于飞上了天空,成了万只风筝中的一只.
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3楼：匿名用户
春天到了，在这个春风迎面的日子里，我决定放风筝。我求爸爸好一会儿，爸爸才同意给我买风筝。我和爸爸到了商店，买什么样的风筝好呢？
看着这么多又大又漂亮的风筝，真让我左右为难。突然，一个龙型的风筝映入我的眼帘。我想：
“对呀！今年是龙年，我又属龙，就这么定吧！”我和爸爸买了这个风筝。
风筝买回来了，那就开始放吧！我把风筝放在地上，就开始跑。因我不知道该怎么放风筝，所以只好胡乱地放风筝。
我的风筝在地上滚了好几圈。爸爸看了，笑了笑，便出来教我，有了爸爸的手把手教学，我很快就学会了放风筝，这个龙型的风筝越飞越高，越飞越远。它象征着我的理想越飞越高，越飞越远。
我喜欢春天，喜欢放风筝！
放飞龙风筝作文800字
4楼：丨千里快哉风丨
春天到了，在这个春风迎面的日子里，我决定放风筝。我求爸爸好一会儿，爸爸才同意给我买风筝。我和爸爸到了商店，买什么样的风筝好呢？
看着这么多又大又漂亮的风筝，真让我左右为难。突然，一个龙型的风筝映入我的眼帘。我想：
“对呀！今年是龙年，我又属龙，就这么定吧！”我和爸爸买了这个风筝。
风筝买回来了，那就开始放吧！我把风筝放在地上，就开始跑。因我不知道该怎么放风筝，所以只好胡乱地放风筝。
我的风筝在地上滚了好几圈。爸爸看了，笑了笑，便出来教我，有了爸爸的手把手教学，我很快就学会了放风筝，这个龙型的风筝越飞越高，越飞越远。它象征着我的理想越飞越高，越飞越远。
我喜欢春天，喜欢放风筝！
五年级龙形风筝作文提纲
5楼：午夜
学会宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。那是一个平常的秋季，我穿了一条妈妈新给我买的白色运动裤，精神抖擞的去上学。
到了学校，许多老师与同学都夸我这条白裤子，我心里得意洋洋的，觉得今天特别潇洒。那天，正好有体育课，我由于兴奋，没有顾及到自己穿的是白裤子，便玩儿了起来。那时，我和几个女生正在玩儿篮球，突然一个身影窜了出来，我没有看清楚，就把球传了过去。
说时迟，那时快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同学的浅蓝色衬衫上留下了一个烧饼大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了两脚，再看我的白裤子上也留下了两个深深的脚印。要是以往，我早就回敬他了，可是这次我却出乎意料地冷静下来，不知是什么力量抑制住了我内心的气愤，继续玩球……放学后，同学们纷纷回家。
这是我发现有个同学在心急火燎地找东西。我热情地走过去，一看，正是踢脏我裤子的同学，我转身想走，可又一想：何必呢！
就帮他一起找，留他在一旁尴尬。当我热情地伸手相助的时候，迎来的是那位同学感激的笑容，我的心里也荡漾着温暖和快乐。
龙形的风筝作文500字
6楼：热心网友
一连阴霾了几日的天空终于露出了笑脸，我的心情也如这阳光般灿烂、跳跃，吵着，嚷着，让爸爸带我去放风筝。 迎着春风，踏着自行车，带着龙形风筝，我和爸爸来到滨水国际的草坪上。哇，放风筝的人可真不少！
抬头一望，碧蓝的晴空上已飘着各种各样、五颜六色的风筝了。我低头抚摸着我的龙形风筝，它的身体是红色和黄色重叠，色彩亮丽，一双炯炯有神的大眼睛注视着我，鼻子两旁的龙须迎风飘动，角是灰色的，似鹿，嘴大张着，露出尖锐的牙齿，好像迫不及待地到天空驰骋。 爸爸帮我把风筝平铺在草地上，我拉着线轴，快步小跑起来。
慢慢地，龙形风筝摇摆着身子，像醉汉，悠悠地，飞离了草坪。我边跑边放线，边放线边回头看，嘴里不停地嘀咕着：别着急，我的龙形风筝，我一定会让你在天空大显身手，成为风筝之王！
可是，还未飞上天，就不顺利了。那时，没有风，必须靠我的奔跑来制造让风筝上升的气流。我奔来跑去，累得大汗淋漓，而风筝却懒洋洋的，老是俯视自己的影子，不肯飞上天。
我又累又气，“哼，不给面子！不争气！索性把你收回来！
”但转念一想，“风筝，风筝——有风才能飞嘛!没风怎么飞?咋办呢？
