1楼：
强调。反复强调，突出作者情感，给全文奠定基调。
《黄河颂》诗歌中反复出现的“啊！黄河”起什么作用?
2楼：荆门青瓦
“啊，黄河！”在诗中反复出现，在结构上体现了的提示作用，显得更直接抒情。整体看是重章复唱的手法，起到不断强化，递升诗中对黄河的热爱赞美之情的作用！
三个“啊！黄河！”反复出现，与后面的比喻句结合体现了全诗的感情基调。
拓展资料：
《黄河颂》当是一首反映抗日救亡主题的现代诗。它是一首颂诗，着眼于“歌颂”，在结构上与组诗第一章《黄河船夫曲》是紧密相承的。
《黄河颂》是现代诗人光未然于1939年创作的一首现代诗。此诗是一首反映抗日救亡主题的抒情诗，此诗亦是诗人对黄河唱出的颂歌。
诗人用澎湃的热情地讴歌了黄河的宏伟气势、源远流长，对中华民族的孕育和巨大的保护作用，歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神，表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。全诗语言奔放，意境开阔高远，气势磅礴，充满力量，读来一气呵成，激情澎湃，给人以强烈的精神震撼。
《黄河颂》旋律激昂，气势磅礴，充满了强的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。
3楼：just享受
“啊，黄河！”在诗中反复出现，将全诗分为三个层次，依次是黄河养育了中华民族、黄河保卫了中华民族、黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。
在结构上体现了的提示作用，显得更直接抒情。整体看是重章复唱的手法，起到不断强化，递升诗中对黄河的热爱赞美之情的作用！
《黄河颂》当是一首反映抗日救亡主题的现代诗。它是一首颂诗，着眼于“歌颂”，在结构上与组诗第一章《黄河船夫曲》是紧密相承的。
《黄河船夫曲》描写：“乌云满天，惊涛拍岸，黄河的船夫，在暴风雨中搏战，经过千辛万苦终于到达了彼岸。这象征着我们伟大的民族和人民突破惊涛骇浪般的重重困难，终于取得辉煌的胜利。”
于是在第二章《黄河颂》中，诗人作为时代的歌手出现，他站在高山之巅，代表祖国英勇的儿女，向着黄河唱出了颂歌，用澎湃的激情热情地讴歌了黄河的宏伟气势、源远流长，对中华民族的孕育和巨大的保护作用，并表达了学习黄河精神，铸就像它一样伟大坚强的决心。
全诗以英勇的气概和坚强的决心表达了保卫黄河，保卫中国的思想感情。
4楼：匿名用户
【答案】运用呼告、反复的修辞手法,把歌词的主体清楚地划分为三个层次,由实到虚,分别歌颂了黄河养育、保卫、激励着中华民族,突出表达了作者对黄河的热爱、赞颂之情。
5楼：匿名用户
强调。反复强调，突出作者情感，给全文奠定基调。
“啊，黄河！”在诗中反复出现，在结构上体现了的提示作用，整体看是重章复唱的手法，起到不断强化，递升诗中对黄河的热爱赞美之情的作用！三个“啊！
黄河！”反复出现，与后面的比喻句结合体现了全诗的感情基调。
《黄河颂》的作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。
6楼：只求一个采纳
诗中先后三次反复出现“啊！黄河！”这样的语句，把诗歌主体部分从“啊！
黄河！你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”清晰地分为了三个层次。三个层次都有“啊！
黄河！”领起，分别歌颂黄河养育了中华民族、保卫了中华民族、激励着中华民族。
7楼：匿名用户
三次反复出现，将歌词部分清楚的分为三个层次：黄河养育、保卫、激励着中华民族，由实到虚，环环相扣、逐步深入。
8楼：二代宇文可乐吧
感情抒发，情感表达，具有诗歌的韵律和气势。
黄河颂 中反复出现 啊!黄河! 在结构上有什么作用?
9楼：匿名用户
“啊，黄河！”在诗中反复出现，体现了在结构上的提示作用，显得更直接抒情。
10楼：匿名用户
光未然的歌词，黄河其实是诗中抒情的对象，啊，黄河，局部看其实是呼告，整体看是重章复唱的手法，起到不断强化，递升诗中对黄河的热爱赞美之情的作用！
《黄河颂》中反复出现的“啊!黄河”起什么作用？
11楼：虎说体育
强调。反复强调，突出作者情感，给全文奠定基调。
“啊，黄河！”在诗中反复出现，在结构上体现了的提示作用，整体看是重章复唱的手法，起到不断强化，递升诗中对黄河的热爱赞美之情的作用！三个“啊！
黄河！”反复出现，与后面的比喻句结合体现了全诗的感情基调。
《黄河颂》的作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。
1938年， 抗日 战争全面爆发，日本侵略者的铁蹄践踏华北大地，全国掀起抗日救亡的高潮。诗人光未然奔赴延安，随八路军将士在黄河两岸抗击日寇。雄奇壮丽的山川，英勇抗敌的战士，强烈的感染了诗人。
激动之余， 光未然写下了组诗 《黄河大合唱》。《黄河大合唱》共分 八 个乐章，《黄河颂》为第二乐章。
12楼：南北杏
①在结构上起到提示作用
②使内容环环相扣，逐步深入
③使层次清晰，增强抒情性
13楼：烟熏妆小妖艳乀
诗中先后三次反复出现“啊！黄河
！”这样的语句，把诗歌主体部分从“啊！黄河！
你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”清晰地分为了三个层次。三个层次都有“啊！黄河！
”领起，分别歌颂黄河养育了中华民族、保卫了中华民族、激励着中华民族。
14楼：a冻结时间
增强抒情气势，又体现了选段内容的层次：古老、伟大、坚强。使文章由实到虚，环环相扣，逐步深入。
15楼：斡暄
1.表达强烈的感情，突出作者对祖国大好河山的热爱
2.运用反复的修辞手法，使文章更有气势。
3.为抒情打下了感情基点
16楼：joy蝴蝶飞飞
这是反复以作强调，起到以加深读者印象作用
17楼：奔向夏日
啊！黄河！反复出现，起到了结构上的提示作用，将诗歌分成三个层次。此外，反复出现也加强了抒情味。分别歌颂黄河养育了中华民族、保卫了中华民族、激励着中华民族.