我总不能把家里的电风扇搬来吧！” 就在我一筹莫展，龙形风筝摇摇欲坠的时候，一阵暖风袭来，风弟弟笑着，跳着，从天空中跃过，只见风筝像喝了兴奋剂似的，一改刚才萎靡不振的样子，不一会儿，便扶摇直上，直冲云霄，再加上我竭力地奔跑，龙形风筝终于飞上了晴空。它不负我的期望，果然飞得最高！
我躺在草地上，仰望蓝天，龙形风筝在空中摇头摆尾，吞云吐雾，仿佛真龙一般，随时会腾空而去，不禁浮想联翩：我们是龙的传人，那它会不会飞去台湾，捎去我真诚的问候；它会不会飞向沙漠，给予人一方嫩绿的阴凉；它会不会……
7楼：时空旅人
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有关龙型风筝的作文 五年级的 要快！！！！！！ 5
8楼：匿名用户
《皮皮鲁的风筝》是一个感人的童话故事，皮皮鲁喜欢风筝，喜欢与风筝聊天，和风筝成了朋友，他制作的龙风筝飞上天空竟然活了，于是各色各样的人想占有龙风筝，为了使它能够留在大自然的怀抱中，皮皮鲁放飞了龙风筝。课文通过对周围人们不同反应的描写，刻画出人们的自私自利，同时也表达了皮皮鲁对这个世界纯真的企盼。
课文用序号将故事分为三个部分。第一部分写皮皮鲁花了半年时间制作了一条龙风筝，放飞后竟然活了。在制作过程中，皮皮鲁是凭着自己和前人的想象制作的。
“半年时间”可见他倾注了很多心血，每天睡前“同龙风筝聊天”，他把龙风筝当做是有生命的，付出了真实的情感。风筝“刚一亮相，就吸引了大批观众”，龙风筝像活的一样，人们“赞叹”“惊叹”，皮皮鲁意识到他的龙风筝活了。
第二部分写得知龙风筝活了，周围的人都想占有龙风筝。人们先是愣住了，不敢相信这是真的，都从自己的利益出发关注事件的发展，最后发展到想买龙、占有龙，并开始抢绳子了。在这个过程中，人们的贪欲、自私自利一步步地暴露出来，他们的行为与皮皮鲁形成鲜明的对比，反衬出孩子的天真、纯洁。
第三部分写皮皮鲁放飞了龙风筝。“自然界没有龙。这第一条龙应该放入大自然。
”皮皮鲁放飞了龙风筝，给龙以自由，也表达了自己向往自由的情感，“皮皮鲁望着走进大自然怀抱的龙，笑了”。他把那份童真留住了，把那份对真善美的追求留住了。
本篇故事主要采用对比的手法，刻画了皮皮鲁和周围人们的言行，用人们的世俗、自私自利反衬出皮皮鲁的纯洁和对真善美的追求。教学中，建议老师们抓住重点语段，通过读书来感悟。指导时要把握两条线索：
（1）皮皮鲁的龙风筝活了，周围人们的反应。（2）面对人们的**竞买，皮皮鲁是怎样想、怎样做的。在品读中，真正走进人物内心世界，感悟生活与人性的真善美。
9楼：匿名用户
今天，阳光明媚，微风把花的香气散发到学校的每一个角落，连续的阴雨，好不容易盼来了晴天，同学们又议论开了：上周老师叫我们每位同学带一个风筝到学校来，今天那么好的天气，能去放风筝该多好啊。果然，第一节课，老师宣布：
“今天下午我们去放风筝。”“噢！”同学们欢呼雀跃。
好不容易熬到下午，同学们都把风筝带到了教室，好一个风筝聚会！有活泼可爱的小金鱼，有轻盈的小降落伞，有灿烂无比的彩虹，有秉公执法的包公……真是千姿百态，各显风采。
我们来到操场上，三三两两组成一个个小组开始放风筝。我和一个男生选择了一个奥特曼风筝准备放。他先用红领巾试了试风向，然后举起风筝迎风站立着，我慢慢边放线边往后退，差不多离开他五六米时我站住了。
“放”，他把风筝用力往天上一送，我赶紧拉着线跑了起来，边跑边放线，“快，快放线！”他大叫着。眼见风筝慢慢升起来，突然，一阵横风吹过，风筝忽忽悠悠地从空中掉了下来。
唉，出师不利，不过没关系，继续努力。这次，我们有了经验，乘风稍微小一点的时候开始放，这次风筝很顺利地就飞了起来，我慢慢地一边放线，一边拉拉线，风筝越飞越高，线团上的线都几乎放完了，我停止了放线，一只手拿着线团，一只手不时拉拉线，让风筝保持在空中。放眼环顾四周，同学们也很快都把风筝放上了天空，各种风筝在天上尽显英姿：
“蝴 蝶”和“金鱼”跳着优美的舞蹈；“飞机”一会儿俯冲，一会儿又舒缓平稳地滑翔；而我们的“奥特曼”正和一只“大眼怪兽”在对视着，好像马上就要进行决斗……欢声笑语充满了整个操场。 “回教室了！”我们依依不舍地离开了操场，同学都觉得意犹未尽，相约有时间一定再去放风筝。
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