18楼：寳貝琇銹
用“啊”领起，充满激情。
19楼：匿名用户
用“啊”可以将开头的句子加以反复，起到了作者对黄河的感叹作用
《黄河颂》中反复出现“啊！黄河！”这用了什么修辞方法？在结构上有什么作用？
20楼：我叫华纤纤
用了反复的修辞方法，赞颂了民族的精神
21楼：爱之飞雪
用了呼告与反复的修辞方法，赞颂了民族精神和历史特点。。。
22楼：1234国王
反复，加强黄河的重要性
在黄河颂中反复句“啊,黄河!”在全文结构中起什么作用？ 5
23楼：boy我最靓
在全文中二黄河是点睛之笔，提到了提炼主题的目的。
24楼：飘雪烂漫
有总起的作用，个人认为。
黄河颂中反复出现的啊，黄河，有什么表达效果
25楼：倪微微
1．歌词中反复出
现的“啊!黄
河!”起了什么样的作用?
“啊!黄河!”反复出现,把歌词主体部分从“啊!
黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次,依次是：黄河养育了中华民族,黄河保卫了中华民族,黄河还将激励着中华民族.
由实到虚,环环相扣,逐步深入.
2．如何理解黄河是“摇篮”,是“屏障”?
把黄河比喻为“中华民族的摇篮”较易理解,黄河是中华民族的发祥地,中华文化在黄河流域产生、发展、壮大,黄河哺育滋养了世代炎黄子孙.把黄河比喻为“民族的屏障”,侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言.黄河天险在地理上可作为军事屏障,黄河的伟大坚强精神,更足以成为民族精神上的城防,这是中华民族抵御外侮的制胜法宝.
3．如何理解黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”?
对黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”一句,首先应该明确句中的“臂膀”指的是什么.从全句看,这是一个比喻句,把黄河比喻为一个巨人,黄河主流是巨人的躯干,黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”.其次,应该和上文结合起来理解,如此巨人,“一泻万丈,/浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量,正足以激发民族的精神和信念.
4．如何把握《黄河颂》语言上的特点?
这首歌词写得明快雄健,节奏鲜明,音节洪亮.以短句为主,兼以长句.长短结合,自由奔放并且错落整齐.
在韵脚上,隔二三句押韵,形成了自然和谐的韵律.同时,十分注意刻画黄河形象,注意营造歌词的画面之美.
结构分析
《黄河颂》以“我”为抒情主体,由黄河的形象,写到黄河的精神,由“我”的“望”,通过近距离,俯瞰全景式,纵向描写黄河的流向,横向到黄河流域两岸的总写 写出“我”对黄河的赞颂,再写到“我们”的决心.全诗—气呵成,激情澎湃,气贯长虹.
全诗可以分为三个层次：
第一层（从“我”到“南北两面”）,写“我”所看到的黄河形象,突出了黄河不可阻挡的气势.诗歌由“我”落笔,由“我”的“望”引出对黄河形象的描写,这样不仅和下两层的内容紧密相承,而且也紧扣题目的“颂”字.而“我”所站的“高山之巅”,又从侧面表现了黄河的气势.
诗人描写黄河形象,不重在写“形”（尽管也有“金”写色,“九曲连环”写形）,而重在写黄河的动态,“滚滚奔向东南”“掀起”“劈”一系列动作,着墨不多,却把黄河的气势表现得十分充分.
第二层（由“啊!黄河!”到“发扬滋长”）,从三个角度讴歌黄河的伟大精神.
一是把黄河比喻成“民族的摇篮”,一是把黄河比喻成“民族的屏障”,一是把黄河比喻成“民族的伟大精神”.写黄河孕育了中华民族,呵护了中华民族,在精神上滋润了中华民族,由衷地歌颂了黄河的伟大.三者都用“啊!
黄河!”领起,条理分明,充满激情.
第三层（最后四行）,表达祖国儿女的决心.这一层,诗人用直白的语言表达了祖国儿女的决心.采用这样直接抒情的手法,和全诗的气韵格调保持一致,同时,也是由诗的主题和特定的时代背景决定的.
文章主旨
诗人借歌颂黄河,歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心,激励中华儿女像黄河一样伟大坚强,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫祖国!
黄河颂啊，黄河在诗中反复出现有什么作用
26楼：白鹭丹枫
啊，黄河 在诗中反复出现，把主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次，依次是：
黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。
黄河颂的第二节望黄河滚滚中的望字在结构上有什么作用
1楼 苏堤旧事 望 字统领下文 望黄河滚滚 奔向东南 惊涛澎湃 掀起万丈狂澜 流宛转 结成九曲连环 从昆仑山下 奔向黄海之边 把中原大地 劈成南北两面 2楼 甲恨之宗墨 惊涛澎湃， 把中原大地 劈成南北两面。 嘻嘻 怎样， 结成九曲连环， 掀起万丈狂澜 望黄河滚滚 流宛转， 奔向东南 从昆仑山下 奔...